Human-Computer Interaction 6th Iberomarican Workshop HCICollab 2020, Arequipa, Peru, September 16-18, 2020 Proceedings: Communications in Computer and Information Science Book 134 Introduction: In today's rapidly evolving technological landscape, it is crucial to understand the process of technology evolution and its impact on humanity. The 6th Iberoamerican Workshop on Human-Computer Interaction (HCICollab 2020) provides a platform for researchers, developers, practitioners, educators, and students to share their experiences and research results in the field of human-computer interaction. This book, which constitutes the proceedings of the workshop, covers topics such as emotional interfaces, usability, video games, computational thinking, collaborative systems, IoT software engineering, ICT in education, augmented and mixed virtual reality for education, gamification, emotional interfaces, adaptive instruction systems, accessibility, and the use of video games in education. The Need for Personal Paradigm in Perceiving Technological Processes: As technology continues to advance at an unprecedented rate, it is essential to develop a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge. This paradigm should be based on the understanding that technology and humanity are interconnected and interdependent.

Взаимодействие человека и компьютера 6-й Иберомариканский семинар HCICollab 2020, Арекипа, Перу, 16-18 сентября 2020 г. Материалы: Коммуникации в информатике и информатике Книга 134 Введение: В современном быстро развивающемся технологическом ландшафте крайне важно понимать процесс эволюции технологий и его влияние на человечество. 6-й Ибероамериканский семинар по взаимодействию человека и компьютера (HCICollab 2020) предоставляет платформу для исследователей, разработчиков, практиков, преподавателей и студентов для обмена своим опытом и результатами исследований в области взаимодействия человека и компьютера. Эта книга, которая составляет материалы семинара, охватывает такие темы, как эмоциональные интерфейсы, юзабилити, видеоигры, вычислительное мышление, системы совместной работы, программная инженерия IoT, ИКТ в образовании, дополненная и смешанная виртуальная реальность для образования, геймификация, эмоциональные интерфейсы, адаптивные системы обучения, доступность и использование видеоигр в образовании. Потребность в личной парадигме в восприятии технологических процессов: Поскольку технологии продолжают развиваться беспрецедентными темпами, важно разработать личную парадигму для восприятия технологического процесса развития современных знаний. Эта парадигма должна основываться на понимании того, что технологии и человечество взаимосвязаны и взаимозависимы.

Interaction homme-ordinateur 6ème Atelier Iberomarikan HCICollab 2020, Arequipa, Pérou, 16-18 septembre 2020 Matériaux : Communications en informatique et informatique Livre 134 Introduction : Dans le paysage technologique en évolution rapide d'aujourd'hui, il est essentiel de comprendre le processus d'évolution de la technologie et son impact sur l'humanité. 6ème Séminaire ibéro-américain sur l'interaction homme-ordinateur (HCICollab 2020) offre une plate-forme pour les chercheurs, les développeurs, les praticiens, les enseignants et les étudiants de partager leurs expériences et les résultats de la recherche sur l'interaction homme-ordinateur. Ce livre, qui rassemble les documents de l'atelier, couvre des sujets tels que les interfaces émotionnelles, la convivialité, les jeux vidéo, la pensée informatique, les systèmes de collaboration, l'ingénierie logicielle IoT, les TIC dans l'éducation, la réalité virtuelle augmentée et mixte pour l'éducation, la gamification, les interfaces émotionnelles, les systèmes d'apprentissage adaptatif, l'accessibilité et l'utilisation des jeux vidéo dans l'éducation. besoin d'un paradigme personnel pour la perception des processus technologiques : Alors que la technologie continue d'évoluer à un rythme sans précédent, il est important d'élaborer un paradigme personnel pour percevoir le processus technologique du développement des connaissances modernes. Ce paradigme doit être fondé sur l'idée que la technologie et l'humanité sont interconnectées et interdépendantes.

Interacción entre el hombre y la computadora 6º Seminario Iberomaricano HCICollab 2020, Arequipa, Perú, 16-18 de septiembre de 2020 Materiales: Comunicaciones en Informática e Informática 134 Introducción: En el actual panorama tecnológico en rápida evolución, es fundamental comprender el proceso de evolución de la tecnología y su impacto en la misma la humanidad. VI Seminario Iberoamericano de Interacción Humana-Informática (HCICollab 2020) ofrece una plataforma para que investigadores, desarrolladores, profesionales, profesores y estudiantes compartan sus experiencias y resultados de investigación en interacción humana-informática. Este libro, que compone los materiales del taller, abarca temas como interfaces emocionales, usabilidad, videojuegos, pensamiento computacional, sistemas de colaboración, ingeniería de software IoT, TIC en educación, realidad virtual aumentada y mixta para educación, gamificación, interfaces emocionales, sistemas de aprendizaje adaptativo, accesibilidad y uso de videojuegos en educación. Necesidad de un paradigma personal en la percepción de los procesos tecnológicos: A medida que la tecnología continúa evolucionando a un ritmo sin precedentes, es importante desarrollar un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno. Este paradigma debe basarse en el entendimiento de que la tecnología y la humanidad están interrelacionadas e interdependientes.

