The plot of the book "Взрыв обучения" (Explosion of Learning) revolves around the idea that we are witnessing a creative explosion in the way we acquire and access knowledge, driven by the widespread adoption of mobile devices and the internet. The author argues that the traditional model of education, where students sit in a classroom and receive instruction from a teacher, is no longer relevant or effective in today's society. Instead, individuals can now access vast amounts of information and learning resources through their smartphones and other digital technologies. This shift towards self-directed learning has led to an explosion of knowledge and opportunities for personal growth and development. The book highlights the need for individuals to develop a personal paradigm for understanding the technological process of developing modern knowledge, as the basis for survival in a rapidly changing world. The author emphasizes the importance of adapting to this new landscape of learning and embracing the power of technology to shape our own destiny. The book encourages readers to embrace the concept of "informal education" and to seek out new ways of learning that go beyond the traditional classroom setting. The author also stresses the importance of recognizing the value of self-education, where individuals take ownership of their own learning and development, rather than relying solely on formal educational institutions. This approach allows for greater autonomy and flexibility in one's learning journey, enabling individuals to pursue their interests and passions in a more personalized and effective manner. Furthermore, the book suggests that the internet has replaced the desk as the primary space for learning, providing unprecedented access to information and resources. The author argues that this virtual space has become the new "board" for learning, offering endless possibilities for exploration and discovery.

Сюжет книги «Взрыв обучения» (Взрыв обучения) вращается вокруг идеи о том, что мы наблюдаем творческий взрыв в способе получения и доступа к знаниям, обусловленный широким распространением мобильных устройств и интернета. Автор утверждает, что традиционная модель образования, когда ученики сидят в классе и получают наставления от учителя, больше не актуальна и не эффективна в современном обществе. Вместо этого люди теперь могут получить доступ к огромным объемам информации и обучающим ресурсам через свои смартфоны и другие цифровые технологии. Этот сдвиг в сторону самостоятельного обучения привел к взрыву знаний и возможностей для личностного роста и развития. В книге подчеркивается необходимость для индивидов выработать личную парадигму понимания технологического процесса развития современных знаний, как основы выживания в быстро меняющемся мире. Автор подчеркивает важность адаптации к этому новому ландшафту обучения и принятия силы технологий для формирования нашей собственной судьбы. Книга призывает читателей принять концепцию «неформального образования» и искать новые способы обучения, выходящие за рамки традиционной классной обстановки. Автор также подчеркивает важность признания ценности самообразования, когда люди берут на себя ответственность за собственное обучение и развитие, а не полагаются исключительно на формальные образовательные учреждения. Этот подход обеспечивает большую автономию и гибкость в процессе обучения, позволяя людям преследовать свои интересы и страсти более персонализированным и эффективным образом. Кроме того, книга предполагает, что интернет заменил стол в качестве основного пространства для обучения, обеспечивая беспрецедентный доступ к информации и ресурсам. Автор утверждает, что это виртуальное пространство стало новой «доской» для обучения, предлагающей бесконечные возможности для исследования и открытия.

L'histoire du livre « L'explosion de l'apprentissage » tourne autour de l'idée que nous assistons à une explosion créative dans la façon d'obtenir et d'accéder aux connaissances, en raison de la large diffusion des appareils mobiles et de l'Internet. L'auteur affirme que le modèle éducatif traditionnel, dans lequel les élèves sont assis en classe et reçoivent des instructions d'un enseignant, n'est plus pertinent et n'est plus efficace dans la société moderne. Au lieu de cela, les gens peuvent maintenant accéder à d'énormes quantités d'informations et de ressources de formation par le biais de leurs smartphones et d'autres technologies numériques. Ce changement vers l'auto-apprentissage a entraîné une explosion des connaissances et des possibilités de croissance et de développement personnel. livre souligne la nécessité pour les individus d'élaborer un paradigme personnel pour comprendre le processus technologique de développement des connaissances modernes, en tant que fondements de la survie dans un monde en mutation rapide. L'auteur souligne l'importance de s'adapter à ce nouveau paysage d'apprentissage et d'accepter le pouvoir de la technologie pour façonner notre propre destin. livre encourage les lecteurs à adopter le concept de « l'éducation non formelle » et à chercher de nouvelles façons d'apprendre au-delà du cadre scolaire traditionnel. L'auteur souligne également qu'il importe de reconnaître la valeur de l'auto-éducation lorsque les individus assument la responsabilité de leur propre apprentissage et de leur propre développement plutôt que de s'appuyer uniquement sur des institutions éducatives formelles. Cette approche offre une plus grande autonomie et flexibilité dans le processus d'apprentissage, permettant aux gens de poursuivre leurs intérêts et leurs passions d'une manière plus personnalisée et efficace. En outre, le livre suggère que l'Internet a remplacé le bureau comme principal espace d'apprentissage, offrant un accès sans précédent à l'information et aux ressources. L'auteur affirme que cet espace virtuel est devenu une nouvelle « planche » pour l'apprentissage, offrant des possibilités infinies de recherche et de découverte.

