Этнопсихологические особенности семейного воспитания коренных народов Западного Урала Introduction The monograph "Этнопсихологические особенности семейного воспитания коренных народов Западного Урала" (Ethno-Psychological Features of Family Education of Indigenous Peoples of the Urals) explores the unique aspects of family education among the indigenous peoples of the Urals, focusing on the interplay between traditional and modern sociocultural transformations. This book is essential reading for psychologists, teachers, parents, and students of universities specializing in psychological, pedagogical, and sociopedagogical fields. Chapter 1: Historical Background This chapter delves into the historical background of the indigenous peoples of the Urals, discussing their cultural heritage, lifestyle, and socio-economic conditions that have shaped their family education practices. The author highlights the significance of understanding these factors to appreciate the ethnopsychological features of family education.

Введение Этнопсихологические особенности семейного воспитания коренных народов Западного Урала монография «Этнопсихологические особенности семейного воспитания коренных народов Западного Урала» (Этнопсихологические свойства Семейного Образования Коренного населения Урала) исследует уникальные аспекты семейного образования среди коренного населения Урала, сосредотачивающегося на взаимодействии между традиционными и современными социокультурными преобразованиями. Эта книга является важным чтением для психологов, учителей, родителей и студентов вузов, специализирующихся в психолого-педагогической и социально-педагогической областях. Глава 1: Исторические предпосылки В этой главе рассматриваются исторические предпосылки коренных народов Урала, обсуждается их культурное наследие, образ жизни и социально-экономические условия, которые сформировали их практику семейного воспитания. Автор подчеркивает важность понимания этих факторов для оценки этнопсихологических особенностей семейного образования.

Introduction Caractéristiques ethnopsychologiques de l'éducation familiale autochtone de l'Oural occidental La monographie « Caractéristiques ethnopsychologiques de l'éducation familiale autochtone de l'Oural occidental » explore les aspects uniques de l'éducation familiale au sein de la population autochtone de l'Oural, en se concentrant sur l'interaction entre les transformations socioculturelles traditionnelles et contemporaines. Ce livre est une lecture importante pour les psychologues, les enseignants, les parents et les étudiants universitaires spécialisés dans les domaines psycho-pédagogique et socio-pédagogique. Chapitre 1 : Antécédents historiques Ce chapitre examine les antécédents historiques des peuples autochtones de l'Oural, leur patrimoine culturel, leur mode de vie et les conditions socioéconomiques qui ont façonné leur pratique d'éducation familiale. L'auteur souligne qu'il importe de comprendre ces facteurs pour évaluer les caractéristiques ethnopsychologiques de l'éducation familiale.

Introducción Características Etnopsicológicas de la Educación Familiar de los Pueblos Indígenas de los Urales Occidentales La monografía «Características Etnopsicológicas de la Educación Familiar de los Pueblos Indígenas de los Urales Occidentales» explora los aspectos singulares de la educación familiar entre la población indígena de los Urales centrada en las interacciones entre las transformaciones socioculturales tradicionales y modernas. Este libro es una importante lectura para psicólogos, profesores, padres y estudiantes universitarios especializados en el campo psicológico-pedagógico y socio-pedagógico. Capítulo 1: Antecedentes históricos Este capítulo aborda las premisas históricas de los pueblos indígenas de los Urales, discute su patrimonio cultural, su estilo de vida y las condiciones socioeconómicas que dieron forma a sus prácticas de educación familiar. autor subraya la importancia de comprender estos factores para evaluar las características etnopsicológicas de la educación familiar.

Introdução de Características Etnopsicológicas da Educação Familiar dos Povos Indígenas do Ural Ocidental, a monografia «Características Etnopsicológicas da Educação Familiar dos Povos Indígenas do Ural Ocidental» explora aspectos únicos da educação familiar entre as populações indígenas do Ural, que se concentram na interação entre as comunidades tradicionais e modernas transformações. Este livro é uma leitura importante para psicólogos, professores, pais e universitários especializados nas áreas psicopedagógica e socioeducativa. Capítulo 1: Premissas históricas Este capítulo aborda as premissas históricas dos povos indígenas Urais, discutindo o seu patrimônio cultural, estilo de vida e condições socioeconômicas que moldaram suas práticas de educação familiar. O autor ressalta a importância de compreender esses fatores para avaliar as características etnopsicológicas da educação familiar.

