Despite this, Chrysanthemum quickly follows in her father's footsteps and enrolls in the government's elite training program for students of her age. As she delves deeper into her studies, she begins to realize that her placement in certain classes is not an accident, but rather a deliberate choice made by the head of the school. With the threat of an impending attack from a neighboring country looming, Chrysanthemum must learn everything she can about technology and its evolution in order to survive. As she navigates the rigorous curriculum, Chrysanthemum discovers that the school is not just focused on academic excellence, but also on developing a personal paradigm for perceiving the technological process of modern knowledge. This paradigm is seen as essential for the survival of humanity and the unification of people in a warring state. Through her studies, Chrysanthemum learns how to analyze and understand the rapid pace of technological advancements, and how to apply this knowledge to real-world situations.

Несмотря на это, Хризантема быстро идет по стопам отца и записывается в государственную элитную программу обучения для студентов своего возраста. Углубляясь в учёбу, она начинает понимать, что её устройство в определённые классы не случайность, а скорее осознанный выбор, сделанный руководителем школы. С надвигающейся угрозой надвигающейся атаки со стороны соседней страны, Хризантема должна узнать все, что может о технологиях и их эволюции, чтобы выжить. По мере того, как она ориентируется в строгой учебной программе, Хризантема обнаруживает, что школа ориентирована не только на академическое превосходство, но и на разработку личной парадигмы восприятия технологического процесса современных знаний. Эта парадигма рассматривается как существенная для выживания человечества и объединения людей в воюющем государстве. Благодаря своим исследованиям Хризантема узнает, как анализировать и понимать быстрые темпы технологических достижений и как применять эти знания в реальных ситуациях.

Malgré cela, Chrysanthème suit rapidement les traces de son père et s'inscrit dans un programme de formation d'élite publique pour les étudiants de son âge. En approfondissant ses études, elle commence à comprendre que son arrangement dans certaines classes n'est pas un accident, mais plutôt un choix conscient fait par le directeur de l'école. Avec la menace imminente d'une attaque imminente d'un pays voisin, Chrysanthème doit apprendre tout ce qu'il peut sur la technologie et son évolution pour survivre. Alors qu'elle s'oriente vers un curriculum rigoureux, Chrysanthème découvre que l'école est axée non seulement sur l'excellence académique, mais aussi sur le développement d'un paradigme personnel de perception du processus technologique des connaissances modernes. Ce paradigme est considéré comme essentiel à la survie de l'humanité et à l'unification des hommes dans un État en guerre. Grâce à ses recherches, Chrysanthème apprend comment analyser et comprendre le rythme rapide des progrès technologiques et comment appliquer ces connaissances dans des situations réelles.

A pesar de esto, Crisantemo sigue rápidamente los pasos de su padre y se inscribe en un programa estatal de educación de élite para estudiantes de su edad. Profundizando en sus estudios, comienza a darse cuenta de que su dispositivo en ciertas clases no es un accidente, sino más bien una elección consciente hecha por el director de la escuela. Con la inminente amenaza de un ataque inminente de un país vecino, Crisantemo debe aprender todo lo que pueda sobre la tecnología y su evolución para sobrevivir. A medida que se orienta en un riguroso currículo, Crisantemo descubre que la escuela no solo está orientada a la excelencia académica, sino también al desarrollo de un paradigma personal de percepción del proceso tecnológico del conocimiento moderno. Este paradigma es visto como esencial para la supervivencia de la humanidad y la unificación de las personas en un Estado en guerra. A través de su investigación, Crisantemo aprenderá a analizar y entender el ritmo rápido de los avances tecnológicos y cómo aplicar este conocimiento en situaciones reales.

Nonostante ciò, Crisantema segue rapidamente le orme di suo padre e si iscrive a un programma di formazione per studenti della sua età. Approfondendo gli studi, inizia a capire che il suo dispositivo in certe classi non è casuale, ma piuttosto una scelta consapevole fatta dal direttore scolastico. Con l'imminente minaccia di un imminente attacco da parte del paese vicino, Crisantema deve imparare tutto ciò che può sulla tecnologia e la loro evoluzione per sopravvivere. Mentre si concentra su un programma di studio rigoroso, Crisantema scopre che la scuola non si concentra solo sull'eccellenza accademica, ma anche sullo sviluppo di un paradigma personale della percezione del processo tecnologico della conoscenza moderna. Questo paradigma è considerato essenziale per la sopravvivenza dell'umanità e per l'unione delle persone in uno stato in guerra. Grazie alla sua ricerca, Crisantema scoprirà come analizzare e comprendere il rapido ritmo dei progressi tecnologici e come applicare queste conoscenze in situazioni reali.

