The book "История образования и педагогической мысли за рубежом и в России" (History of Education and Pedagogical Thought Abroad and in Russia) provides a comprehensive overview of the development of education and pedagogy from ancient times to the end of the 20th century. The manual covers various conceptual approaches to historical and pedagogical phenomena, highlighting the systemic cultural axiological leading pedagogical ideas that have shaped the field. It also explores the establishment of educational systems in different eras and the integration processes in pedagogical theory and practice. The book begins with an examination of the origins of education, tracing its roots back to ancient civilizations such as Greece and Rome. It then delves into the Middle Ages, where education was largely controlled by the Church, and the Enlightenment period, which saw the emergence of modern educational institutions. The manual also discusses the impact of the Industrial Revolution on education, including the rise of mass education and the development of specialized fields of study. One of the key themes of the book is the evolution of pedagogical thought and its relationship to technological advancements. The author argues that the rapid pace of technological change in the modern world requires a new approach to education, one that emphasizes the need to study and understand the process of technology evolution.

книга «История образования и педагогической мысли за рубежом и в России» (История Образования и Педагогической Мысли За границей и в России) предоставляет всесторонний обзор развития образования и педагогики с древних времен до конца 20-го века. Пособие охватывает различные концептуальные подходы к историко-педагогическим явлениям, выделяя сформировавшие область системные культурные аксиологические ведущие педагогические идеи. Также исследуется становление образовательных систем в разные эпохи и интеграционные процессы в педагогической теории и практике. Книга начинается с изучения истоков образования, возводя его корни к древним цивилизациям, таким как Греция и Рим. Затем он углубляется в Средневековье, где образование в значительной степени контролировалось Церковью, и в период Просвещения, на который пришлось появление современных учебных заведений. В руководстве также обсуждается влияние промышленной революции на образование, включая рост массового образования и развитие специализированных областей обучения. Одна из ключевых тем книги - эволюция педагогической мысли и ее связь с технологическими достижениями. Автор утверждает, что быстрые темпы технологических изменений в современном мире требуют нового подхода к образованию, такого, который подчеркивает необходимость изучения и понимания процесса эволюции технологий.

livre « L'histoire de l'éducation et de la pensée pédagogique à l'étranger et en Russie » (L'histoire de l'éducation et de la pensée pédagogique à l'étranger et en Russie) fournit un aperçu complet du développement de l'éducation et de la pédagogie depuis les temps anciens jusqu'à la fin du 20ème siècle. manuel couvre diverses approches conceptuelles des phénomènes historiques et pédagogiques, mettant en évidence les idées pédagogiques de premier plan culturelles systémiques qui ont façonné le domaine. L'émergence de systèmes éducatifs à différentes époques et les processus d'intégration dans la théorie et la pratique pédagogiques sont également étudiés. livre commence par étudier les origines de l'éducation, en élevant ses racines à des civilisations anciennes comme la Grèce et Rome. Il s'enfonce ensuite dans le Moyen Age, où l'éducation était en grande partie contrôlée par l'Église, et dans la période des Lumières, qui a conduit à l'émergence d'établissements d'enseignement modernes. guide traite également de l'impact de la révolution industrielle sur l'éducation, y compris la croissance de l'éducation de masse et le développement de domaines d'études spécialisés. L'un des thèmes clés du livre est l'évolution de la pensée pédagogique et son lien avec les progrès technologiques. L'auteur affirme que le rythme rapide des changements technologiques dans le monde d'aujourd'hui exige une nouvelle approche de l'éducation, qui souligne la nécessité d'étudier et de comprendre le processus d'évolution des technologies.

libro «Historia de la educación y el pensamiento pedagógico en el extranjero y en Rusia» (Historia de la educación y el pensamiento pedagógico en el extranjero y en Rusia) ofrece una visión general completa del desarrollo de la educación y la pedagogía desde la antigüedad hasta finales del siglo XX. manual abarca diferentes enfoques conceptuales de los fenómenos histórico-pedagógicos, destacando las ideas pedagógicas líderes culturales sistémicas que han formado el campo. También se investiga la formación de sistemas educativos en diferentes épocas y los procesos de integración en la teoría y práctica pedagógica. libro comienza estudiando los orígenes de la educación, elevando sus raíces a civilizaciones antiguas como Grecia y Roma. Luego se profundiza en la Edad Media, donde la educación fue controlada en gran medida por la Iglesia, y durante el período de la Ilustración, que supuso el surgimiento de instituciones educativas modernas. La guía también discute el impacto de la revolución industrial en la educación, incluyendo el crecimiento de la educación masiva y el desarrollo de áreas de aprendizaje especializadas. Uno de los temas clave del libro es la evolución del pensamiento pedagógico y su relación con los avances tecnológicos. autor sostiene que el rápido ritmo del cambio tecnológico en el mundo actual requiere un nuevo enfoque de la educación, tal que enfatice la necesidad de estudiar y comprender el proceso de evolución de la tecnología.

