Book Description: Образование — для всех. Философия, экономика, политика, законодательство. This book by Doctor of Philosophy, Professor, and Corresponding Member of the Russian Academy of Education, First Deputy Chairman of the State Duma Committee on Education and Science, and Chairman of the public movement Education for All, ON Smolin, is a collection of articles that presents a systematic overview of the author's research findings and views on educational policy issues, from their philosophical foundations to policy documents and practical steps of the Education for All movement. The book explores the need to study and understand the process of technological evolution, the need and possibility of developing a personal paradigm for perceiving the technological process of modern knowledge development as the basis for human survival and the unification of people in a warring state. The book begins with an introduction to the concept of "Education for All" and the importance of understanding the evolution of technology in the context of education. The author argues that the rapid pace of technological change has led to a significant shift in the way we learn and teach, and that this shift requires a fundamental rethinking of the role of education in society. The author emphasizes the need for a comprehensive approach to education, one that takes into account the interconnectedness of technology, economics, politics, and law, and that recognizes the importance of developing a personal paradigm for perceiving the technological process of modern knowledge development.

Описание книги: Образование - для всех. Философия, экономика, политика, законодательство. Эта книга доктора философских наук, профессора, члена-корреспондента Российской академии образования, первый заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию и науке, и председатель общественного движения «Образование для всех» О. Н. Смолин, - это сборник статей, в котором представлен систематический обзор результатов исследований автора и взглядов на вопросы образовательной политики, от их философских основ до программных документов и практических шагов движения «Образование для всех». В книге исследуется необходимость изучения и понимания процесса технологической эволюции, необходимость и возможность выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний как основы выживания человека и объединения людей в воюющем государстве. Книга начинается с введения в понятие «Образование для всех» и важности понимания эволюции технологий в контексте образования. Автор утверждает, что быстрые темпы технологических изменений привели к значительному сдвигу в том, как мы учимся и учим, и что этот сдвиг требует фундаментального переосмысления роли образования в обществе. Автор подчеркивает необходимость комплексного подхода к образованию, который учитывает взаимосвязанность технологий, экономики, политики и права и который признает важность разработки личной парадигмы для восприятия технологического процесса развития современных знаний.

Livre Description : L'éducation est pour tous. Philosophie, économie, politique, législation. Ce livre est un doctorat en philosophie, professeur, membre correspondant de l'Académie russe de l'éducation, premier vice-président du Comité de la Douma d'Etat sur l'éducation et la science, et président du mouvement social « L'éducation pour tous » O. N. Smolin, - Il s'agit d'un recueil d'articles qui donne un aperçu systématique des résultats de la recherche de l'auteur et des points de vue sur les questions de politique éducative, de leurs fondements philosophiques aux documents de programme et aux étapes pratiques du mouvement « Éducation pour tous ». livre explore la nécessité d'étudier et de comprendre le processus d'évolution technologique, la nécessité et la possibilité d'élaborer un paradigme personnel de la perception du processus technologique du développement des connaissances modernes comme base de la survie humaine et de l'unification des gens dans un État en guerre. livre commence par une introduction à la notion d'éducation pour tous et à l'importance de comprendre l'évolution des technologies dans le contexte de l'éducation. L'auteur affirme que le rythme rapide des changements technologiques a entraîné un changement important dans la façon dont nous apprenons et enseignons, et que ce changement exige une réflexion fondamentale sur le rôle de l'éducation dans la société. L'auteur souligne la nécessité d'une approche intégrée de l'éducation qui tienne compte de l'interdépendance des technologies, de l'économie, de la politique et du droit et qui reconnaît l'importance d'élaborer un paradigme personnel pour la perception du processus technologique de développement des connaissances modernes.