La trama del libro La explosión del aprendizaje gira en torno a la idea de que estamos presenciando una explosión creativa en la forma de obtener y acceder al conocimiento, impulsada por la amplia proliferación de dispositivos móviles e Internet. autor sostiene que el modelo educativo tradicional, cuando los alumnos se sientan en clase y reciben instrucciones del profesor, ya no es relevante ni efectivo en la sociedad actual. En cambio, la gente ahora puede acceder a enormes cantidades de información y recursos de aprendizaje a través de sus teléfonos inteligentes y otras tecnologías digitales. Este cambio hacia el autoaprendizaje ha dado lugar a una explosión de conocimientos y oportunidades de crecimiento y desarrollo personal. libro subraya la necesidad de que los individuos desarrollen un paradigma personal para comprender el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno, como base para sobrevivir en un mundo que cambia rápidamente. autor subraya la importancia de adaptarse a este nuevo panorama de aprendizaje y de asumir el poder de la tecnología para formar nuestro propio destino. libro anima a los lectores a adoptar el concepto de «educación no formal» y a buscar nuevas formas de aprendizaje que vayan más allá del ambiente de clase tradicional. autor también subraya la importancia de reconocer el valor de la autoeducación cuando las personas asumen la responsabilidad de su propio aprendizaje y desarrollo, en lugar de depender exclusivamente de instituciones educativas formales. Este enfoque proporciona mayor autonomía y flexibilidad en el proceso de aprendizaje, permitiendo a las personas perseguir sus intereses y pasiones de una manera más personalizada y eficiente. Además, el libro sugiere que Internet ha reemplazado la mesa como el principal espacio de aprendizaje, proporcionando un acceso sin precedentes a la información y los recursos. autor afirma que este espacio virtual se ha convertido en una nueva «pizarra» de aprendizaje que ofrece infinitas posibilidades de investigación y descubrimiento.

A história do livro «Bang arning» gira em torno da ideia de que estamos assistindo a uma explosão criativa na forma de obter e acessar o conhecimento, devido à ampla disseminação de dispositivos móveis e Internet. O autor afirma que o modelo de educação tradicional, quando os alunos se sentam em sala de aula e recebem orientações do professor, não é mais relevante nem eficaz na sociedade moderna. Em vez disso, as pessoas agora podem acessar grandes quantidades de informação e recursos de aprendizagem através de seus smartphones e outras tecnologias digitais. Esta mudança para a aprendizagem independente fez explodir o conhecimento e as oportunidades de crescimento pessoal e desenvolvimento. O livro enfatiza a necessidade de os indivíduos desenvolverem um paradigma pessoal para compreender o processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno, como base de sobrevivência num mundo em rápida mudança. O autor ressalta a importância de se adaptar a esta nova paisagem de aprendizagem e adotar o poder da tecnologia para criar o nosso próprio destino. O livro convida os leitores a adotar o conceito de «educação informal» e procurar novas formas de aprender além do ambiente tradicional de classe. O autor também ressalta a importância de reconhecer o valor da autoeducação quando as pessoas assumem a responsabilidade pela sua própria aprendizagem e desenvolvimento, em vez de dependerem exclusivamente de instituições educacionais formais. Esta abordagem oferece maior autonomia e flexibilidade no processo de aprendizagem, permitindo às pessoas perseguir seus interesses e paixões de forma mais personalizada e eficiente. Além disso, o livro sugere que a internet substituiu a mesa como um espaço de treinamento básico, oferecendo acesso sem precedentes a informações e recursos. O autor afirma que este espaço virtual se tornou uma nova «prancha» de treinamento que oferece infinitas possibilidades de pesquisa e descoberta.

