. The novel "Ludskiy Muraveynik Akademik" (Human Ant Hill Academy) by Dmitry Glukhovsky is set in a dystopian future where humanity has been divided into two factions: those who live in the virtual reality of the Global Net and those who remain in the physical world. The story follows the journey of the protagonist, who becomes known as the Academician, as he navigates this complex and fragmented society. In this world, technology has evolved to the point where humans have become dependent on it, and the line between man and machine has become blurred. The novel explores the themes of technology evolution, personal paradigms, and the survival of humanity. As the Academician delves deeper into the world of STIKS (Scientific and Technological Information and Knowledge System), he realizes that the key to survival lies in understanding the process of technological development and its impact on humanity. He must adapt to this new world and develop a personal paradigm for perceiving the technological process in order to survive. However, as he progresses, he discovers that the hive-like society of STIKS is not without its challenges and conflicts. The people he meets along the way are diverse and multifaceted, each with their own motivations and agendas. One of the central themes of the novel is the need to study and understand the process of technology evolution. The author emphasizes the importance of recognizing the rapid pace at which technology is advancing and the consequences it has on human society.

.Новелла «Людський Муравейник Академик» (Human Ant Hill Academy) Дмитрия Глуховского поставлена в антиутопическое будущее, где человечество разделилось на две фракции: тех, кто живет в виртуальной реальности Глобальной Сети, и тех, кто остается в физическом мире. История рассказывает о путешествии главного героя, который становится известен как Академик, поскольку он ориентируется в этом сложном и раздробленном обществе. В этом мире технологии развились до такой степени, что люди стали зависеть от них, а грань между человеком и машиной стала размытой. Роман исследует темы эволюции технологий, личных парадигм и выживания человечества. По мере того, как академик углубляется в мир СТИКС (Научно-технологической информационно-информационной системы знаний), он понимает, что ключ к выживанию лежит в понимании процесса технологического развития и его влияния на человечество. Он должен адаптироваться к этому новому миру и выработать личную парадигму восприятия технологического процесса, чтобы выжить. Однако по мере продвижения он обнаруживает, что похожее на улей общество STIKS не лишено своих вызовов и конфликтов. Люди, которых он встречает по пути, разнообразны и многогранны, каждый со своей мотивацией и повесткой дня. Одна из центральных тем романа - необходимость изучения и понимания процесса эволюции технологий. Автор подчеркивает важность признания быстрых темпов развития технологий и последствий, которые они имеют для человеческого общества.

Dmitri Gloukhovsky est placé dans un avenir dystopique où l'humanité s'est divisée en deux factions : celles qui vivent dans la réalité virtuelle du Réseau Mondial et celles qui restent dans le monde physique. L'histoire raconte le voyage du personnage principal, qui devient connu sous le nom d'Académicien, car il est guidé dans cette société complexe et fragmentée. Dans ce monde, la technologie s'est développée au point où les gens sont devenus dépendants d'eux, et la frontière entre l'homme et la machine est devenue floue. roman explore les thèmes de l'évolution de la technologie, des paradigmes personnels et de la survie de l'humanité. À mesure que l'académicien s'enfonce dans le monde du STICS (Système d'information scientifique et technologique sur le savoir), il comprend que la clé de la survie réside dans la compréhension du processus de développement technologique et de son impact sur l'humanité. Il doit s'adapter à ce nouveau monde et développer un paradigme personnel de perception du processus technologique pour survivre. Cependant, à mesure qu'il progresse, il découvre que la société STIKS, qui ressemble à une ruche, n'est pas dépourvue de ses défis et de ses conflits. s gens qu'il rencontre le long du chemin sont variés et polyvalents, chacun avec sa motivation et son agenda. L'un des thèmes centraux du roman est la nécessité d'étudier et de comprendre l'évolution des technologies. L'auteur souligne qu'il importe de reconnaître le rythme rapide du développement des technologies et leurs conséquences pour la société humaine.