O livro «História da educação e pensamento pedagógico no exterior e na Rússia» (História da Educação e Pensamento Pedagógico no Exterior e na Rússia) oferece uma visão abrangente do desenvolvimento educacional e pedagógico desde os tempos antigos até o final do século 20. O manual abrange diferentes abordagens conceituais para os fenômenos históricos e pedagógicos, destacando as ideias educacionais orientadoras culturais sistêmicas. Também é explorado o desenvolvimento de sistemas educacionais em diferentes épocas e processos de integração na teoria e prática pedagógica. O livro começa por explorar as origens da educação, construindo suas raízes para civilizações antigas, como a Grécia e Roma. Em seguida, aprofundou-se na Idade Média, onde a educação era muito controlada pela Igreja, e durante o período de iluminação, que teve de receber as instituições modernas. O manual também discute o impacto da revolução industrial na educação, incluindo o aumento da educação de massa e o desenvolvimento de áreas especializadas de aprendizagem. Um dos principais temas do livro é a evolução do pensamento pedagógico e sua relação com os avanços tecnológicos. O autor afirma que o ritmo rápido das mudanças tecnológicas no mundo atual requer uma nova abordagem da educação, tal como a necessidade de estudar e compreender a evolução da tecnologia.

il libro «Storia dell'istruzione e del pensiero pedagogico all'estero e in Russia» (Storia dell'Educazione e del Pensiero pedagogico all'estero e in Russia) fornisce una panoramica completa dello sviluppo dell'istruzione e dell'insegnamento dagli antichi tempi alla fine del ventesimo secolo. Il manuale comprende diversi approcci concettuali per i fenomeni storico-pedagogici, evidenziando le idee pedagogiche orientate alla cultura di sistema. studia anche l'evoluzione dei sistemi educativi in diverse epoche e i processi di integrazione in teoria e pratica didattica. Il libro inizia studiando le origini dell'istruzione, erigendo le sue radici in civiltà antiche come la Grecia e Roma. Poi si approfondisce nel Medioevo, dove l'istruzione era in gran parte controllata dalla Chiesa, e nel periodo dell'Illuminismo, che ha visto nascere le scuole moderne. Nella guida si discute anche dell'impatto della rivoluzione industriale sull'istruzione, tra cui la crescita dell'istruzione di massa e lo sviluppo di aree di formazione specializzate. Uno dei temi chiave del libro è l'evoluzione del pensiero educativo e il suo legame con i progressi tecnologici. L'autore sostiene che il rapido ritmo dei cambiamenti tecnologici nel mondo attuale richiede un nuovo approccio all'istruzione, tale da sottolineare la necessità di studiare e comprendere l'evoluzione della tecnologia.

Das Buch „Geschichte der Bildung und des pädagogischen Denkens im Ausland und in Russland“ (Geschichte der Bildung und des pädagogischen Denkens im Ausland und in Russland) bietet einen umfassenden Überblick über die Entwicklung der Bildung und Pädagogik von der Antike bis zum Ende des 20. Jahrhunderts. Das Handbuch umfasst verschiedene konzeptionelle Ansätze zu historisch-pädagogischen Phänomenen und hebt systemische kulturelle axiologische ad-pädagogische Ideen hervor, die das Gebiet geprägt haben. Es wird auch die Entstehung von Bildungssystemen in verschiedenen Epochen und Integrationsprozesse in der pädagogischen Theorie und Praxis untersucht. Das Buch beginnt mit einer Untersuchung der Ursprünge der Bildung und führt ihre Wurzeln auf alte Zivilisationen wie Griechenland und Rom zurück. Dann geht es tiefer in das Mittelalter, wo die Bildung weitgehend von der Kirche kontrolliert wurde, und in die Zeit der Aufklärung, in der moderne Bildungseinrichtungen entstanden. Der itfaden diskutiert auch die Auswirkungen der industriellen Revolution auf die Bildung, einschließlich des Wachstums der Massenbildung und der Entwicklung spezialisierter rnbereiche. Eines der Hauptthemen des Buches ist die Entwicklung des pädagogischen Denkens und seine Verbindung mit technologischen Fortschritten. Der Autor argumentiert, dass das schnelle Tempo des technologischen Wandels in der modernen Welt einen neuen Ansatz für die Bildung erfordert, der die Notwendigkeit betont, den Prozess der Technologieentwicklung zu studieren und zu verstehen.

