The school and the family are interconnected and complement each other's efforts. The book "Воспитание коммунистической морали у детей" (Upbringing of Communist Morality in Children) by the Soviet author, Yuri Olesha, presents a unique perspective on the role of technology in shaping the future of humanity. Set in a dystopian future where the world has been ravaged by war and environmental disasters, the novel follows the story of a young boy named Seryozha, who is sent to a special communist boarding school to undergo a rigorous education in communist morality. At the school, Seryozha and his classmates are subjected to a strict regimen of physical and mental training, designed to mold them into ideal communist citizens. They are taught that the only way to survive in this harsh new world is through unwavering loyalty to the state and its ideals. However, as Seryozha delves deeper into the curriculum, he begins to question the true nature of the society he lives in and the values it upholds. He discovers that the state's obsession with technological progress and efficiency has led to the dehumanization of its citizens, and that the very same technology that was meant to bring about a better future has instead created a soulless, oppressive regime. Through Seryozha's journey, Olesha explores the theme of the evolution of technology and its impact on humanity. The author argues that technology, when not balanced with compassion and empathy, can become a double-edged sword, capable of both creating and destroying. As the world around Seryozha crumbles, he comes to understand the importance of developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge, one that prioritizes the well-being of all people over the interests of the state.

Школа и семья взаимосвязаны и дополняют усилия друг друга. Книга «Воспитание коммунистической морали у детей» (Воспитание коммунистической Морали в Детях) советским автором, Юрием Олешей, представляет уникальный взгляд на роль технологии в формировании будущего человечества. Действие романа разворачивается в антиутопическом будущем, где мир был разорён войной и экологическими катастрофами, и повествует о молодом мальчике по имени Сережа, которого отправляют в специальный коммунистический интернат для прохождения строгого воспитания в коммунистической морали. В школе Сережу и его одноклассников подвергают строгому режиму физической и умственной подготовки, призванному вылепить из них идеальных коммунистических граждан. Их учат, что единственный способ выжить в этом суровом новом мире - это непоколебимая верность государству и его идеалам. Однако по мере того, как Сережа углубляется в учебную программу, он начинает подвергать сомнению истинную природу общества, в котором он живет, и ценности, которые оно отстаивает. Он обнаруживает, что одержимость государства технологическим прогрессом и эффективностью привела к дегуманизации его граждан, и что та самая технология, которая должна была привести к лучшему будущему, вместо этого создала бездушный, деспотичный режим. Через путешествие Сережи Олеша исследует тему эволюции технологий и ее влияния на человечество. Автор утверждает, что технологии, когда они не сбалансированы с состраданием и эмпатией, могут стать палкой о двух концах, способным как создавать, так и разрушать. По мере того, как мир вокруг Сережи рассыпается, он приходит к пониманию важности выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний, такой, которая ставит во главу угла благополучие всех людей, а не интересы государства.

L'école et la famille sont interconnectées et se complètent mutuellement. livre « L'éducation de la morale communiste chez les enfants » de l'auteur soviétique Yuri Olesha présente une vision unique du rôle de la technologie dans la formation de l'avenir de l'humanité. roman se déroule dans un avenir dystopique, où le monde a été ravagé par la guerre et les catastrophes environnementales, et raconte l'histoire d'un jeune garçon nommé Sereja, qui est envoyé dans un internat communiste spécial pour recevoir une éducation stricte dans la morale communiste. À l'école, Sereju et ses camarades de classe sont soumis à un régime strict de formation physique et mentale pour en faire des citoyens communistes idéaux. On leur apprend que la seule façon de survivre dans ce monde nouveau et difficile est d'être fidèle à l'État et à ses idéaux. Cependant, au fur et à mesure que Sereja s'enfonce dans le programme, il commence à remettre en question la vraie nature de la société dans laquelle il vit et les valeurs qu'il défend. Il découvre que l'obsession de l'État pour le progrès technologique et l'efficacité a conduit à la déshumanisation de ses citoyens, et que la technologie qui devait conduire à un avenir meilleur a plutôt créé un régime sans âme et despotique. À travers le voyage, Seregi Olesh explore le thème de l'évolution de la technologie et de son impact sur l'humanité. L'auteur affirme que la technologie, quand elle n'est pas équilibrée avec la compassion et l'empathie, peut devenir un bâton à deux extrémités, capable à la fois de créer et de détruire. Au fur et à mesure que le monde autour de Seregi s'effondre, il se rend compte de l'importance d'élaborer un paradigme personnel de la perception du processus technologique du développement des connaissances modernes, qui met au premier plan le bien-être de tous les êtres humains plutôt que les intérêts de l'État.