Descripción del libro: Educación - para todos. Filosofía, economía, política, legislación. Este libro es un doctor en ciencias filosóficas, profesor, miembro correspondiente de la Academia Rusa de Educación, primer vicepresidente del Comité de Educación y Ciencia de la Duma Estatal, y presidente del movimiento social Educación para Todos O. N. Smolin, es una colección de artículos que ofrece un panorama sistemático de los resultados de la investigación del autor y las opiniones sobre cuestiones de política educativa, desde sus fundamentos filosóficos hasta los documentos programáticos y los pasos prácticos del movimiento Educación para Todos. libro explora la necesidad de estudiar y comprender el proceso de evolución tecnológica, la necesidad y la posibilidad de generar un paradigma personal de percepción del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia humana y la unión de las personas en un Estado en guerra. libro comienza con una introducción al concepto de «Educación para Todos» y la importancia de entender la evolución de la tecnología en el contexto de la educación. autor sostiene que el rápido ritmo del cambio tecnológico ha dado lugar a un cambio significativo en la forma en que aprendemos y enseñamos, y que este cambio requiere un replanteamiento fundamental del papel de la educación en la sociedad. autor subraya la necesidad de un enfoque integral de la educación que tenga en cuenta la interrelación de la tecnología, la economía, la política y el derecho, y que reconozca la importancia de desarrollar un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno.

Descrição do livro: Educação - para todos. Filosofia, economia, política, legislação. Este livro é um doutor em filosofia, professor, membro correspondente da Academia Russa de Educação, primeiro vice-presidente do Comitê de Educação e Ciência da Duma, e presidente do movimento social Educação para Todos O. N. Smolin, é uma coletânea de artigos que apresenta uma revisão sistemática dos resultados das pesquisas do autor e de suas opiniões sobre políticas educacionais, desde suas bases filosóficas até seus documentos de programa e passos práticos do movimento Educação para Todos. O livro explora a necessidade de explorar e compreender o processo de evolução tecnológica, a necessidade e a possibilidade de criar um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência humana e a união das pessoas num estado em guerra. O livro começa com a introdução no conceito de Educação para Todos e a importância de compreender a evolução da tecnologia no contexto da educação. O autor afirma que o ritmo rápido das mudanças tecnológicas levou a uma mudança significativa na forma como aprendemos e ensinamos, e que esta mudança requer uma redefinição fundamental do papel da educação na sociedade. O autor ressalta a necessidade de uma abordagem integrada da educação, que leve em conta a interconexão entre tecnologia, economia, política e direito, e que reconheça a importância de desenvolver um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico do desenvolvimento do conhecimento moderno.

La descrizione del libro è per tutti. Filosofia, economia, politica, legge. Questo è un libro di dottorati, professori, collaboratori dell'Accademia Russa dell'Istruzione, primo vice presidente della Commissione per l'Istruzione e la Scienza della Duma, e presidente del movimento sociale «Educazione per tutti» O.N. Smolin, è una raccolta di articoli che fornisce una panoramica sistematica dei risultati degli studi dell'autore e delle opinioni sulle politiche educative, dalle loro basi filosofiche ai documenti di programma e ai passi pratici del movimento «Educare per tutti». Il libro esamina la necessità di studiare e comprendere il processo di evoluzione tecnologica, la necessità e la possibilità di sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna come base per la sopravvivenza umana e l'unione delle persone in uno stato in guerra. Il libro inizia con l'introduzione nel concetto dì Istruzione per tutti "e l'importanza di comprendere l'evoluzione della tecnologia nel contesto dell'istruzione. L'autore sostiene che il rapido ritmo del cambiamento tecnologico ha portato a un cambiamento significativo nel modo in cui apprendiamo e insegniamo, e che questo cambiamento richiede una ridefinizione fondamentale del ruolo dell'istruzione nella società. L'autore sottolinea la necessità di un approccio integrato all'istruzione che tenga conto delle interconnessioni tra tecnologia, economia, politica e diritto, e che riconosca l'importanza di sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna.