.Novella «Ludsych Muravinik Academy» de Dmitri Sorduchowski se sitúa en un futuro distópico, donde la humanidad se ha dividido en dos facciones: las que viven en la realidad virtual de la Red Global y las que permanecen en el mundo físico. La historia narra el viaje del protagonista, que llega a ser conocido como el Académico a medida que navega en esta sociedad compleja y fragmentada. En este mundo, la tecnología ha evolucionado hasta tal punto que la gente ha comenzado a depender de ella, y la línea entre el hombre y la máquina se ha vuelto borrosa. La novela explora los temas de la evolución de la tecnología, los paradigmas personales y la supervivencia de la humanidad. A medida que el académico se adentra en el mundo del STICS (stema de Información e Información Científica y Tecnológica del Conocimiento), se da cuenta de que la clave de la supervivencia reside en comprender el proceso de desarrollo tecnológico y su impacto en la humanidad. Debe adaptarse a este nuevo mundo y desarrollar un paradigma personal de percepción del proceso tecnológico para sobrevivir. n embargo, a medida que avanza, descubre que la sociedad STIKS, similar a la colmena, no está exenta de sus desafíos y conflictos. personas que conoce en el camino son diversas y polifacéticas, cada una con su propia motivación y agenda. Uno de los temas centrales de la novela es la necesidad de estudiar y entender el proceso de evolución de la tecnología. autor subraya la importancia de reconocer el rápido ritmo de desarrollo de la tecnología y las consecuencias que tienen para la sociedad humana.

A novela «O formigueiro lúdico Acadêmico», de Dmitry Sordo, está em um futuro distópico, onde a humanidade está dividida em duas facções: os que vivem na realidade virtual da Rede Global e os que permanecem no mundo físico. A história conta a viagem de um protagonista que se torna conhecido como Acadêmico, porque se concentra nesta sociedade complexa e dividida. Neste mundo, a tecnologia evoluiu ao ponto de as pessoas dependerem delas, e a linha entre o homem e a máquina ficou esvaziada. O romance explora a evolução da tecnologia, os paradigmas pessoais e a sobrevivência da humanidade. À medida que o acadêmico se aprofunda no mundo do STICS (stema Científico e Tecnológico de Informação e Conhecimento), ele percebe que a chave para a sobrevivência está na compreensão do processo de desenvolvimento tecnológico e do seu impacto na humanidade. Ele precisa se adaptar a este novo mundo e desenvolver um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico para sobreviver. Ao avançar, porém, ele revela que a STIKS, uma sociedade parecida com a colmeia, não está sem problemas ou conflitos. As pessoas que ele encontra ao longo do caminho são variadas e multifacetadas, cada uma com a sua motivação e agenda. Um dos temas centrais do romance é a necessidade de explorar e compreender a evolução da tecnologia. O autor ressalta a importância de reconhecer o ritmo rápido da tecnologia e as consequências que ela tem para a sociedade humana.

Novella Il Formicaio Ludico Accademico (Human Ant Hill Academy) di Dmitry Soredovsky è in un futuro distopico in cui l'umanità si divide in due fazioni: quelli che vivono nella realtà virtuale della Rete Globale e quelli che rimangono nel mondo fisico. La storia racconta il viaggio del protagonista, che diventa noto come Accademico, perché si concentra in questa società complessa e frammentata. In questo mondo, la tecnologia si è sviluppata al punto che le persone dipendono da loro, e la linea tra uomo e macchina è diventata sfumata. Il romanzo esplora i temi dell'evoluzione della tecnologia, dei paradigmi personali e della sopravvivenza dell'umanità. Mentre l'accademico si approfondisce nel mondo dello STICS (il stema Scientifico e Tecnologico per l'Informazione e la Conoscenza), si rende conto che la chiave per sopravvivere è comprendere il processo di sviluppo tecnologico e il suo impatto sull'umanità. Deve adattarsi a questo nuovo mondo e sviluppare un paradigma personale della percezione del processo tecnologico per sopravvivere. Tuttavia, mentre progredisce, scopre che STIKS, una società simile all'alveare, non è priva di sfide e conflitti. persone che incontra lungo il percorso sono diverse e molteplici, ognuna con la sua motivazione e la sua agenda. Uno dei temi principali del romanzo è la necessità di studiare e comprendere l'evoluzione della tecnologia. L'autore sottolinea l'importanza di riconoscere il rapido andamento della tecnologia e le conseguenze che essa ha sulla società umana.