Interazione uomo-computer Sesto seminario Iberomarico HCICollab 2020, Arecipa, Perù, 16-18 settembre 2020 Materiali: Comunicazione informatica e informatica 134 Introduzione: In un panorama tecnologico in continua evoluzione, è fondamentale comprendere l'evoluzione della tecnologia e il suo impatto sull'umanità. Il sesto seminario iberoamericano sulle interazioni uomo-computer (HCICollab) offre una piattaforma per ricercatori, sviluppatori, praticanti, insegnanti e studenti per condividere le proprie esperienze e i risultati della ricerca sull'interazione uomo-computer. Questo libro, che compone i materiali del workshop, comprende argomenti quali interfacce emotive, usability, videogiochi, pensiero computazionale, sistemi di collaborazione, ingegneria software per l'istruzione, tecnologia informatica, realtà virtuale aumentata e mista per l'istruzione, gaimifica, interfacce emotive, sistemi di apprendimento adattivo, accessibilità e utilizzo dei videogiochi nell'istruzione. Necessità di un paradigma personale nella percezione dei processi tecnologici: poiché la tecnologia continua a progredire a un ritmo senza precedenti, è importante sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico dello sviluppo della conoscenza moderna. Questo paradigma deve basarsi sulla consapevolezza che la tecnologia e l'umanità sono interconnesse e interdipendenti.

Mensch-Computer-Interaktion 6. Iberomarican Seminar HCICollab 2020, Arequipa, Peru, 16.-18. September 2020 Beiträge: Kommunikation in Informatik und Informatik Buch 134 Einleitung: In der heutigen schnelllebigen Technologielandschaft ist es entscheidend, den Prozess der Technologieentwicklung und seine Auswirkungen auf die Menschheit zu verstehen. Der 6. Iberoamerikanische Workshop zur Mensch-Computer-Interaktion (HCICollab 2020) bietet eine Plattform für Forscher, Entwickler, Praktiker, hrer und Studenten, um ihre Erfahrungen und Forschungsergebnisse im Bereich der Mensch-Computer-Interaktion auszutauschen. Dieses Buch, das die Workshop-Materialien zusammenstellt, behandelt Themen wie emotionale Schnittstellen, Usability, Videospiele, Computational Thinking, kollaborative Systeme, Software-IoT-Engineering, IKT in der Bildung, Augmented und Mixed Virtual Reality für Bildung, Gamification, emotionale Schnittstellen, adaptive rnsysteme, Zugänglichkeit und Nutzung von Videospielen in der Bildung. Die Notwendigkeit eines persönlichen Paradigmas in der Wahrnehmung technologischer Prozesse: Da sich die Technologie in einem beispiellosen Tempo weiterentwickelt, ist es wichtig, ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens zu entwickeln. Dieses Paradigma muss auf dem Verständnis basieren, dass Technologie und Menschheit miteinander verbunden und voneinander abhängig sind.

''

İnsan-Bilgisayar Etkileşimi 6th HCICollab Iberomarican Seminar 2020, Arequipa, Peru, 16-18 Eylül 2020 Malzemeler: Bilgisayar Bilimleri ve Bilişimde İletişim Kitap 134 Giriş: Günümüzün hızla gelişen teknolojik ortamında, teknoloji evrimi sürecini ve insanlık üzerindeki etkisini anlamak çok önemlidir. 6. İbero-Amerikan İnsan-Bilgisayar Etkileşimi Semineri (HCICollab 2020), araştırmacıların, geliştiricilerin, uygulayıcıların, eğitimcilerin ve öğrencilerin insan-bilgisayar etkileşimindeki deneyimlerini ve araştırma bulgularını paylaşmaları için bir platform sağlar. Atölye materyallerini derleyen bu kitap, duygusal arayüzler, kullanılabilirlik, video oyunları, hesaplamalı düşünme, işbirlikçi sistemler, IoT yazılım mühendisliği, eğitimde BİT, eğitim için artırılmış ve karma sanal gerçeklik, oyunlaştırma, duygusal arayüzler, uyarlanabilir öğrenme sistemleri, eğitimde video oyunlarının erişilebilirliği ve kullanımı gibi konuları kapsamaktadır. Teknolojik süreçlerin algılanmasında kişisel bir paradigma ihtiyacı: Teknolojiler benzeri görülmemiş bir hızda gelişmeye devam ederken, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmek önemlidir. Bu paradigma, teknoloji ve insanlığın birbirine bağlı ve birbirine bağlı olduğu anlayışına dayanmalıdır.

حلقة HCICollab الأيبيروماريكية الدراسية السادسة 2020، أريكيبا، بيرو، سبتمبر 16-18, 2020 المواد: الاتصالات في علوم الحاسوب والمعلوماتية 134 مقدمة: في المشهد التكنولوجي سريع التطور اليوم، من الأهمية بمكان فهم عملية تطور التكنولوجيا وتأثيرها على البشرية. توفر الحلقة الدراسية الأيبيرية الأمريكية السادسة حول التفاعل بين الإنسان والحاسوب (HCICollab 2020) منصة للباحثين والمطورين والممارسين والمعلمين والطلاب لمشاركة تجاربهم ونتائج أبحاثهم في التفاعل بين الإنسان والحاسوب. يغطي هذا الكتاب، الذي يجمع مواد ورشة العمل، مواضيع مثل الواجهات العاطفية، وإمكانية الاستخدام، وألعاب الفيديو، والتفكير الحسابي، والأنظمة التعاونية، وهندسة برمجيات إنترنت الأشياء، وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم، والواقع الافتراضي المعزز والمختلط للتعليم، والألعاب، والواجهات العاطفية، وأنظمة التعلم التكيفية، وإمكانية الوصول إلى ألعاب الفيديو واستخدامها في التعليم. الحاجة إلى نموذج شخصي في تصور العمليات التكنولوجية: مع استمرار تطور التكنولوجيات بوتيرة غير مسبوقة، من المهم وضع نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة. وينبغي أن يستند هذا النموذج إلى فهم أن التكنولوجيا والإنسانية مترابطان ومترابطان.