La escuela y la familia están interrelacionadas y complementan los esfuerzos del otro. libro «La educación de la moral comunista en los niños» (La educación de la moral comunista en los niños), del autor soviético, Yuri Oleshey, presenta una visión única del papel de la tecnología en la formación del futuro de la humanidad. La novela está ambientada en un futuro distópico, donde el mundo fue asolado por la guerra y los desastres ecológicos, y narra la historia de un muchacho joven llamado Sereja, que es enviado a un internado comunista especial para someterse a una estricta educación en la moral comunista. En la escuela, Serezhu y sus compañeros de clase son sometidos a un estricto régimen de entrenamiento físico y mental diseñado para esculpir a los ciudadanos comunistas ideales de ellos. Se les enseña que la única manera de sobrevivir en este nuevo mundo duro es la fidelidad inquebrantable al Estado y a sus ideales. n embargo, a medida que Sereja profundiza en el currículo comienza a cuestionar la verdadera naturaleza de la sociedad en la que vive y los valores que defiende. Descubre que la obsesión del Estado por el progreso tecnológico y la eficiencia llevó a la deshumanización de sus ciudadanos, y que la misma tecnología que iba a conducir a un futuro mejor, en cambio, creó un régimen sin alma, despótico. A través del viaje, Serezhi Olesha explora el tema de la evolución de la tecnología y su impacto en la humanidad. autor sostiene que la tecnología, cuando no está equilibrada con la compasión y la empatía, puede convertirse en un palo de dos extremos capaz tanto de crear como de destruir. A medida que el mundo alrededor de Cereji se desmorona, llega a comprender la importancia de generar un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno, uno que priorice el bienestar de todas las personas y no los intereses del Estado.

Escola e família estão interligados e complementam os esforços. O livro «Educando a moralidade comunista das crianças», do autor soviético Yuri Olesha, apresenta uma visão única do papel da tecnologia na formação do futuro da humanidade. O romance desenrola-se num futuro distópico, onde o mundo foi devastado pela guerra e catástrofes ambientais, e fala de um jovem rapaz chamado Serejah, que é enviado a um internato comunista especial para ser educado na moral comunista. Na escola, Sereju e seus colegas de escola são submetidos a um rigoroso regime de treinamento físico e mental, destinado a exaltar os perfeitos cidadãos comunistas. Ensinam-lhes que a única maneira de sobreviver neste mundo novo severo é a lealdade inabalável ao Estado e aos seus ideais. No entanto, à medida que Serejá se aprofunda no currículo, ele começa a questionar a verdadeira natureza da sociedade em que vive e os valores que defende. Ele revela que a obsessão do Estado pelo progresso tecnológico e pela eficiência levou à desumanização de seus cidadãos, e que a tecnologia que deveria levar a um futuro melhor, em vez disso, criou um regime sem alma e despótico. Através da viagem, Sereji Olesha explora a evolução da tecnologia e seus efeitos na humanidade. O autor afirma que as tecnologias, quando não equilibradas com compaixão e empatia, podem tornar-se um pau sobre dois extremos, capaz de criar e destruir. À medida que o mundo em torno de Sereji se desdobra, ele chega a entender a importância de criar um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno, tal como coloca o bem-estar de todas as pessoas, e não os interesses do Estado.