Trotzdem tritt die Chrysantheme schnell in die Fußstapfen ihres Vaters und wird in das staatliche Elite-Studienprogramm für Studenten ihres Alters aufgenommen. Während sie sich in ihr Studium vertieft, beginnt sie zu erkennen, dass ihre Anordnung in bestimmten Klassen kein Zufall ist, sondern eine bewusste Entscheidung des Schulleiters. Mit der drohenden Bedrohung durch einen drohenden Angriff aus dem Nachbarland muss die Chrysantheme alles über Technologie und ihre Entwicklung lernen, um zu überleben. Während sie sich auf einen rigorosen hrplan konzentriert, stellt die Chrysantheme fest, dass die Schule nicht nur auf akademische Exzellenz ausgerichtet ist, sondern auch ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses des modernen Wissens entwickelt. Dieses Paradigma wird als wesentlich für das Überleben der Menschheit und die Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat angesehen. Durch ihre Forschung lernt die Chrysantheme, das rasante Tempo des technologischen Fortschritts zu analysieren und zu verstehen und dieses Wissen in realen tuationen anzuwenden.

Pomimo tego, Chryzantemum szybko podąża śladami ojca i zapisuje się do elitarnego programu szkoleniowego dla uczniów w jego wieku. Zagłębiając się w studia, zaczyna rozumieć, że jej urządzenie w niektórych klasach nie jest wypadkiem, ale raczej świadomym wyborem dokonanym przez kierownika szkoły. Wraz z groźbą zbliżającego się ataku z sąsiedniego kraju, Chrysanthemum musi dowiedzieć się wszystkiego o technologii i jej ewolucji, aby przetrwać. Kiedy porusza rygorystyczny program nauczania, Chrysanthemum stwierdza, że szkoła koncentruje się nie tylko na doskonałości akademickiej, ale także na rozwijaniu osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu nowoczesnej wiedzy. Paradygmat ten jest postrzegany jako niezbędny dla przetrwania ludzkości i zjednoczenia ludzi w stanie wojennym. Poprzez swoje badania, Chrysanthemum uczy się analizować i rozumieć szybkie tempo postępu technologicznego i jak stosować tę wiedzę w realnych sytuacjach.

''

Buna rağmen, Krizantem hızla babasının ayak izlerini takip eder ve kendi yaşındaki öğrenciler için bir devlet elit eğitim programına kaydolur. Çalışmalarını inceleyerek, belirli sınıflardaki cihazının bir kaza olmadığını, aksine okul başkanı tarafından yapılan kasıtlı bir seçim olduğunu anlamaya başlar. Komşu bir ülkeden yaklaşan bir saldırı tehdidi ile Krizantem, hayatta kalmak için teknoloji ve evrimi hakkında öğrenebileceği her şeyi öğrenmelidir. Titiz bir müfredatta gezinirken, Krizantem okulun sadece akademik mükemmelliğe değil, aynı zamanda modern bilginin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmeye odaklandığını bulur. Bu paradigma, insanlığın hayatta kalması ve insanların savaşan bir durumda birleşmesi için gerekli olarak görülmektedir. Araştırmasıyla Krizantem, teknolojik gelişmelerin hızlı hızını nasıl analiz edeceğini ve anlayacağını ve bu bilgiyi gerçek durumlarda nasıl uygulayacağını öğrenir.

على الرغم من ذلك، يسير الأقحوان بسرعة على خطى والده ويسجل في برنامج تدريب النخبة الحكومي للطلاب في سنه. بالتعمق في دراستها، بدأت تفهم أن جهازها في فصول معينة ليس من قبيل الصدفة، بل هو اختيار متعمد اتخذه رئيس المدرسة. مع التهديد الذي يلوح في الأفق بهجوم وشيك من دولة مجاورة، يجب أن يتعلم الأقحوان كل ما في وسعه عن التكنولوجيا وتطورها للبقاء على قيد الحياة. بينما تتنقل في منهج صارم، وجدت أقحوان أن المدرسة لا تركز فقط على التميز الأكاديمي، ولكن أيضًا على تطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية للمعرفة الحديثة. يُنظر إلى هذا النموذج على أنه ضروري لبقاء البشرية وتوحيد الناس في دولة متحاربة. من خلال بحثه، يتعلم الأقحوان كيفية تحليل وفهم الوتيرة السريعة للتقدم التكنولوجي وكيفية تطبيق هذه المعرفة في المواقف الحقيقية.

盡管如此，菊花很快跟隨父親的腳步，並報名參加了針對同齡學生的州精英學習計劃。深入學習後，她開始意識到自己進入某些班級的安排不是偶然，而是學校領導做出的有意識的選擇。隨著來自鄰國的迫在眉睫的攻擊威脅迫在眉睫，菊花需要了解任何關於技術及其進化才能生存。當她專註於嚴格的課程時，Chrysantema發現學校不僅專註於學術卓越水平，而且還致力於發展個人範式，以感知現代知識的技術過程。這種範式被認為對人類的生存和交戰國人民的團結至關重要。通過他的研究，Chrisantema學習了如何分析和理解技術進步的快速步伐，以及如何在現實生活中應用這些知識。