and 2010s. The Strategic Use of Force in Counterinsurgency: Find, Fix, Fight is a comprehensive guide to understanding the relationship between the use of force and its outcomes in counterinsurgency conflicts. The book explores three distinct approaches to evaluating these conflicts: the NeoClassicist, Revisionist, and ReflectiveAction schools of thought. Each approach has its strengths and weaknesses, and the book argues that a combination of all three is necessary for effective counterinsurgency strategies. The NeoClassicist school emphasizes practical prescriptions, drawing from Cold War-era counterinsurgency efforts of anticommunist states. These prescriptions focus on the need for clear objectives, a well-defined strategy, and the importance of winning the hearts and minds of the local population. However, this approach can be limited by its reliance on outdated methods and a lack of consideration for the complex political dynamics at play in modern conflicts. The Revisionist school, on the other hand, places greater emphasis on evaluating the political dimensions of counterinsurgency conflicts. It recognizes the importance of understanding the local context, culture, and history to develop effective strategies that address the root causes of the conflict. This approach values adaptability and flexibility over rigid adherence to doctrine, but may struggle with providing concrete recommendations for action. The ReflectiveAction school combines the strengths of both NeoClassicism and Revisionism, offering practical prescriptions grounded in real-world experience while also considering the complexities of modern warfare. This approach emphasizes the need for continuous learning and adaptation, recognizing that no single strategy can work in every situation. Instead, it encourages a flexible and iterative process of finding, fixing, and fighting, constantly adjusting tactics based on the evolving situation.

and 2010s.The Strategic Use of Force in Counterinurgency: Find, Fix, Fight - это всеобъемлющее руководство по пониманию взаимосвязи между применением силы и ее результатами в противоповстанческих конфликтах. Книга исследует три различных подхода к оценке этих конфликтов: школы мысли NeoClassicist, Revisionist и ReflectiveAction. У каждого подхода есть свои сильные и слабые стороны, и в книге утверждается, что комбинация всех трех необходима для эффективных стратегий борьбы с повстанцами. Школа неоклассицизма подчеркивает практические предписания, опираясь на контрповстанческие усилия антикоммунистических государств времен холодной войны. Эти предписания сосредоточены на необходимости четких целей, четко определенной стратегии и важности завоевания сердец и умов местного населения. Однако этот подход может быть ограничен его опорой на устаревшие методы и отсутствием учета сложной политической динамики, действующей в современных конфликтах. Ревизионистская школа, с другой стороны, уделяет больше внимания оценке политических аспектов противоповстанческих конфликтов. Он признает важность понимания местного контекста, культуры и истории для разработки эффективных стратегий, направленных на устранение коренных причин конфликта. Этот подход ценит адаптивность и гибкость вместо жесткого соблюдения доктрины, но может бороться с предоставлением конкретных рекомендаций для действий. Школа ReflectiveAction сочетает в себе сильные стороны как неоклассицизма, так и ревизионизма, предлагая практические рецепты, основанные на реальном опыте, а также учитывая сложности современной войны. Такой подход подчеркивает необходимость непрерывного обучения и адаптации, признавая, что ни одна единая стратегия не может работать в любой ситуации. Вместо этого он поощряет гибкий и итеративный процесс поиска, исправления и борьбы, постоянно корректируя тактику в зависимости от складывающейся ситуации.

and 2010s.The Strategic Use of Force in Counterinurgency : Find, Fix, Fight est un guide complet pour comprendre la relation entre l'usage de la force et ses résultats dans les conflits antagonistes. livre explore trois approches différentes pour évaluer ces conflits : les écoles de pensée NeoClassicist, Revisionist et ReflectiveAction. Chaque approche a ses forces et ses faiblesses, et le livre affirme que la combinaison des trois est nécessaire pour des stratégies efficaces de lutte contre l'insurrection. L'École du néoclassicisme met l'accent sur les prescriptions pratiques, en s'appuyant sur les efforts de lutte contre les États anticommunistes de la guerre froide. Ces prescriptions se concentrent sur la nécessité d'objectifs clairs, d'une stratégie clairement définie et de l'importance de conquérir les cœurs et les esprits des populations locales. Toutefois, cette approche peut être limitée par le recours à des méthodes obsolètes et par l'absence de prise en compte des dynamiques politiques complexes en vigueur dans les conflits contemporains. L'école révisionniste, D'un autre côté, met davantage L'accent sur L'évaluation des aspects politiques des conflits anti-stand. Il reconnaît l'importance de comprendre le contexte local, la culture et l'histoire pour élaborer des stratégies efficaces visant à s'attaquer aux causes profondes du conflit. Cette approche valorise l'adaptabilité et la flexibilité plutôt que le strict respect de la doctrine, mais peut se heurter à des recommandations concrètes pour l'action. L'école ReflectiveAction combine les forces du néoclassicisme et du révisionnisme en offrant des recettes pratiques basées sur l'expérience réelle et compte tenu de la complexité de la guerre moderne. Cette approche souligne la nécessité d'un apprentissage et d'une adaptation continus, reconnaissant qu'aucune stratégie unique ne peut fonctionner dans n'importe quelle situation. Au lieu de cela, il encourage un processus flexible et itératif de recherche, de correction et de lutte, en ajustant constamment les tactiques en fonction de la situation qui se présente.