Introduzione delle caratteristiche etnopsicologiche dell'educazione familiare degli indigeni dell'Urale occidentale, la monografia «Caratteristiche etnopsicologiche dell'educazione familiare degli indigeni dell'Ural occidentale», esplora gli aspetti unici dell'educazione familiare tra le popolazioni indigene dell'Ural, che si concentra sull'interazione tra la comunità tradizionale e la società moderna trasformazioni. Questo libro è una lettura importante per psicologi, insegnanti, genitori e studenti universitari specializzati in settori psichiatrici e socio-educativi. Capitolo 1: I presupposti storici Questo capitolo affronta le premesse storiche dei popoli indigeni degli Urali, discute del loro patrimonio culturale, dello stile di vita e delle condizioni socio-economiche che hanno creato la loro pratica di educazione familiare. L'autore sottolinea l'importanza di comprendere questi fattori per valutare le caratteristiche etnopsicologiche dell'istruzione familiare.

Einführung Ethnopsychologische Merkmale der indigenen Familienbildung des westlichen Urals Die Monographie „Ethnopsychologische Merkmale der indigenen Familienbildung des westlichen Urals“ (Ethnopsychologische Eigenschaften der indigenen Familienbildung des Urals) untersucht die einzigartigen Aspekte der Familienbildung unter der indigenen Bevölkerung des Urals, die sich auf die Interaktion zwischen traditionellen und modernen soziokulturellen Transformationen konzentriert. Dieses Buch ist eine wichtige ktüre für Psychologen, hrer, Eltern und Studenten, die sich auf psychologisch-pädagogische und sozialpädagogische Bereiche spezialisiert haben. Kapitel 1: Historische Hintergründe Dieses Kapitel untersucht die historischen Hintergründe der Ural-Ureinwohner, diskutiert ihr kulturelles Erbe, ihre bensweise und die sozioökonomischen Bedingungen, die ihre Praxis der Familienerziehung geprägt haben. Der Autor betont, wie wichtig es ist, diese Faktoren zu verstehen, um die ethnopsychologischen Merkmale der Familienbildung zu bewerten.

Wprowadzenie Etnopsychologiczne cechy edukacji rodzinnej tubylców Uralu Zachodniego Monografia „Etnopsychologiczne cechy edukacji rodzinnej rdzennych ludów Uralu Zachodniego” (Etnopsychologiczne właściwości edukacji rodzinnej tubylczej ludności Uralu) bada unikalne aspekty edukacji rodzinnej wśród rdzennej ludności Uralu, koncentrując się na interakcji między tradycyjnymi i nowoczesnymi przemianami socjokulturowymi. Ta książka jest ważnym lekturą dla psychologów, nauczycieli, rodziców i studentów uniwersyteckich specjalizujących się w dziedzinie psychologicznej, pedagogicznej i społeczno-pedagogicznej. Rozdział 1: Tło historyczne Ten rozdział bada tło historyczne rdzennych ludów Uralu, omawia ich dziedzictwo kulturowe, styl życia i warunki społeczno-ekonomiczne, które ukształtowały ich rodzinną praktykę edukacyjną. Autor podkreśla znaczenie zrozumienia tych czynników w ocenie etnopsychologicznych cech edukacji rodzinnej.

תיאור מפורט ארוך של עלילת הספר ”מקלט זמני” מחבר מקלט זמני: מרי גורדון ז 'אנר: אוסף סיפורים קצרים, 1 בינואר 1987 בעולם שבו הטכנולוגיה כל הזמן משתנה ומעצבת את החברה, סיפורים מציעים נקודת מבט ייחודית על החוויה האנושית והצורך בפרדיגמות אישיות כדי להבין ולנווט את השינויים האלה. סקירת העלילה הספר מחולק לכמה סיפורים קצרים מחוברים, כל אחד חוקר היבטים שונים של חיי אדם ואת ההשפעה של הטכנולוגיה על החוויות שלנו. הסיפור הראשון של ”אי הבנה בילדות” מציג בפנינו נערה בשם לילי הנאבקת להתמודד עם אובדן חברתה הטובה ביותר לתאונה טרגית. בעודה מנווטת את יגונה, אנו רואים כיצד הטכנולוגיה יכולה לאחד ולחלק בין אנשים, יצירת מקלטים זמניים המספקים נחמה אך בסופו של דבר מוכיחים חולפות. ב ”בלבול ואשמה”, המחבר מתעמק ברגשות המורכבים המתעוררים בעת התמודדות עם המוות בעידן הדיגיטלי.''