La trama del libro «Bang learning» ruota intorno all'idea che stiamo osservando un'esplosione creativa nel modo in cui si ottiene e si accede alla conoscenza, dovuta alla grande diffusione di dispositivi mobili e Internet. L'autore sostiene che il modello di istruzione tradizionale, quando gli studenti si siedono in classe e ricevono istruzioni dall'insegnante, non è più attuale né efficace nella società moderna. Invece, le persone possono ora accedere a grandi quantità di informazioni e risorse di apprendimento attraverso i loro smartphone e altre tecnologie digitali. Questo cambiamento verso l'apprendimento autonomo ha fatto esplodere le conoscenze e le opportunità di crescita e sviluppo personale. Il libro sottolinea la necessità per gli individui di sviluppare un paradigma personale per comprendere il processo tecnologico dello sviluppo delle conoscenze moderne come base di sopravvivenza in un mondo in rapida evoluzione. L'autore sottolinea l'importanza di adattarsi a questo nuovo panorama di apprendimento e di adottare la forza della tecnologia per creare il nostro destino. Il libro invita i lettori ad adottare il concetto dì educazione informale "e a cercare nuovi modi di imparare oltre il tradizionale ambiente di classe. L'autore sottolinea anche l'importanza di riconoscere il valore dell'auto-istruzione quando le persone si assumono la responsabilità della propria formazione e dello sviluppo, anziché affidarsi esclusivamente alle istituzioni educative formali. Questo approccio offre maggiore autonomia e flessibilità nell'apprendimento, consentendo alle persone di perseguire i propri interessi e le proprie passioni in modo più personalizzato ed efficiente. Inoltre, il libro prevede che Internet sostituisca il tavolo come uno spazio principale per la formazione, garantendo un accesso senza precedenti alle informazioni e alle risorse. L'autore sostiene che questo spazio virtuale è diventato una nuova «tavola» per l'apprendimento che offre infinite opportunità di ricerca e scoperta.

Die Handlung des Buches „The Explosion of arning“ (Die Explosion des rnens) dreht sich um die Idee, dass wir eine kreative Explosion in der Art und Weise des Erwerbs und des Zugangs zu Wissen erleben, die durch die weit verbreitete Verbreitung von mobilen Geräten und dem Internet verursacht wird. Der Autor argumentiert, dass das traditionelle Bildungsmodell, bei dem die Schüler im Klassenzimmer sitzen und vom hrer unterrichtet werden, in der heutigen Gesellschaft nicht mehr relevant und wirksam ist. Stattdessen können Menschen jetzt über ihre Smartphones und andere digitale Technologien auf riesige Mengen an Informationen und rnressourcen zugreifen. Diese Verschiebung hin zu selbstbestimmtem rnen hat zu einer Explosion von Wissen und Möglichkeiten für persönliches Wachstum und Entwicklung geführt. Das Buch betont die Notwendigkeit für Einzelpersonen, ein persönliches Paradigma für das Verständnis des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben in einer sich schnell verändernden Welt zu entwickeln. Der Autor betont die Bedeutung der Anpassung an diese neue Landschaft des rnens und der Akzeptanz der Macht der Technologie, um unser eigenes Schicksal zu gestalten. Das Buch ermutigt die ser, das Konzept der „informellen Bildung“ zu übernehmen und nach neuen Wegen des rnens zu suchen, die über das traditionelle Klassenzimmer hinausgehen. Der Autor betont auch, wie wichtig es ist, den Wert der Selbstbildung zu erkennen, wenn Menschen Verantwortung für ihr eigenes rnen und ihre Entwicklung übernehmen, anstatt sich ausschließlich auf formale Bildungseinrichtungen zu verlassen. Dieser Ansatz ermöglicht eine größere Autonomie und Flexibilität im rnprozess und ermöglicht es den Menschen, ihre Interessen und idenschaften auf eine persönlichere und effektivere Weise zu verfolgen. Darüber hinaus schlägt das Buch vor, dass das Internet den Schreibtisch als primären rnraum ersetzt hat und einen beispiellosen Zugang zu Informationen und Ressourcen bietet. Der Autor argumentiert, dass dieser virtuelle Raum zu einem neuen „Whiteboard“ für das rnen geworden ist, das endlose Möglichkeiten für Forschung und Entdeckung bietet.