y 2010s.The Uso estratégico de la fuerza en Counterinurgency: Find, Fix, Fight es una guía integral para entender la relación entre el uso de la fuerza y sus resultados en conflictos contrainsurgentes. libro explora tres enfoques diferentes para evaluar estos conflictos: NeoClassicist, Revisionist y ReflectiveAction. Cada enfoque tiene sus propias fortalezas y debilidades, y el libro sostiene que una combinación de los tres es necesaria para estrategias eficaces contra la insurgencia. La escuela del neoclasicismo enfatiza los preceptos prácticos, apoyándose en los esfuerzos contrainsurgentes de los Estados anticomunistas durante la Guerra Fría. Estos preceptos se centran en la necesidad de objetivos claros, una estrategia bien definida y la importancia de conquistar los corazones y las mentes de la población local. n embargo, este enfoque puede limitarse a basarse en métodos obsoletos y a no tener en cuenta las complejas dinámicas políticas vigentes en los conflictos contemporáneos. Por otra parte, la escuela revisionista presta más atención a la evaluación de los aspectos políticos de los conflictos contrainsurgentes. Reconoce la importancia de comprender el contexto, la cultura y la historia locales para elaborar estrategias eficaces que aborden las causas profundas del conflicto. Este enfoque valora la adaptabilidad y la flexibilidad en lugar de una estricta adhesión a la doctrina, pero puede luchar contra la provisión de recomendaciones específicas para la acción. La escuela ReflectiveAction combina las fortalezas tanto del neoclasicismo como del revisionismo, ofreciendo recetas prácticas basadas en experiencias reales y teniendo en cuenta las complejidades de la guerra moderna. Este enfoque subraya la necesidad de un aprendizaje y adaptación continuos, reconociendo que ninguna estrategia única puede funcionar en cualquier situación. En cambio, fomenta un proceso flexible e iterativo de búsqueda, corrección y lucha, ajustando constantemente las tácticas en función de la situación en curso.

and 2010s.O Estrategic Use of Force in Counterinurgency: Find, Fix, Fight é um guia abrangente para compreender a relação entre o uso da força e seus resultados em conflitos anti-estação. O livro explora três diferentes maneiras de avaliar esses conflitos: escolas de pensamento NeoClassicist, Revisionist e ReflectiveAction. Cada abordagem tem os seus pontos fortes e fracos, e o livro afirma que a combinação dos três é necessária para estratégias eficazes de combate à insurgência. A Escola de Neoclássico enfatiza os requisitos práticos, baseando-se nos esforços contraprovados dos estados anticomunistas da Guerra Fria. Estas exigências se concentram na necessidade de objetivos claros, estratégias bem definidas e na importância de conquistar corações e mentes da população local. No entanto, esta abordagem pode ser limitada pela sua base em métodos obsoletos e pela falta de consideração da complexa dinâmica política que vigora nos conflitos modernos. A escola revisionista, por outro lado, tem dado mais ênfase à avaliação dos aspectos políticos dos conflitos antipersonais. Ele reconhece a importância de compreender o contexto, a cultura e a história locais para desenvolver estratégias eficazes para lidar com as causas profundas do conflito. Esta abordagem valoriza a adaptabilidade e a flexibilidade em vez do rígido cumprimento da doutrina, mas pode lutar contra recomendações específicas para a ação. A escola ReflectiveAction combina os pontos fortes tanto do neoclássico quanto do revisionismo, oferecendo receitas práticas baseadas em experiências reais e considerando as complexidades da guerra moderna. Essa abordagem ressalta a necessidade de formação e adaptação continuadas, reconhecendo que nenhuma estratégia única pode funcionar em qualquer situação. Em vez disso, encoraja um processo flexível e iterativo de busca, correção e luta, ajustando constantemente as táticas de acordo com a situação.