.Die Novelle „Ljudskij Ameisenhaufen Akademiemitglied“ (Human Ant Hill Academy) von Dmitri Glukhovsky wird in eine dystopische Zukunft versetzt, in der die Menschheit in zwei Fraktionen gespalten ist: diejenigen, die in der virtuellen Realität des Globalen Netzwerks leben, und diejenigen, die in der physischen Welt bleiben. Die Geschichte folgt der Reise des Protagonisten, der als Akademiker bekannt wird, während er durch diese komplexe und fragmentierte Gesellschaft navigiert. In dieser Welt hat sich die Technologie so weit entwickelt, dass die Menschen von ihnen abhängig geworden sind und die Grenze zwischen Mensch und Maschine verschwimmt. Der Roman beschäftigt sich mit der Evolution der Technologie, persönlichen Paradigmen und dem Überleben der Menschheit. Während der Akademiker in die Welt des STIX (Scientific Technology Information and Information System of Knowledge) eintaucht, versteht er, dass der Schlüssel zum Überleben im Verständnis des technologischen Entwicklungsprozesses und seiner Auswirkungen auf die Menschheit liegt. Er muss sich an diese neue Welt anpassen und ein persönliches Paradigma der Wahrnehmung des technologischen Prozesses entwickeln, um zu überleben. Im weiteren Verlauf stellt er jedoch fest, dass die bienenstockartige Gesellschaft der STIKO nicht ohne ihre Herausforderungen und Konflikte ist. Die Menschen, die er unterwegs trifft, sind vielfältig und facettenreich, jeder mit seiner eigenen Motivation und Agenda. Eines der zentralen Themen des Romans ist die Notwendigkeit, den Prozess der Technologieentwicklung zu untersuchen und zu verstehen. Der Autor betont, wie wichtig es ist, das schnelle Tempo der technologischen Entwicklung und die Auswirkungen auf die menschliche Gesellschaft zu erkennen.

. Powieść „Human Ant Hill Academy” Dmitrija Glukhovskiego powstała w dystopijnej przyszłości, gdzie ludzkość dzieli się na dwie frakcje: tych, którzy żyją w wirtualnej rzeczywistości Globalnej eci oraz tych, którzy pozostają w świecie fizycznym. Opowieść śledzi podróż bohatera, który staje się znany jako Akademik, jak nawiguje tym złożonym i złamanym społeczeństwie. W tym świecie technologia ewoluowała do tego stopnia, że ludzie zaczęli od niej zależeć, a linia między człowiekiem a maszyną uległa zatarciu. Powieść bada tematy ewolucji technologii, paradygmatów osobistych i przetrwania ludzkości. Kiedy akademik zagłębia się w świat STIKS (Naukowy i Technologiczny System Informacji i Informacji o Wiedzy), rozumie, że kluczem do przetrwania jest zrozumienie procesu rozwoju technologicznego i jego wpływu na ludzkość. Musi dostosować się do tego nowego świata i opracować osobisty paradygmat postrzegania procesu technologicznego, aby przetrwać. Jednak w miarę postępów stwierdza, że społeczeństwo takie jak STIKS nie jest pozbawione wyzwań i konfliktów. Ludzie, których spotyka po drodze, są zróżnicowani i wielowymiarowi, każdy z własnej motywacji i programu. Jednym z głównych tematów powieści jest potrzeba badania i zrozumienia procesu ewolucji technologii. Autor podkreśla wagę uznania szybkiego tempa rozwoju technologii i jego konsekwencji dla społeczeństwa ludzkiego.

