Один в школе Антиучебник Часть 1 Английский язык 2й класс. Why was this book born? There are several reasons why this book was born. For many years, our schools have been using textbooks that do not teach children what they need to know, but rather what they should know and be able to do. This lack of standardization in education means that children, especially in the lower grades, often develop a strong aversion to learning languages. The authors of this book declare that it is not a self-taught guide, but rather an anti-textbook, designed to make learning English fun and interesting for both children and their parents. In the first part of the book, we will explore how to learn English at home and at school. We will discuss the importance of studying and understanding the evolution of technology, as well as the need and possibility of developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge as the basis for human survival and unity in a warring world.

Один в школе Антиучебник Часть 1 Английский язык 2й класс. Почему родилась эта книга? Есть несколько причин, по которым эта книга родилась. В наших школах уже много лет используются учебники, которые учат детей не тому, что им нужно знать, а скорее тому, что они должны знать и уметь. Это отсутствие стандартизации в образовании означает, что у детей, особенно в младших классах, часто развивается сильное отвращение к изучению языков. Авторы этой книги заявляют, что это не гид-самоучка, а скорее анти-учебник, призванный сделать изучение английского увлекательным и интересным как для детей, так и для их родителей. В первой части книги мы рассмотрим, как изучать английский язык дома и в школе. Мы обсудим важность изучения и понимания эволюции технологий, а также необходимость и возможность выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний как основы выживания и единства человека в воюющем мире.

Un à l'école Antichebnik Partie 1 Anglais 2ème année. Pourquoi ce livre est-il né ? Il y a plusieurs raisons pour lesquelles ce livre est né. Nos écoles utilisent depuis de nombreuses années des manuels qui enseignent aux enfants non pas ce qu'ils doivent savoir, mais ce qu'ils doivent savoir et savoir. Ce manque de standardisation dans l'éducation signifie que les enfants, en particulier dans les classes primaires, développent souvent une forte aversion pour l'apprentissage des langues. s auteurs de ce livre affirment que ce n'est pas un guide autodidacte, mais plutôt un manuel anti-tutoriel destiné à rendre l'apprentissage de l'anglais fascinant et intéressant pour les enfants et leurs parents. Dans la première partie du livre, nous examinerons comment apprendre l'anglais à la maison et à l'école. Nous discuterons de l'importance d'étudier et de comprendre l'évolution des technologies, ainsi que de la nécessité et de la possibilité d'élaborer un paradigme personnel pour la perception du processus technologique du développement des connaissances modernes comme base de la survie et de l'unité de l'homme dans un monde en guerre.

Uno en la escuela Antichebnik Parte 1 Inglés 2do grado. Por qué nació este libro? Hay varias razones por las que este libro nació. En nuestras escuelas se utilizan desde hace muchos libros de texto que enseñan a los niños no lo que necesitan saber, sino más bien lo que deben saber y poder. Esta falta de estandarización en la educación significa que los niños, especialmente en los grados inferiores, a menudo desarrollan una fuerte aversión al aprendizaje de idiomas. autores de este libro afirman que no se trata de un guía autodidacta, sino más bien de un anti-libro de texto diseñado para que el aprendizaje del inglés sea fascinante e interesante tanto para los niños como para sus padres. En la primera parte del libro repasaremos cómo aprender inglés en casa y en la escuela. Discutiremos la importancia de estudiar y comprender la evolución de la tecnología, así como la necesidad y la posibilidad de desarrollar un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia y la unidad del hombre en un mundo en guerra.

Um na escola Anti-Escola Parte 1 Inglês 2º ano. Porque nasceu este livro? Há várias razões pelas quais este livro nasceu. Há anos que as nossas escolas usam livros que não ensinam às crianças o que elas precisam saber, mas sim o que elas precisam de saber e saber fazer. Esta falta de normalização na educação significa que as crianças, especialmente no ensino fundamental, muitas vezes desenvolvem uma forte aversão ao aprendizado de línguas. Os autores deste livro afirmam que não é um guia autodidata, mas sim um anti-tutorial para tornar o estudo do inglês fascinante e interessante para as crianças e seus pais. Na primeira parte do livro, vamos ver como aprender inglês em casa e na escola. Vamos discutir a importância do estudo e da compreensão da evolução da tecnologia, assim como a necessidade e a possibilidade de criar um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência e a unidade humana no mundo em guerra.