and 2010s.The Strategic Use of Force in Counterinurgency: Find, Fix, Fight è una guida completa per comprendere la relazione tra l'uso della forza e i suoi risultati nei conflitti contro la forza. Il libro esamina tre diversi approcci per valutare questi conflitti: le scuole di pensiero del NeoClassicist, la Revisionist e la ReflectiveAction. Ogni approccio ha i suoi punti di forza e debolezza, e il libro sostiene che la combinazione di tutti e tre è necessaria per strategie efficaci contro i ribelli. La scuola di neoclassicismo sottolinea le prescrizioni pratiche, basandosi sugli sforzi controproducenti degli stati anticomunisti della guerra fredda. Queste prescrizioni si concentrano sulla necessità di obiettivi chiari, di una strategia ben definita e sull'importanza di conquistare i cuori e le menti della popolazione locale. Ma questo approccio potrebbe limitarsi a basarsi su metodi obsoleti e a non tenere conto delle dinamiche politiche complesse che operano nei conflitti moderni. La scuola revisionista, d'altra parte, si concentra maggiormente sulla valutazione degli aspetti politici dei conflitti controindicati. Riconosce l'importanza di comprendere il contesto, la cultura e la storia locali per sviluppare strategie efficaci per affrontare le cause profonde del conflitto. Questo approccio valorizza l'adattabilità e la flessibilità anziché il rigido rispetto della dottrina, ma può combattere l'erogazione di raccomandazioni specifiche per l'azione. La scuola di ReflectiveAction combina i punti di forza sia del neoclassicismo che del revisionismo, offrendo ricette pratiche basate sull'esperienza reale e considerando la complessità della guerra moderna. Questo approccio sottolinea la necessità di una formazione continua e di adattamento, riconoscendo che nessuna strategia può funzionare in qualsiasi situazione. Promuove invece un processo flessibile e iterativo di ricerca, correzione e lotta, regolando costantemente le tattiche in base alla situazione.

and 2010s.The Strategic Use of Force in Counterinurgency: Find, Fix, Fight ist ein umfassender itfaden zum Verständnis der Beziehung zwischen Gewaltanwendung und ihren Ergebnissen in Aufstandsbekämpfungskonflikten. Das Buch untersucht drei verschiedene Ansätze zur Bewertung dieser Konflikte: die Denkschulen NeoClassicist, Revisionist und ReflectiveAction. Jeder Ansatz hat seine eigenen Stärken und Schwächen, und das Buch argumentiert, dass eine Kombination aller drei für effektive Strategien zur Aufstandsbekämpfung unerlässlich ist. Die Schule des Neoklassizismus betont praktische Vorschriften und baut auf den Aufstandsbekämpfungsbemühungen der antikommunistischen Staaten des Kalten Krieges auf. Diese Vorschriften konzentrieren sich auf die Notwendigkeit klarer Ziele, eine klar definierte Strategie und die Bedeutung, die Herzen und Köpfe der lokalen Bevölkerung zu gewinnen. Dieser Ansatz könnte sich jedoch darauf beschränken, sich auf veraltete Methoden zu stützen und die komplexen politischen Dynamiken, die in modernen Konflikten wirken, nicht zu berücksichtigen. Die revisionistische Schule hingegen legt mehr Wert auf die Bewertung der politischen Aspekte der Aufstandsbekämpfung. Er erkennt an, wie wichtig es ist, den lokalen Kontext, die Kultur und die Geschichte zu verstehen, um wirksame Strategien zu entwickeln, die die Ursachen des Konflikts angehen. Dieser Ansatz schätzt Anpassungsfähigkeit und Flexibilität anstelle der strikten Einhaltung der Doktrin, kann aber mit der Bereitstellung spezifischer Handlungsempfehlungen kämpfen. Die ReflectiveAction School kombiniert die Stärken von Neoklassizismus und Revisionismus, indem sie praktische Rezepte anbietet, die auf realen Erfahrungen basieren und auch die Komplexität der modernen Kriegsführung berücksichtigen. Dieser Ansatz unterstreicht die Notwendigkeit von kontinuierlichem rnen und Anpassung und erkennt an, dass keine einzige Strategie in jeder tuation funktionieren kann. Stattdessen fördert es einen flexiblen und iterativen Prozess des Suchens, Korrigierens und Kämpfens, indem es die Taktik ständig an die sich entwickelnde tuation anpasst.