. הרומן ”Human Ant Hill Academy” מאת דמיטרי גלוחובסקי מתרחש בעתיד דיסטופי, שבו האנושות מחולקת לשני פלגים: אלה שחיים במציאות המדומה של הרשת הגלובלית ואלה שנשארים בעולם הפיזי. הסיפור עוקב אחר מסעו של הגיבור, שנודע כאקדמאי כשהוא מנווט בחברה מורכבת ושבורה זו. בעולם הזה, הטכנולוגיה התפתחה עד לנקודה שבה אנשים הפכו תלויים בה והקו בין אדם למכונה הפך מטושטש. הרומן חוקר את הנושאים של התפתחות הטכנולוגיה, פרדיגמות אישיות והישרדות האנושות. ככל שהאקדמיה מתעמקת בעולם של STIKS (מידע מדעי וטכנולוגי ומערכת מידע של ידע), הוא מבין שהמפתח להישרדות טמון בהבנת תהליך ההתפתחות הטכנולוגית והשפעתה על האנושות. עליו להסתגל לעולם החדש ולפתח פרדיגמה אישית לתפישת התהליך הטכנולוגי כדי לשרוד. עם זאת, ככל שהוא מתקדם, הוא מגלה שחברת STIKS דמוית הכוורת אינה נטולת אתגרים וקונפליקטים. האנשים שהוא פוגש בדרך הם מגוונים ורב-פנים, כל אחד עם המוטיבציה והאג 'נדה שלו. אחד הנושאים המרכזיים ברומן הוא הצורך ללמוד ולהבין את תהליך האבולוציה של הטכנולוגיה. המחבר מדגיש את החשיבות של הכרה בקצב המהיר של התפתחות הטכנולוגיה וההשלכות שיש לה על החברה האנושית.''

. Dmitry Glukhovsky'nin "Human Ant Hill Academy'adlı romanı, insanlığın iki fraksiyona ayrıldığı distopik bir gelecekte geçiyor: Global Network'ün sanal gerçekliğinde yaşayanlar ve fiziksel dünyada kalanlar. Hikaye, bu karmaşık ve parçalanmış toplumda gezinirken Akademisyen olarak bilinen kahramanın yolculuğunu takip ediyor. Bu dünyada teknoloji, insanların ona bağımlı hale geldiği ve insan ile makine arasındaki çizginin bulanıklaştığı noktaya kadar gelişti. Roman, teknolojinin evrimi, kişisel paradigmalar ve insanlığın hayatta kalması temalarını araştırıyor. Akademisyen, STIKS (Bilimsel ve Teknolojik Bilgi ve Bilgi stemi) dünyasına girerken, hayatta kalmanın anahtarının teknolojik gelişim sürecini ve insanlık üzerindeki etkisini anlamada yattığını anlıyor. Bu yeni dünyaya adapte olmalı ve hayatta kalmak için teknolojik sürecin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmelidir. Bununla birlikte, ilerledikçe, kovan benzeri STIKS toplumunun zorlukları ve çatışmaları olmadığını görüyor. Yol boyunca tanıştığı insanlar, her biri kendi motivasyonu ve gündemi olan çeşitli ve çok yönlüdür. Romanın ana temalarından biri, teknolojinin evrim sürecini inceleme ve anlama ihtiyacıdır. Yazar, teknoloji gelişiminin hızlı hızını ve insan toplumu için yarattığı sonuçları tanımanın önemini vurgulamaktadır.