La scuola e la famiglia sono interconnessi e complementari. Il libro «Educare la morale comunista dei bambini», dell'autore sovietico Yuri Olesha, rappresenta una visione unica del ruolo della tecnologia nella formazione del futuro dell'umanità. Il romanzo è ambientato in un futuro distopico, dove il mondo è stato rovinato dalla guerra e dalle catastrofi ambientali, e parla di un giovane ragazzo di nome Serejah, che viene mandato in un collegio comunista speciale per essere educato alla morale comunista. La scuola di Serechu e i suoi compagni di classe sono sottoposti ad un rigoroso regime di addestramento fisico e mentale per farne emergere i perfetti cittadini comunisti. Gli viene insegnato che l'unico modo per sopravvivere in questo nuovo mondo è la fedeltà ferma allo Stato e ai suoi ideali. Tuttavia, mentre Sereja si approfondisce nel programma di studio, inizia a mettere in discussione la vera natura della società in cui vive e i valori che difende. Scopre che l'ossessione dello stato per il progresso tecnologico e l'efficacia ha portato alla disumanizzazione dei suoi cittadini, e che la stessa tecnologia che avrebbe dovuto portare a un futuro migliore ha invece creato un regime privo di anima e dispotico. Attraverso il viaggio di Sereji Olesh esplora il tema dell'evoluzione della tecnologia e del suo impatto sull'umanità. L'autore sostiene che la tecnologia, quando non è equilibrata con compassione ed empatia, può diventare un bastone su due estremità, in grado di creare e distruggere. Mentre il mondo intorno a Sereji si dissolve, egli arriva a comprendere l'importanza di sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico dello sviluppo della conoscenza moderna, tale da mettere al centro il benessere di tutti gli esseri umani e non l'interesse dello Stato.

Schule und Familie sind miteinander verbunden und ergänzen sich gegenseitig. Das Buch „Erziehung der kommunistischen Moral bei Kindern“ (Erziehung der kommunistischen Moral bei Kindern) des sowjetischen Autors Yuri Olesha bietet eine einzigartige cht auf die Rolle der Technologie bei der Gestaltung der Zukunft der Menschheit. Der Roman spielt in einer dystopischen Zukunft, in der die Welt von Krieg und Umweltkatastrophen verwüstet wurde, und erzählt die Geschichte eines Jungen namens Serjoscha, der in ein spezielles kommunistisches Internat geschickt wird, um sich einer strengen Erziehung in kommunistischer Moral zu unterziehen. In der Schule werden Serjou und seine Klassenkameraden einem strengen Regime körperlicher und geistiger Vorbereitung unterworfen, das sie zu idealen kommunistischen Bürgern machen soll. Ihnen wird beigebracht, dass der einzige Weg, in dieser harten neuen Welt zu überleben, die unerschütterliche Treue zum Staat und seinen Idealen ist. Als Serjoscha jedoch tiefer in den hrplan eindringt, beginnt er, die wahre Natur der Gesellschaft, in der er lebt, und die Werte, für die er steht, in Frage zu stellen. Er entdeckt, dass die Obsession des Staates mit technologischem Fortschritt und Effizienz zur Entmenschlichung seiner Bürger geführt hat und dass die Technologie, die zu einer besseren Zukunft führen sollte, stattdessen ein seelenloses, unterdrückerisches Regime geschaffen hat. Durch die Reise von Sereja erforscht Olesha das Thema der Evolution der Technologie und ihre Auswirkungen auf die Menschheit. Der Autor argumentiert, dass Technologie, wenn sie nicht mit Mitgefühl und Empathie ausbalanciert ist, ein zweischneidiges Schwert sein kann, das sowohl schaffen als auch zerstören kann. Als die Welt um Sereja bröckelt, kommt er zu der Erkenntnis, wie wichtig es ist, ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens zu entwickeln, eines, das das Wohlergehen aller Menschen und nicht die Interessen des Staates in den Vordergrund stellt.