Historia edukacji i myśli pedagogicznej za granicą i w Rosji (historia edukacji i myśli pedagogicznej za granicą i w Rosji) zapewnia kompleksowy przegląd rozwoju edukacji i pedagogiki od czasów starożytnych do końca XX wieku. Podręcznik obejmuje różne koncepcyjne podejścia do zjawisk historycznych i pedagogicznych, podkreślając systemowe aksjologiczne idee pedagogiczne, które utworzyły tę dziedzinę. Badane są również tworzenie systemów edukacyjnych w różnych epokach oraz procesy integracyjne w teorii i praktyce pedagogicznej. Książka zaczyna się od zbadania pochodzenia edukacji, budowania jej korzeni do starożytnych cywilizacji, takich jak Grecja i Rzym. Następnie zagłębia się w średniowiecze, gdzie edukacja była w dużej mierze kontrolowana przez Kościół, a podczas Oświecenia, które stanowiło powstanie nowoczesnych instytucji edukacyjnych. Przewodnik omawia również wpływ rewolucji przemysłowej na edukację, w tym wzrost edukacji masowej i rozwój specjalistycznych dziedzin studiów. Jednym z kluczowych tematów książki jest ewolucja myśli pedagogicznej i jej związek z postępem technologicznym. Autor twierdzi, że szybkie tempo zmian technologicznych we współczesnym świecie wymaga nowego podejścia do edukacji, które podkreśla potrzebę studiowania i zrozumienia procesu ewolucji technologii.

ההיסטוריה של החינוך והמחשבה הפדגוגית בחו ”ל וברוסיה (היסטוריה של החינוך והמחשבה הפדגוגית בחו” ל וברוסיה) מספקת סקירה מקיפה של התפתחות החינוך והפדגוגיה מימי קדם ועד סוף המאה ה-20. המדריך מכסה גישות מושגיות שונות לתופעות היסטוריות ופדגוגיות, ומדגיש את הרעיונות הפדגוגיים המערכתיים האקסיולוגיים המובילים בתחום. היווצרות מערכות חינוך בתקופות שונות ותהליכי אינטגרציה בתאוריה פדגוגית ופרקטיקה נחקרים אף הם. הספר מתחיל בבדיקת מקורות החינוך, ובונה את שורשיו לתרבויות עתיקות כגון יוון ורומא. לאחר מכן הוא מתעמק בימי הביניים, שם החינוך נשלט ברובו על ידי הכנסייה, ובמהלך הנאורות, אשר היוותה את הופעת מוסדות החינוך המודרניים. המדריך דן גם בהשפעת המהפכה התעשייתית על החינוך, לרבות גידול החינוך ההמוני ופיתוח תחומי לימוד מיוחדים. אחד הנושאים המרכזיים בספר הוא התפתחות המחשבה הפדגוגית ויחסיו עם ההתקדמות הטכנולוגית. המחבר טוען שהקצב המהיר של שינוי טכנולוגי בעולם המודרני דורש גישה חדשה לחינוך, אשר מדגישה את הצורך ללמוד ולהבין את תהליך האבולוציה של הטכנולוגיה.''

Yurtdışında ve Rusya'da Eğitim ve Pedagojik Düşünce Tarihi (Yurtdışında ve Rusya'da Eğitim ve Pedagojik Düşünce Tarihi), eski çağlardan 20. yüzyılın sonuna kadar eğitim ve pedagojinin gelişimine kapsamlı bir genel bakış sunar. kitabı, tarihsel ve pedagojik olgulara çeşitli kavramsal yaklaşımları kapsar ve alanı oluşturan sistemik kültürel aksiyolojik önde gelen pedagojik fikirleri vurgular. Farklı dönemlerde eğitim sistemlerinin oluşumu ve pedagojik teori ve pratikte entegrasyon süreçleri de araştırılmaktadır. Kitap, eğitimin kökenlerini inceleyerek, köklerini Yunanistan ve Roma gibi eski uygarlıklara inşa ederek başlıyor. Daha sonra, eğitimin büyük ölçüde Kilise tarafından kontrol edildiği Orta Çağ'a ve modern eğitim kurumlarının ortaya çıkmasını sağlayan Aydınlanma dönemine giriyor. Kılavuz ayrıca, kitlesel eğitimin büyümesi ve özel çalışma alanlarının geliştirilmesi de dahil olmak üzere Sanayi Devrimi'nin eğitim üzerindeki etkisini tartışıyor. Kitabın ana temalarından biri pedagojik düşüncenin evrimi ve teknolojik gelişmelerle olan ilişkisidir. Yazar, modern dünyadaki teknolojik değişimin hızlı temposunun, teknolojinin evrim sürecini inceleme ve anlama ihtiyacını vurgulayan yeni bir eğitim yaklaşımı gerektirdiğini savunuyor.