Buchbeschreibung: Bildung - für alle. Philosophie, Wirtschaft, Politik, Gesetzgebung. Dieses Buch ist ein Doktor der Philosophie, Professor, korrespondierendes Mitglied der Russischen Akademie für Bildung, erster stellvertretender Vorsitzender des Duma-Ausschusses für Bildung und Wissenschaft, und Vorsitzender der sozialen Bewegung „Bildung für alle“ O. N. Smolin, ist eine Sammlung von Artikeln, die einen systematischen Überblick über die Forschungsergebnisse des Autors und Ansichten zu bildungspolitischen Fragen bietet, von ihren philosophischen Grundlagen über programmatische Dokumente bis hin zu praktischen Schritten der Bewegung „Bildung für alle“. Das Buch untersucht die Notwendigkeit, den Prozess der technologischen Evolution zu studieren und zu verstehen, die Notwendigkeit und die Möglichkeit, ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das menschliche Überleben und die Vereinigung von Menschen in einem kriegführenden Staat zu entwickeln. Das Buch beginnt mit einer Einführung in das Konzept der „Bildung für alle“ und wie wichtig es ist, die Entwicklung der Technologie im Kontext der Bildung zu verstehen. Der Autor argumentiert, dass das schnelle Tempo des technologischen Wandels zu einer signifikanten Verschiebung in der Art und Weise geführt hat, wie wir lernen und lehren, und dass diese Verschiebung ein grundlegendes Umdenken in der Rolle der Bildung in der Gesellschaft erfordert. Der Autor betont die Notwendigkeit eines integrierten Bildungsansatzes, der die Verflechtung von Technologie, Wirtschaft, Politik und Recht berücksichtigt und die Bedeutung der Entwicklung eines persönlichen Paradigmas für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens anerkennt.

Książka Opis: Edukacja - Dla wszystkich. Filozofia, ekonomia, polityka, prawodawstwo. Ta książka jest doktorem nauk filozoficznych, profesorem, odpowiadającym członkiem Rosyjskiej Akademii Edukacji, pierwszym zastępcą przewodniczącego Państwowej Komisji Dumy ds. Edukacji i Nauki oraz przewodniczącym ruchu publicznego „Edukacja dla wszystkich” O. N. Smolin, to zbiór artykułów, które zapewniają systematyczny przegląd badań i poglądów autora na tematy polityki edukacyjnej, od ich fundamentów filozoficznych po dokumenty polityczne i praktyczne kroki ruchu Edukacja dla Wszystkich. Książka bada potrzebę studiowania i zrozumienia procesu ewolucji technologicznej, potrzebę i możliwość opracowania osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy ludzkiego przetrwania i zjednoczenia ludzi w stanie wojennym. Książka rozpoczyna się od wprowadzenia do koncepcji „Edukacji dla wszystkich” i znaczenia zrozumienia ewolucji technologii w kontekście edukacji. Autor twierdzi, że szybkie tempo zmian technologicznych doprowadziło do znacznej zmiany w sposobie uczenia się i nauczania oraz że zmiana ta wymaga fundamentalnego przemyślenia roli edukacji w społeczeństwie. Autor podkreśla potrzebę zintegrowanego podejścia do edukacji, uwzględniającego wzajemne powiązania technologii, ekonomii, polityki i prawa oraz uznającego znaczenie rozwoju osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy.