Szkoła i rodzina są ze sobą połączone i uzupełniają swoje wysiłki. Książka „Edukacja moralności komunistycznej u dzieci” autorstwa radzieckiego autora Jurija Olesza przedstawia wyjątkowy pogląd na rolę technologii w kształtowaniu przyszłości ludzkości. Powieść rozgrywa się w dystopijnej przyszłości, gdzie świat został zniszczony przez wojny i katastrofy środowiskowe, i opowiada historię młodego chłopca o imieniu Seryozha, który jest wysyłany do specjalnej komunistycznej szkoły internatu dla ścisłej edukacji w komunistycznej moralności. W szkole Seriozha i jego koledzy są poddawani surowemu reżimowi wyszkolenia fizycznego i psychicznego, którego celem jest przekształcenie ich w idealnych obywateli komunistycznych. Uczono ich, że jedynym sposobem na przetrwanie w tym surowym nowym świecie jest niezachwiana lojalność wobec państwa i jego ideałów. Jednakże, gdy Seriozha zagłębia się głębiej w program nauczania, zaczyna kwestionować prawdziwą naturę społeczeństwa, w którym żyje, i wartości, które on reprezentuje. Odkrywa, że obsesja państwa na punkcie postępu technologicznego i wydajności doprowadziła do dehumanizacji obywateli, a sama technologia, która miała doprowadzić do lepszej przyszłości, zamiast tego stworzyła bezduszny, ciężki reżim. Poprzez podróż Seryozha, Olesha bada temat ewolucji technologii i jej wpływu na ludzkość. Autor twierdzi, że technologia, gdy nie jest zbilansowana współczuciem i empatią, może być mieczem obosiecznym zdolnym zarówno do tworzenia, jak i niszczenia. Kiedy świat wokół Seryozha się rozpada, rozumie znaczenie rozwoju osobistego paradygmatu dla postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy, który priorytetowo traktuje dobro wszystkich ludzi, a nie interesy państwa.

''

Okul ve aile birbirine bağlıdır ve birbirlerinin çabalarını tamamlar. Sovyet yazar Yuri Olesha'nın "Çocuklarda Komünist Ahlak Eğitimi" (Education of Communist Morality in Children) adlı kitabı, teknolojinin insanlığın geleceğini şekillendirmedeki rolüne dair eşsiz bir bakış açısı sunuyor. Roman, dünyanın savaş ve çevre felaketleri tarafından tahrip edildiği distopik bir gelecekte gerçekleşir ve komünist ahlak konusunda sıkı bir eğitim için özel bir komünist yatılı okula gönderilen Seryozha adlı genç bir çocuğun hikayesini anlatır. Okulda, Seryozha ve sınıf arkadaşları, onları ideal komünist vatandaşlar haline getirmek için tasarlanmış sıkı bir fiziksel ve zihinsel eğitim rejimine maruz kalırlar. Bu zorlu yeni dünyada hayatta kalmanın tek yolunun devlete ve ideallerine sarsılmaz bir sadakat olduğu öğretiliyor. Bununla birlikte, Seryozha müfredatın derinliklerine indikçe, yaşadığı toplumun gerçek doğasını ve temsil ettiği değerleri sorgulamaya başlar. Devletin teknolojik ilerleme ve verimlilik takıntısının vatandaşlarının insanlıktan çıkmasına yol açtığını ve daha iyi bir geleceğe yol açması beklenen teknolojinin bunun yerine ruhsuz, ağır bir rejim yarattığını keşfeder. Seryozha'nın yolculuğu boyunca Olesha, teknolojinin evrimi ve insanlık üzerindeki etkisi temasını araştırıyor. Yazar, teknolojinin şefkat ve empati ile dengelenmediği zaman, hem yaratma hem de yok etme yeteneğine sahip iki ucu keskin bir kılıç olabileceğini savunuyor. Seryozha'nın etrafındaki dünya parçalanırken, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmenin önemini, devletin çıkarlarını değil, tüm insanların refahını önceleyen bir şey olduğunu anlamaya başladı.