i 2010s.The Strategiczne wykorzystanie siły w kontrinurgencie: Znajdź, Fix, Walka jest kompleksowym przewodnikiem do zrozumienia relacji między użyciem siły a jej skutkami w konfliktach kontrinsurgenckich. Książka bada trzy różne podejścia do oceny tych konfliktów: NeoClassicist, Rewizjonista, i RefleksaAction szkoły myśli. Każde podejście ma mocne i słabe strony, a książka twierdzi, że połączenie wszystkich trzech jest niezbędne dla skutecznych strategii kontrinsurgentów. Neoklasycystyczna szkoła podkreśla praktyczne recepty, opierając się na kontrinsurgencjalnych staraniach państw antykomunistycznych z okresu zimnej wojny. Recepty te koncentrują się na potrzebie jasnych celów, jasno określonej strategii i znaczeniu zdobycia serc i umysłów miejscowej ludności. Podejście to może jednak być ograniczone poprzez poleganie na przestarzałych metodach i brak uwzględnienia złożonej dynamiki politycznej w współczesnych konfliktach. Natomiast szkoła rewizjonistyczna zwraca większą uwagę na ocenę politycznych aspektów konfliktów kontrinsurgencyjnych. Uznaje znaczenie zrozumienia kontekstu lokalnego, kultury i historii, aby opracować skuteczne strategie rozwiązywania głównych przyczyn konfliktu. Podejście to wycenia adaptację i elastyczność zamiast sztywnego przestrzegania doktryny, ale może walczyć z dostarczaniem konkretnych zaleceń do działania. Szkoła refleksyjnaakcja łączy w sobie mocne strony zarówno neoklasycyzmu, jak i rewizjonizmu, oferując praktyczne receptury oparte na rzeczywistym doświadczeniu, a także biorąc pod uwagę złożoność współczesnych działań wojennych. Podejście to podkreśla potrzebę ciągłego uczenia się i dostosowywania, uznając, że żadna pojedyncza strategia nie może działać w żadnej sytuacji. Zachęca natomiast do elastycznego i iteracyjnego procesu znajdowania, naprawiania i walki, ciągłego dostosowywania taktyki w zależności od sytuacji.

והשימוש האסטרטגי 2010s.The בכוח בקונספירציה: Find, Fix, Fight, Fight הוא מדריך מקיף להבנת מערכת היחסים בין השימוש בכוח לבין תוצאותיו בעימותים נגד משטרים. הספר בוחן שלוש גישות שונות להערכת קונפליקטים אלה: NeoClassist, Revisionist ו-Refloyst Action School of Thought. לכל גישה יש נקודות חוזק וחולשות, והספר טוען ששילוב של שלושתם הכרחי לאסטרטגיות נגד התקוממות יעילות. האסכולה הנאו-קלאסית שמה דגש על מרשמים מעשיים, הבונים על מאמצי הקיפאון של מדינות אנטי-קומוניסטיות מתקופת המלחמה הקרה. מרשמים אלה מתמקדים בצורך במטרות ברורות, באסטרטגיה מוגדרת וחשיבות הזכייה בלבבות ובמוחות של האוכלוסייה המקומית. עם זאת, גישה זו עשויה להיות מוגבלת על ידי הסתמכותה על שיטות מיושנות וחוסר התחשבות בדינמיקה הפוליטית המורכבת שפועלת בקונפליקטים עכשוויים. לעומת זאת, בית ־ הספר הרוויזיוניסטי מקדיש יותר תשומת ־ לב להערכת ההיבטים הפוליטיים של סכסוכי-נגד. הוא מכיר בחשיבות הבנת ההקשר המקומי, התרבות וההיסטוריה לפיתוח אסטרטגיות יעילות לטיפול בסיבות השורש של הקונפליקט. גישה זו מעריכה הסתגלות וגמישות במקום דבקות נוקשה בדוקטרינה, אך יכולה להיאבק במתן המלצות קונקרטיות לפעולה. בית הספר לפעולות רפלקסיביות (Reflection Action School) משלב את נקודות החוזק של ניאו-קלאסיציזם ורוויזיוניזם, ומציע מתכונים מעשיים המבוססים על ניסיון אמיתי, כמו גם התחשבות במורכבות של לוחמה מודרנית. גישה זו מדגישה את הצורך בלמידה מתמשכת ובהסתגלות, מתוך הכרה בכך שאף אסטרטגיה אחת לא יכולה לעבוד בכל מצב. במקום זאת, הוא מעודד תהליך גמיש ואיטרטיבי של מציאה, תיקון ולחימה, כל הזמן הסתגלות טקטיקות בהתאם למצב.''