Giriş Batı Uralların yerli halklarının aile eğitiminin etnopsikolojik özellikleri "Batı Uralların yerli halklarının aile eğitiminin etnopsikolojik özellikleri" monografisi (Uralların yerli nüfusunun aile eğitiminin etnopsikolojik özellikleri) Uralların yerli nüfusu arasında aile eğitiminin benzersiz yönlerini araştırıyor, geleneksel ve modern sosyokültürel dönüşümler arasındaki etkileşime odaklanıyor. Bu kitap psikologlar, öğretmenler, veliler ve psikolojik, pedagojik ve sosyo-pedagojik alanlarda uzmanlaşmış üniversite öğrencileri için önemli bir okumadır. Bölüm 1: Tarihsel arka plan Bu bölüm, Uralların yerli halklarının tarihsel arka planını inceler, onların aile eğitimi uygulamalarını şekillendiren kültürel miraslarını, yaşam tarzlarını ve sosyo-ekonomik koşullarını tartışır. Yazar, aile eğitiminin etnopsikolojik özelliklerini değerlendirmede bu faktörleri anlamanın önemini vurgulamaktadır.

مقدمة السمات الإثنية والنفسية للتثقيف الأسري للشعوب الأصلية في جبال الأورال الغربية دراسة بعنوان «السمات الإثنية والنفسية للتثقيف الأسري للشعوب الأصلية في جبال الأورال الغربية» (الخصائص الإثنية والنفسية للتثقيف الأسري للسكان الأصليين في الأورال) يستكشف الجوانب الفريدة للتثقيف الأسري بين السكان الأصليين في الأورال، مع التركيز على التفاعل بين التحولات الاجتماعية والثقافية التقليدية والحديثة. ويعد هذا الكتاب قراءة هامة لأخصائيي علم النفس والمعلمين وأولياء الأمور وطلاب الجامعات المتخصصين في المجالات النفسية والتربوية والاجتماعية - التربوية. الفصل 1: الخلفية التاريخية يبحث هذا الفصل الخلفية التاريخية للشعوب الأصلية في جبال الأورال، ويناقش تراثها الثقافي وأسلوب حياتها وظروفها الاجتماعية والاقتصادية التي شكلت ممارساتها في مجال التربية الأسرية. ويشدد صاحب البلاغ على أهمية فهم هذه العوامل في تقييم السمات الإثنية والنفسية للتربية الأسرية.

서부 우랄 원주민의 가족 교육에 대한 민족 심리적 특징 소개 논문 "서부 우랄 원주민의 가족 교육의 민족 심리적 특징" (우랄 원주민 인구의 가족 교육의 민족 심리적 특성) 우랄 원주민들 사이에서 가족 교육의 독특한 측면을 탐구하면서 전통과 현대 사회 문화 변화 사이의 상호 작용에 중점을 둡니다. 이 책은 심리학, 교육학 및 사회 교육학 분야를 전문으로하는 심리학자, 교사, 부모 및 대학생에게 중요한 독서입니다. 1 장: 역사적 배경이 장은 우랄 원주민의 역사적 배경을 조사하고 가족 교육 실습을 형성 한 문화 유산, 생활 양식 및 사회 경제적 조건에 대해 설명합니다. 저자는 가족 교육의 민족 심리적 특징을 평가할 때 이러한 요소를 이해하는 것의 중요성을 강조합니다.

はじめに西ウラルの先住民族の家族教育の民族心理学的特徴モノグラフ「西ウラルの先住民族の家族教育の民族心理学的特徴」 （ウラルの先住民の家族教育の民族心理学的特性） ウラルの先住民の間の家族教育のユニークな側面を探求し、伝統的な社会文化的変革と現代社会文化の間の相互作用に焦点を当てています。心理学、教育、社会教育の分野に特化した心理学者、教師、両親、大学生にとって、この本は重要な読書です。第1章：歴史的背景この章では、ウラルの先住民族の歴史的背景を考察し、彼らの文化遺産、生活様式、そして家族教育の実践を形作った社会経済的状況について説明します。著者は、家族教育の民族心理学的特徴を評価する上で、これらの要因を理解することの重要性を強調している。

西烏拉爾土著家庭教育的民族心理學特征專著《西烏拉爾土著家庭教育的民族心理學特征》探討了烏拉爾土著居民家庭教育的獨特方面，著重於傳統與現代社會文化變革之間的相互作用。這本書是心理學家，老師，家長和專門從事心理教育和社會教育領域的大學生的重要閱讀。第一章：歷史背景本章回顧烏拉爾土著人民的歷史背景,討論其文化遺產、生活方式以及影響其家庭教育實踐的社會經濟條件。作者強調了解這些因素對於評估家庭教育的民族心理特征的重要性。