''

"Öğrenmenin Patlaması" (Explosion of arning) kitabının konusu, mobil cihazların ve internetin yaygın kullanımı nedeniyle bilginin elde edilme ve erişilme biçiminde yaratıcı bir patlama gördüğümüz fikri etrafında dönüyor. Yazar, öğrencilerin bir sınıfta oturduğu ve bir öğretmenden talimat aldığı geleneksel eğitim modelinin modern toplumda artık geçerli veya etkili olmadığını savunuyor. Bunun yerine, insanlar artık akıllı telefonları ve diğer dijital teknolojileri aracılığıyla çok miktarda bilgiye ve öğrenme kaynağına erişebilirler. Öz-yönelimli öğrenmeye yönelik bu değişim, kişisel gelişim ve gelişim için bilgi ve fırsatların patlamasına yol açmıştır. Kitap, bireylerin hızla değişen bir dünyada hayatta kalmanın temeli olarak modern bilgiyi geliştirmenin teknolojik sürecini anlamak için kişisel bir paradigma geliştirmeleri gerektiğini vurgulamaktadır. Yazar, bu yeni öğrenme ortamına uyum sağlamanın ve kendi kaderimizi şekillendirmek için teknolojinin gücünü benimsemenin önemini vurguluyor. Kitap, okuyucuları "yaygın eğitim" kavramını benimsemeye ve geleneksel sınıf ortamının ötesinde yeni öğrenme yolları aramaya teşvik ediyor. Yazar ayrıca, bireylerin yalnızca örgün eğitim kurumlarına güvenmek yerine kendi öğrenme ve gelişimleri için sorumluluk aldıkları kendi kendine eğitimin değerini tanımanın önemini vurgulamaktadır. Bu yaklaşım, öğrenme sürecinde daha fazla özerklik ve esneklik sağlayarak, insanların ilgi alanlarını ve tutkularını daha kişiselleştirilmiş ve etkili bir şekilde sürdürmelerini sağlar. Buna ek olarak, kitap, İnternet'in ana öğrenme alanı olarak masanın yerini aldığını ve bilgi ve kaynaklara benzeri görülmemiş bir erişim sağladığını öne sürüyor. Yazar, bu sanal alanın öğrenme için yeni bir "tahta" haline geldiğini ve keşif ve keşif için sonsuz fırsatlar sunduğunu iddia ediyor.

تدور حبكة كتاب «انفجار التعلم» (انفجار التعلم) حول فكرة أننا نشهد انفجارًا إبداعيًا في طريقة الحصول على المعرفة والوصول إليها، بسبب الاستخدام الواسع النطاق للأجهزة المحمولة والإنترنت. ويجادل المؤلف بأن النموذج التقليدي للتعليم، حيث يجلس الطلاب في الفصل الدراسي ويتلقون التعليم من المعلم، لم يعد ذا صلة أو فعّال في المجتمع الحديث. بدلاً من ذلك، يمكن للأشخاص الآن الوصول إلى كميات هائلة من المعلومات وموارد التعلم من خلال هواتفهم الذكية والتقنيات الرقمية الأخرى. أدى هذا التحول نحو التعلم الموجه ذاتيًا إلى انفجار المعرفة والفرص للنمو الشخصي والتنمية. يؤكد الكتاب على ضرورة قيام الأفراد بوضع نموذج شخصي لفهم العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة كأساس للبقاء في عالم سريع التغير. يؤكد المؤلف على أهمية التكيف مع هذا المشهد التعليمي الجديد واحتضان قوة التكنولوجيا لتشكيل مصيرنا. يشجع الكتاب القراء على تبني مفهوم «التعليم غير الرسمي» والبحث عن طرق جديدة للتعلم تتجاوز بيئة الفصول الدراسية التقليدية. ويشدد صاحب البلاغ أيضاً على أهمية الاعتراف بقيمة التعليم الذاتي، حيث يتحمل الأفراد المسؤولية عن تعلمهم وتطورهم بدلاً من الاعتماد فقط على المؤسسات التعليمية الرسمية. يسمح هذا النهج بمزيد من الاستقلالية والمرونة في عملية التعلم، مما يسمح للناس بمتابعة اهتماماتهم وشغفهم بطريقة أكثر شخصية وفعالية. بالإضافة إلى ذلك، يشير الكتاب إلى أن الإنترنت قد حلت محل المكتب باعتباره حيز التعلم الرئيسي، مما يوفر وصولاً غير مسبوق إلى المعلومات والموارد. يدعي المؤلف أن هذه المساحة الافتراضية أصبحت «لوحة» جديدة للتعلم، مما يوفر فرصًا لا نهاية لها للاستكشاف والاكتشاف.