and 2010s.The Strategic Use of Force in Counterinurgency: Find, Fix, Fight, güç kullanımı ile kontrgerilla çatışmalarındaki sonuçları arasındaki ilişkiyi anlamak için kapsamlı bir kılavuzdur. Kitap, bu çatışmaları değerlendirmek için üç farklı yaklaşımı araştırıyor: NeoClassicist, Revizyonist ve ReflectiveAction düşünce okulları. Her yaklaşımın güçlü ve zayıf yönleri vardır ve kitap, etkili kontrgerilla stratejileri için üçünün bir kombinasyonunun gerekli olduğunu savunuyor. Neoklasik okul, Soğuk Savaş dönemi anti-komünist devletlerinin kontrgerilla çabalarına dayanan pratik reçeteleri vurgular. Bu reçeteler, net hedeflere, açıkça tanımlanmış bir stratejiye ve yerel halkın kalplerini ve zihinlerini kazanmanın önemine odaklanmaktadır. Bununla birlikte, bu yaklaşım, modası geçmiş yöntemlere dayanması ve çağdaş çatışmalarda işbaşındaki karmaşık siyasi dinamikleri dikkate almaması nedeniyle sınırlı olabilir. Revizyonist okul ise kontrgerilla çatışmalarının siyasi yönlerini değerlendirmeye daha fazla önem veriyor. Çatışmanın temel nedenlerini ele almak için etkili stratejiler geliştirmek için yerel bağlamı, kültürü ve tarihi anlamanın önemini kabul eder. Bu yaklaşım, doktrine katı bağlılık yerine uyarlanabilirlik ve esnekliğe değer verir, ancak eylem için somut öneriler sunmakla mücadele edebilir. ReflectiveAction School, hem neoklasisizm hem de revizyonizmin güçlü yanlarını birleştirerek, gerçek deneyime dayanan pratik tarifler sunmanın yanı sıra modern savaşın karmaşıklıklarını göz önünde bulundurur. Bu yaklaşım, hiçbir durumda tek bir stratejinin işe yaramayacağını kabul ederek sürekli öğrenme ve adaptasyon ihtiyacını vurgulamaktadır. Bunun yerine, esnek ve yinelemeli bir bulma, sabitleme ve mücadele sürecini teşvik eder, duruma bağlı olarak taktikleri sürekli olarak ayarlar.

والاستخدام الاستراتيجي 2010s.The للقوة في مكافحة التمرد: البحث، الإصلاح، القتال هو دليل شامل لفهم العلاقة بين استخدام القوة ونتائجها في صراعات مكافحة التمرد. يستكشف الكتاب ثلاثة مناهج مختلفة لتقييم هذه الصراعات: مدارس الفكر الكلاسيكية الجديدة، التنقيحية، والعمل العاكس. لكل نهج نقاط قوة وضعف، ويجادل الكتاب بأن الجمع بين الثلاثة ضروري لاستراتيجيات فعالة لمكافحة التمرد. تؤكد المدرسة الكلاسيكية الجديدة على الوصفات العملية، بناءً على جهود مكافحة التمرد للدول المناهضة للشيوعية في حقبة الحرب الباردة. تركز هذه الوصفات على الحاجة إلى أهداف واضحة واستراتيجية محددة بوضوح وأهمية كسب قلوب وعقول السكان المحليين. بيد أن هذا النهج قد يكون محدودا باعتماده على أساليب عفا عليها الزمن وعدم مراعاة الديناميات السياسية المعقدة في الصراعات المعاصرة. من ناحية أخرى، تولي المدرسة التحريفية مزيدًا من الاهتمام لتقييم الجوانب السياسية لصراعات مكافحة التمرد. ويسلم بأهمية فهم السياق والثقافة والتاريخ المحلي لوضع استراتيجيات فعالة لمعالجة الأسباب الجذرية للصراع. ويقدر هذا النهج القدرة على التكيف والمرونة بدلا من الالتزام الصارم بالعقيدة، ولكنه يمكن أن يواجه صعوبة في تقديم توصيات محددة للعمل. تجمع مدرسة ReflectiveAction بين نقاط قوة كل من الكلاسيكية الجديدة والتحريفية، وتقدم وصفات عملية تستند إلى التجربة الحقيقية بالإضافة إلى مراعاة تعقيدات الحرب الحديثة. ويشدد هذا النهج على الحاجة إلى التعلم والتكيف المستمرين، مع التسليم بأنه لا توجد استراتيجية واحدة يمكن أن تنجح في أي حالة. وبدلاً من ذلك، فإنه يشجع عملية مرنة ومتكررة للعثور على التكتيكات وإصلاحها والقتال، وتعديلها باستمرار اعتمادًا على الوضع.