Uno a scuola Anti-Scuola Parte 1 Inglese Classe 2. Perché è nato questo libro? Ci sono diversi motivi per cui questo libro è nato. Sono anni che le nostre scuole usano libri di testo che insegnano ai bambini non ciò che hanno bisogno di sapere, ma piuttosto ciò che devono sapere e saper fare. Questa mancanza di standardizzazione nell'istruzione significa che i bambini, soprattutto quelli delle elementari, spesso sviluppano un forte disgusto per l'apprendimento delle lingue. Gli autori di questo libro affermano che non si tratta di una guida autodidatta, ma piuttosto di un anti-manuale per rendere affascinante e interessante lo studio dell'inglese sia per i bambini che per i loro genitori. Nella prima parte del libro esamineremo come imparare l'inglese a casa e a scuola. Discuteremo dell'importanza dello studio e della comprensione dell'evoluzione della tecnologia e della necessità e della possibilità di sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna come base per la sopravvivenza e l'unità umana nel mondo in guerra.

Allein in der Schule Antichebnik Teil 1 Englisch 2. Klasse. Warum wurde dieses Buch geboren? Es gibt mehrere Gründe, warum dieses Buch geboren wurde. Unsere Schulen verwenden seit vielen Jahren hrbücher, die Kindern nicht beibringen, was sie wissen müssen, sondern was sie wissen und können sollten. Dieser Mangel an Standardisierung in der Bildung bedeutet, dass Kinder, insbesondere in den unteren Klassen, oft eine starke Abneigung gegen das Erlernen von Sprachen entwickeln. Die Autoren dieses Buches erklären, dass dies kein autodidaktischer Führer ist, sondern ein Anti-Tutorial, das das Englischlernen sowohl für Kinder als auch für ihre Eltern spannend und interessant machen soll. Im ersten Teil des Buches werden wir uns ansehen, wie man Englisch zu Hause und in der Schule lernt. Wir werden diskutieren, wie wichtig es ist, die Entwicklung der Technologie zu studieren und zu verstehen, sowie die Notwendigkeit und die Möglichkeit, ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben und die Einheit des Menschen in einer kriegerischen Welt zu entwickeln.

Jeden w szkole Anty-podręcznik Część 1 Angielski 2. klasa. Dlaczego ta książka się urodziła? Jest kilka powodów, dla których ta książka się urodziła. Nasze szkoły od lat korzystają z podręczników, które uczą dzieci nie tego, co muszą wiedzieć, ale tego, co muszą wiedzieć i być w stanie robić. Ten brak standaryzacji w edukacji oznacza, że dzieci, zwłaszcza w niższych klasach, często rozwijają silną niechęć do nauki języków. Autorzy tej książki stwierdzają, że nie jest to samodzielny przewodnik, ale raczej anty-podręcznik zaprojektowany, aby nauka angielskiego była zabawna i interesująca zarówno dla dzieci, jak i ich rodziców. W pierwszej części książki sprawdzamy, jak uczyć się angielskiego w domu i w szkole. Omówimy znaczenie studiowania i zrozumienia ewolucji technologii, a także potrzebę i możliwość opracowania osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy ludzkiego przetrwania i jedności w wojującym świecie.

אחד בבית הספר אנטי ספר לימוד חלק 1 אנגלית כיתה ב '. למה הספר הזה נולד? ישנן מספר סיבות לכך שהספר הזה נולד. בתי הספר שלנו משתמשים בספרי לימוד כבר שנים שמלמדים ילדים לא מה שהם צריכים לדעת, אלא מה שהם צריכים לדעת ולהיות מסוגלים לעשות. היעדר סטנדרטיזציה בחינוך משמעו שילדים, במיוחד בציונים הנמוכים, מפתחים לעתים קרובות סלידה עזה מלימוד שפות. כותבי הספר מציינים כי לא מדובר במדריך ללימוד עצמי, אלא בספר אנטי-קלאסי שנועד להפוך את לימוד האנגלית לכיף ומעניין הן לילדים והן להוריהם. בחלק הראשון של הספר אנו בוחנים כיצד ללמוד אנגלית בבית ובבית ־ הספר. נדון בחשיבות המחקר וההבנה של התפתחות הטכנולוגיה, כמו גם בצורך ובאפשרות לפתח פרדיגמה אישית לתפיסת התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני כבסיס להישרדות ולאחדות האנושית בעולם לוחם.''