תיאור ספר: חינוך - לכול. ‏ פילוסופיה, כלכלה, פוליטיקה, חקיקה. הספר הזה הוא דוקטור למדעים פילוסופיים, פרופסור, חבר מקביל באקדמיה הרוסית לחינוך, סגן יו ”ר ראשון של ועדת הדומה הממלכתית לחינוך ולמדע, ויו” ר התנועה הציבורית ”חינוך לכל” (באנגלית: Education for All) הוא אוסף של מאמרים המספקים סקירה שיטתית של מחקריו והשקפותיו של המחבר על סוגיות מדיניות חינוכיות, מיסודותיהם הפילוסופיות ועד למסמכי מדיניות וצעדים מעשיים של התנועה לחינוך לכל. הספר בוחן את הצורך לחקור ולהבין את תהליך האבולוציה הטכנולוגית, את הצורך והאפשרות לפתח פרדיגמה אישית לתפיסת התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני כבסיס להישרדות האדם ולאיחוד האנשים במצב לוחמני. הספר מתחיל עם הקדמה למושג ”חינוך לכל” וחשיבות הבנת התפתחות הטכנולוגיה בהקשר של חינוך. המחבר טוען שהקצב המהיר של שינוי טכנולוגי הוביל לשינוי משמעותי באופן שבו אנו לומדים ומלמדים, וכי שינוי זה דורש חשיבה מחודשת בסיסית של תפקיד החינוך בחברה. המחבר מדגיש את הצורך בגישה משולבת לחינוך אשר לוקחת בחשבון את הקשר ההדדי בין טכנולוגיה, כלכלה, פוליטיקה ומשפט ואשר מכירה בחשיבות של פיתוח פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני.''

Kitap Açıklaması: Eğitim - Herkes İçin. Felsefe, ekonomi, politika, mevzuat. Bu kitap felsefi bilimler doktoru, profesör, Rusya Eğitim Akademisi'nin ilgili üyesi, Devlet Duma Eğitim ve Bilim Komitesi'nin ilk başkan yardımcısı ve halk hareketinin başkanıdır. "Herkes İçin Eğitim" O. N. Smolin, felsefi temellerinden politika belgelerine ve Herkes İçin Eğitim hareketinin pratik adımlarına kadar yazarın eğitim politikası konularındaki araştırma ve görüşlerine sistematik bir genel bakış sağlayan bir makale koleksiyonudur. Kitap, teknolojik evrim sürecini inceleme ve anlama ihtiyacını, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirme ihtiyacını ve olasılığını, insanın hayatta kalmasının ve insanların savaşan bir durumda birleşmesinin temeli olarak araştırıyor. Kitap, "Herkes İçin Eğitim" kavramına giriş ve eğitim bağlamında teknolojinin evrimini anlamanın önemi ile başlıyor. Yazar, teknolojik değişimin hızlı hızının, öğrenme ve öğretme şeklimizde önemli bir değişime yol açtığını ve bu değişimin, eğitimin toplumdaki rolünün temel bir yeniden düşünülmesini gerektirdiğini savunuyor. Yazar, teknoloji, ekonomi, siyaset ve hukukun birbirine bağlılığını dikkate alan ve modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmenin önemini kabul eden eğitime entegre bir yaklaşımın gerekliliğini vurgulamaktadır.

Education - For All. الفلسفة والاقتصاد والسياسة والتشريع. هذا الكتاب هو دكتور في العلوم الفلسفية، وأستاذ، وعضو مناظر في الأكاديمية الروسية للتعليم، والنائب الأول لرئيس لجنة مجلس الدوما للتربية والعلوم، ورئيس الحركة العامة سمولين (بالإنجليزية: "Education for All'O. N. Smolin)، هي مجموعة من المقالات التي تقدم لمحة عامة منهجية عن أبحاث الكاتب وآرائه حول قضايا السياسة التعليمية، من أسسها الفلسفية إلى وثائق السياسة والخطوات العملية لحركة التعليم للجميع. يستكشف الكتاب الحاجة إلى دراسة وفهم عملية التطور التكنولوجي، والحاجة وإمكانية تطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة كأساس لبقاء الإنسان وتوحيد الناس في حالة حرب. يبدأ الكتاب بمقدمة لمفهوم «التعليم للجميع» وأهمية فهم تطور التكنولوجيا في سياق التعليم. يجادل المؤلف بأن الوتيرة السريعة للتغير التكنولوجي أدت إلى تحول كبير في كيفية تعلمنا وتعليمنا، وأن هذا التحول يتطلب إعادة التفكير بشكل أساسي في دور التعليم في المجتمع. ويشدد المؤلف على ضرورة اتباع نهج متكامل إزاء التعليم يراعي الترابط بين التكنولوجيا والاقتصاد والسياسة والقانون ويعترف بأهمية وضع نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطور المعارف الحديثة.