. تدور أحداث رواية «أكاديمية النمل البشري» لدميتري جلوخوفسكي في مستقبل بائس، حيث تنقسم البشرية إلى فصيلين: أولئك الذين يعيشون في الواقع الافتراضي للشبكة العالمية وأولئك الذين بقوا في العالم المادي. تتبع القصة رحلة بطل الرواية، الذي أصبح معروفًا باسم الأكاديمي وهو يتنقل في هذا المجتمع المعقد والمصدع. في هذا العالم، تطورت التكنولوجيا لدرجة أن الناس أصبحوا يعتمدون عليها وأصبح الخط الفاصل بين الإنسان والآلة غير واضح. تستكشف الرواية موضوعات تطور التكنولوجيا والنماذج الشخصية وبقاء البشرية. بينما يتعمق الأكاديمي في عالم STIKS (نظام المعلومات العلمية والتكنولوجية ونظام المعلومات للمعرفة)، فإنه يدرك أن مفتاح البقاء يكمن في فهم عملية التطور التكنولوجي وتأثيرها على البشرية. يجب عليه التكيف مع هذا العالم الجديد ووضع نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية من أجل البقاء. ومع ذلك، مع تقدمه، وجد أن مجتمع STIKS الشبيه بالخلية لا يخلو من التحديات والصراعات. الأشخاص الذين يلتقي بهم على طول الطريق متنوعون ومتعددو الأوجه، ولكل منهم دافعهم وأجندتهم الخاصة. أحد الموضوعات الرئيسية للرواية هو الحاجة إلى دراسة وفهم عملية تطور التكنولوجيا. ويشدد المؤلف على أهمية الاعتراف بالوتيرة السريعة لتطور التكنولوجيا وعواقبها على المجتمع البشري.

. Dmitry Glukhovsky의 소설 "Human Ant Hill Academy" 는 디스토피아적인 미래에 세워져 있으며, 인류는 글로벌 네트워크의 가상 현실에 사는 사람들과 실제 세계에 남아있는 사람들의 두 가지 진영으로 나뉩니다. 이 이야기는이 복잡하고 골절 된 사회를 탐색하면서 학계로 알려진 주인공의 여정을 따릅니다. 이 세상에서 기술은 사람들이 기술에 의존하고 인간과 기계의 경계가 흐려지는 시점으로 발전했습니다. 이 소설은 기술의 진화, 개인 패러다임 및 인류의 생존의 주제를 탐구합니다. 학자가 STIKS (과학 및 기술 정보 및 지식 정보 시스템) 의 세계를 탐구함에 따라, 생존의 열쇠는 기술 개발 과정과 인류에 미치는 영향을 이해하는 데 있음을 이해합니다. 그는이 새로운 세상에 적응하고 생존하기 위해 기술 프로세스에 대한 인식을위한 개인적인 패러다임을 개발해야합니다. 그러나 그는 발전함에 따라 벌집과 같은 STIKS 사회에 도전과 갈등이 없다는 것을 알게되었습니다. 그가 길을 따라 만나는 사람들은 각자 자신의 동기와 의제를 가진 다양하고 다각적입니다. 소설의 중심 주제 중 하나는 기술 진화 과정을 연구하고 이해해야한다는 것입니다. 저자는 빠른 속도의 기술 개발과 인간 사회에 미치는 영향을 인식하는 것의 중요성을 강조합니다.

.ドミトリー・グルホフスキーの小説「ヒューマンアントヒルアカデミー」は、人類が2つの派閥に分かれているディストピアの未来に設定されています。物語は、彼がこの複雑で壊れた社会をナビゲートするときにアカデミーとして知られるようになる主人公の旅を追います。この世界では、技術が進化し、人々がそれに依存するようになり、人間と機械の線がぼやけてきました。この小説は、技術の進化、個人のパラダイム、人類の生存のテーマを探求しています。STIKS（科学技術知識情報システム）の世界を探求する学者として、彼は生存の鍵は、技術開発のプロセスと人類への影響を理解することにあることを理解しています。彼はこの新しい世界に適応し、生き残るために技術プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発しなければなりません。しかし、彼は進歩するにつれて、ハイブのようなSTIKS社会はその課題と葛藤がないわけではないことに気づく。彼が出会った人々は多様で多面的で、それぞれのモチベーションとアジェンダを持っています。この小説の中心的なテーマの1つは、技術の進化の過程を研究し理解することです。著者は、急速な技術開発のペースとそれが人間社会に与える影響を認識することの重要性を強調しています。