يقدم تاريخ التعليم والفكر التربوي في الخارج وفي روسيا (تاريخ التعليم والفكر التربوي في الخارج وفي روسيا) لمحة عامة شاملة عن تطور التعليم وعلم التربية من العصور القديمة إلى نهاية القرن العشرين. ويغطي الدليل مختلف النهج المفاهيمية للظواهر التاريخية والتربوية، ويسلط الضوء على الأفكار التربوية المحورية الثقافية النظامية التي شكلت هذا المجال. كما يجري بحث تكوين النظم التعليمية في مختلف العصور وعمليات التكامل في النظرية والممارسة التربوية. يبدأ الكتاب بفحص أصول التعليم، وبناء جذوره للحضارات القديمة مثل اليونان وروما. ثم يتعمق في العصور الوسطى، حيث كانت الكنيسة تسيطر على التعليم إلى حد كبير، وخلال عصر التنوير، الذي كان مسؤولاً عن ظهور المؤسسات التعليمية الحديثة. كما يناقش الدليل تأثير الثورة الصناعية على التعليم، بما في ذلك نمو التعليم الجماهيري وتطوير مجالات الدراسة المتخصصة. أحد الموضوعات الرئيسية للكتاب هو تطور الفكر التربوي وعلاقته بالتقدم التكنولوجي. ويجادل المؤلف بأن الوتيرة السريعة للتغير التكنولوجي في العالم الحديث تتطلب نهجا جديدا للتعليم يشدد على ضرورة دراسة وفهم عملية تطور التكنولوجيا.

해외 교육 및 교육학 사상의 역사 및 러시아 (해외 교육 및 교육학 사상의 역사 및 러시아) 는 고대부터 20 세기 말까지 교육 및 교육학의 발전에 대한 포괄적 인 개요를 제공합니다. 이 매뉴얼은 역사 및 교육학 현상에 대한 다양한 개념적 접근 방식을 다루며, 해당 분야를 형성 한 체계적인 문화적 공리 학적 주요 교육학 아이디어를 강조합니다. 다른 시대의 교육 시스템 형성과 교육학 이론 및 실천의 통합 과정도 조사됩니다. 이 책은 교육의 기원을 살펴보고 그리스와 로마와 같은 고대 문명에 뿌리를두고 있습니다. 그런 다음 그는 교회가 교육을 주로 통제하는 중세 시대와 현대 교육 기관의 출현을 설명하는 깨달음 기간 동안 탐구합니다. 이 가이드는 또한 대중 교육의 성장과 전문 연구 분야의 개발을 포함하여 산업 혁명이 교육에 미치는 영향에 대해 논의합니다. 이 책의 주요 주제 중 하나는 교육적 사고의 진화와 기술 발전과의 관계입니다. 저자는 현대 세계에서 빠른 속도의 기술 변화는 기술의 진화 과정을 연구하고 이해해야 할 필요성을 강조하는 교육에 대한 새로운 접근 방식이 필요하다고 주장한다.

教育と教育思想の歴史海外とロシア（教育と教育思想の歴史とロシア）は、古代から20世紀の終わりまでの教育と教育の発展の包括的な概要を提供します。このマニュアルは、歴史的および教育的現象に対する様々な概念的アプローチを網羅しており、この分野を形成した体系的な文化的公理学的リーディング教育的アイデアを強調している。異なる時代の教育システムの形成と教育理論と実践における統合プロセスも調査されている。この本は、教育の起源を調べ、ギリシャやローマなどの古代文明へのルーツを築くことから始まります。その後、彼は教育が主に教会によって管理されていた中世と、現代の教育機関の出現を占めていた啓蒙の間に掘り下げます。このガイドでは、大量教育の成長や専門分野の発展など、産業革命が教育に与える影響についても説明しています。この本の主要なテーマの1つは、教育思想の進化と技術の進歩との関係である。著者は、現代世界における技術の急速な変化には、技術の進化の過程を研究し理解する必要性を強調する新しい教育アプローチが必要であると主張している。

書「國外和俄羅斯的教育和教學思想史」（海外和俄羅斯的教育和教學思想史）全面概述了從古代到20世紀末教育與教學法的發展。該手冊涵蓋了歷史和教學現象的各種概念方法，突出了形成該領域的系統性文化公理學領先的教學思想。還研究了不同時代教育體系的形成以及教學理論和實踐的整合過程。這本書始於對教育起源的研究，其根源可以追溯到希臘和羅馬等古代文明。然後，它深入到中世紀，那裏的教育在很大程度上由教會控制，在啟蒙運動時期，現代教育機構的出現。該指南還討論了工業革命對教育的影響，包括大眾教育的興起和專業學習領域的發展。本書的主要主題之一是教學思想的演變及其與技術進步的關系。作者認為，現代世界技術變革的快速步伐需要一種新的教育方法，這種方法強調研究和理解技術演變過程的必要性。