및 2010. Counterinurgency에서 힘의 전략적 사용: 찾기, 수정, 싸움은 힘의 사용과 반란군 갈등의 결과 사이의 관계를 이해하기위한 포괄적 인 지침입니다. 이 책은 이러한 갈등을 평가하기위한 세 가지 접근 방식, 즉 NeoClassicist, Revisionist 및 ReflectiveAction 사고 학교를 탐구합니다. 각 접근 방식에는 강점과 약점이 있으며이 책은 효과적인 반군 반란 전략을 위해서는이 세 가지의 조합이 필요하다고 주장합니다. 신고전주의 학교는 냉전 시대 반 공산주의 국가의 반군 반란 노력을 바탕으로 실제 처방을 강조합니다. 이 처방전은 명확한 목표의 필요성, 명확하게 정의 된 전략 및 지역 주민의 마음과 마음을 얻는 것의 중요성에 중점을 둡니다. 그러나이 접근법은 구식 방법에 대한 의존과 현대 분쟁에서 일하는 복잡한 정치적 역학에 대한 고려가 부족하여 제한 될 수 있습니다. 반면에 수정주의 학교는 반란군 갈등의 정치적 측면을 평가하는 데 더 많은 관심을 기울입니다. 갈등의 근본 원인을 해결하기위한 효과적인 전략을 개발하기 위해 지역 상황, 문화 및 역사를 이해하는 것이 중요하다는 것 이 접근법은 교리를 엄격하게 준수하는 대신 적응성과 유연성을 중요하게 생각하지만 행동에 대한 구체적인 권장 사항을 제공하는 데 어려움을 ReflectiveAction School은 신고전주의와 수정주의의 강점을 결합하여 실제 경험을 바탕으로 실용적인 레시피를 제공하고 현대 전쟁의 복잡성을 고려합니다. 이 접근법은 어떤 상황에서도 단일 전략도 효과가 없다는 것을 인식하면서 지속적인 학습과 적응의 필요성을 강조합니 대신, 상황에 따라 전술을 지속적으로 조정하면서 찾기, 수정 및 싸움의 유연하고 반복적 인 프로세스를 장려합니다.

と2010s.The反逆行為における武力の戦略的使用：Find、 Fix、 Fightは、武力の使用とその結果との間の相反する紛争の関係を理解するための包括的なガイドです。この本は、これらの対立を評価するための3つの異なるアプローチを探求しています：NeoClassicist、 Revisionist、 ReflectiveAction思考の学校。それぞれのアプローチには長所と短所があり、効果的な対策戦略には3つの組み合わせが必要だと本書は論じている。新古典主義学校は、冷戦時代の反共産主義国家の反insurgency努力に基づいて、実用的な処方を強調している。これらの処方は、明確な目標の必要性、明確に定義された戦略、地元住民の心と心を獲得することの重要性に焦点を当てています。しかし、このアプローチは、時代遅れの方法への依存と、現代の紛争における複雑な政治的ダイナミクスへの配慮の欠如によって制限される可能性がある。一方、修正派の学校は、反政府勢力紛争の政治的側面を評価することにより多くの注意を払っている。紛争の根本原因に対処するための効果的な戦略を開発するために、地域の文脈、文化、歴史を理解することの重要性を認識しています。このアプローチは、教義への厳格な遵守ではなく、適応性と柔軟性を評価しますが、行動のための具体的な推奨事項を提供することに苦労することができます。ReflectiveAction Schoolは新古典主義と改訂主義の両方の強みを兼ね備えており、現実の経験に基づいた実践的なレシピを提供し、現代の戦争の複雑さを考慮しています。このアプローチは継続的な学習と適応の必要性を強調し、どのような状況でも単一の戦略は機能しないことを認識している。代わりに、状況に応じて常に戦術を調整し、検索、修正、および戦闘の柔軟かつ反復的なプロセスを奨励します。