المدارس والأسرة مترابطة وتكمل جهود بعضها البعض. يقدم كتاب «تعليم الأخلاق الشيوعية في الأطفال» (تعليم الأخلاق الشيوعية في الأطفال) للمؤلف السوفيتي، يوري أوليشا، نظرة فريدة لدور التكنولوجيا في تشكيل مستقبل البشرية. تدور أحداث الرواية في مستقبل بائس، حيث دمرت الحرب والكوارث البيئية العالم، وتحكي قصة صبي صغير يدعى سيريوزا، تم إرساله إلى مدرسة داخلية شيوعية خاصة للتثقيف الصارم في الأخلاق الشيوعية. في المدرسة، يخضع سيريوزا وزملاؤه لنظام صارم من التدريب البدني والعقلي، مصمم لتشكيلهم في مواطنين شيوعيين مثاليين. لقد تعلموا أن الطريقة الوحيدة للبقاء على قيد الحياة في هذا العالم الجديد القاسي هي الولاء الثابت للدولة ومثلها العليا. ومع ذلك، بينما يتعمق Seryozha في المناهج الدراسية، يبدأ في التشكيك في الطبيعة الحقيقية للمجتمع الذي يعيش فيه والقيم التي يمثلها. يكتشف أن هوس الدولة بالتقدم التكنولوجي والكفاءة أدى إلى تجريد مواطنيها من إنسانيتهم، وأن التكنولوجيا ذاتها التي كان من المفترض أن تؤدي إلى مستقبل أفضل خلقت بدلاً من ذلك نظامًا قاسيًا بلا روح. من خلال رحلة Seryozha، تستكشف Olesha موضوع تطور التكنولوجيا وتأثيرها على البشرية. يجادل المؤلف بأن التكنولوجيا، عندما لا تكون متوازنة مع التعاطف والتعاطف، يمكن أن تكون سيفًا ذا حدين قادر على الإنشاء والتدمير. مع انهيار العالم حول سيريوزا، أصبح يفهم أهمية تطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة، وهو نموذج يعطي الأولوية لرفاهية جميع الناس، وليس مصالح الدولة.

學校和家庭相互聯系，相互補充。蘇聯作家尤裏·奧列沙（Yuri Olesha）撰寫的《兒童中的共產主義道德教育》（兒童中的共產主義道德教育）一書對技術在塑造人類未來中的作用提出了獨特的看法。這部小說的背景設定在反烏托邦的未來，那裏的世界飽受戰爭和環境災難的摧殘，並講述了一個名叫Serezha的小男孩的故事，他被送到一所特殊的共產主義寄宿學校接受嚴格的共產主義道德教育。在學校裏，Sereju和他的同學接受了嚴格的身心訓練制度，目的是將理想的共產主義公民從他們身上挖出來。他們被教導說，在這個嚴峻的新世界中生存的唯一途徑是堅定不移地忠於國家及其理想。但是，隨著Serezha深入研究課程，他開始質疑他所生活的社會的真實本質及其所倡導的價值觀。他發現，國家對技術進步和效率的癡迷導致其公民的非人性化，而原本應該導致更美好未來的技術卻創建了一個沒有靈魂的，專制的政權。通過Serezha的旅程，Olesha探索了技術的發展及其對人類的影響。作者認為，如果技術與同情心和同情心不平衡，則可以成為兩端的棍棒，既可以創造也可以破壞。隨著Serezhi周圍世界的崩潰，他開始意識到建立個人範式以理解現代知識的技術發展過程的重要性，這種過程以所有人的福祉而不是國家的利益為中心。