One in school Anti-textbook Bölüm 1 İngilizce 2. sınıf. Bu kitap neden doğdu? Bu kitabın doğmasının birkaç nedeni var. Okullarımız yıllardır çocuklara bilmeleri gerekenleri değil, bilmeleri ve yapabilmeleri gerekenleri öğreten ders kitaplarını kullanıyor. Eğitimdeki bu standardizasyon eksikliği, özellikle alt sınıflardaki çocukların genellikle dil öğrenmeye karşı güçlü bir isteksizlik geliştirdikleri anlamına gelir. Bu kitabın yazarları, bunun kendi kendine öğretilen bir rehber değil, hem çocuklar hem de ebeveynleri için İngilizce öğrenmeyi eğlenceli ve ilginç hale getirmek için tasarlanmış bir anti-ders kitabı olduğunu belirtmektedir. Kitabın ilk bölümünde evde ve okulda nasıl İngilizce öğrenileceğine bakıyoruz. Teknolojinin evrimini incelemenin ve anlamanın önemini, ayrıca modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin, savaşan bir dünyada insanın hayatta kalması ve birliği için temel olarak algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmenin gerekliliğini ve olasılığını tartışacağız.

One in School Anti-textobook Part 1 English 2nd tribunal. لماذا ولد هذا الكتاب ؟ هناك عدة أسباب لولادة هذا الكتاب. تستخدم مدارسنا الكتب المدرسية لسنوات لا تعلم الأطفال ما يحتاجون إلى معرفته، بل ما يحتاجون إلى معرفته والقدرة على القيام به. هذا النقص في التوحيد القياسي في التعليم يعني أن الأطفال، خاصة في الصفوف الدنيا، غالبًا ما ينعمون بالنفور الشديد من تعلم اللغات. يذكر مؤلفو هذا الكتاب أن هذا ليس دليلًا ذاتيًا، ولكنه كتاب مناهض للمدرسة مصمم لجعل تعلم اللغة الإنجليزية ممتعًا ومثيرًا للاهتمام لكل من الأطفال وأولياء أمورهم. في الجزء الأول من الكتاب، ننظر في كيفية تعلم اللغة الإنجليزية في المنزل والمدرسة. وسنناقش أهمية دراسة وفهم تطور التكنولوجيا، فضلا عن ضرورة وإمكانية وضع نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة كأساس لبقاء الإنسان ووحدته في عالم متحارب.

학교 교과서 1 부 영어 2 학년 중 하나. 이 책은 왜 태어 났습니까? 이 책이 탄생 한 데는 몇 가지 이유가 있습니다. 우리 학교는 아이들에게 알아야 할 것이 아니라 알고 할 수있는 것을 가르치는 교과서를 수년간 사용해 왔습니다. 이러한 교육 표준화의 부족은 특히 저학년의 어린이들이 종종 학습 언어에 대한 강한 혐오감을 유발한다는 것을 의미합니다. 이 책의 저자들은 이것이 독학 가이드가 아니라 어린이와 부모 모두에게 영어 학습을 재미 있고 흥미롭게 만들기 위해 고안된 반 교과서라고 말합니다. 이 책의 첫 부분에서 우리는 가정과 학교에서 영어를 배우는 방법을 살펴 봅니다. 우리는 기술의 진화를 연구하고 이해하는 것의 중요성뿐만 아니라 전쟁의 인간 생존과 통일의 기초로서 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인 패러다임의 필요성과 가능성에 대해 논의 할 것입니다. 세계.

学校の一つアンチ教科書パート1英語2生。なぜこの本が生まれたのでしょうか。この本が生まれた理由はいくつかあります。私たちの学校は、子供たちに知っておくべきことではなく、知っておくべきことやできることを教える教科書を長使用してきました。この教育の標準化の欠如は、子供たち、特に低学では、しばしば言語を学ぶことへの強い嫌悪感を育むことを意味します。この本の著者は、これは独学のガイドではなく、むしろ子供と両親の両方にとって英語を楽しく興味深いものにするように設計された反教科書であると述べています。本の最初の部分では、家庭や学校で英語を学ぶ方法を見ています。我々は、科学技術の進化を研究し理解することの重要性、並びに現代の知識の発展の技術的過程を人類の生存と統一の基礎として認識するための個人的パラダイムを開発する必要性と可能性について議論する。

一所學校Antiuchebnik第一部分英語二級。為什麼這本書誕生了？這本書誕生的原因有很多。我們的學校多來一直使用教科書，教給孩子不是他們需要知道的東西，而是他們需要知道和能夠知道的東西。教育缺乏標準化，這意味著兒童，特別是低級的兒童，經常對學習語言產生強烈的厭惡。這本書的作者指出，這不是自學成才的指南，而是反教科書，旨在使英語學習對孩子及其父母都具有吸引力和趣味性。在書的第一部分，我們將研究如何在家裏和學校學習英語。我們將討論研究和理解技術演變的重要性，以及制定個人範式的必要性和可能性，將現代知識的技術發展視為交戰世界人類生存和團結的基礎。