책 설명: 교육-모두를위한. 철학, 경제, 정치, 법률. 이 책은 철학 과학 박사, 교수, 러시아 교육 아카데미 해당 회원, 주 교육 과학위원회 부의장, 공공 운동 의장입니다. "모두를위한 교육" O. N. Smolin은 철학적 기초에서 정책 문서 및 모든 운동을위한 교육의 실제 단계에 이르기까지 교육 정책 문제에 대한 저자의 연구 및 견해에 대한 체계적인 개요를 제공하는 기사 모음입니다. 이 책은 기술 진화 과정, 현대 지식 개발의 기술 과정을 인간의 생존과 전쟁에서 사람들의 통일의 기초로 인식하기위한 개인 패러다임의 필요성과 가능성을 연구하고 이해할 필요성을 탐구합니다. 상태. 이 책은 "모두를위한 교육" 이라는 개념과 교육의 맥락에서 기술의 진화를 이해하는 것의 중요성에 대한 소개로 시작됩니다. 저자는 기술 변화의 빠른 속도가 우리가 배우고 가르치는 방식에 중대한 변화를 가져 왔으며, 이러한 변화는 사회에서 교육의 역할에 대한 근본적인 재고가 필요하다고 주장합니다. 저자는 기술, 경제, 정치 및 법률의 상호 연결성을 고려하고 현대 지식 개발의 기술 프로세스에 대한 인식을위한 개인 패러다임 개발의 중요성을 인식하는 교육에 대한 통합 된 접근 방식의 필요성을 강조합니다.

書Description： Education-For All。哲学、経済、政治、立法。この本は、哲学科学の博士である、教授、ロシア教育アカデミーの対応するメンバー、教育と科学に関する州下院委員会の最初の副議長、公共運動の議長 「すべてのための教育」O。 N。 Smolinは、哲学的基礎から、すべての運動のための教育の政策文書と実践的なステップまで、著者の教育政策問題に関する研究と見解の体系的な概要を提供する記事のコレクションです。本書は、科学技術の進化の過程を研究し、理解する必要性を探求し、現代の知識の発展の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発する必要性と可能性を人間の生存の基礎として、戦争状態での人々の統一。この本は「、すべての人のための教育」という概念の紹介と、教育の文脈における技術の進化を理解することの重要性から始まります。著者は、技術の急速な変化は、私たちがどのように学び、教えるかに大きな転換をもたらし、この転換は社会における教育の役割を根本的に再考する必要があると論じている。著者は、技術、経済、政治、法律の相互接続性を考慮に入れた教育への統合的アプローチの必要性を強調し、現代の知識の発展の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発することの重要性を認識しています。

書籍說明：教育-全民教育。哲學，經濟學，政治，立法。這本書是哲學博士，教授，俄羅斯教育學院的相應成員，國家杜馬教育和科學委員會第一副主席以及全民教育社會運動主席O.N. Smolin， 這是一份文章匯編，系統地概述了作者的研究結果和對教育政策問題的看法，從其哲學基礎到政策文件和全民教育運動的實際步驟。該書探討了研究和理解技術進化過程的必要性，以及建立個人範式的必要性和可能性，即將現代知識的技術發展過程視為人類生存和人類在交戰國團結的基礎。該書首先介紹了「全民教育」的概念，以及了解教育背景下技術演變的重要性。作者認為，技術變革的迅速步伐使我們學習和學習的方式發生了重大變化，這種轉變需要從根本上重新思考教育在社會中的作用。作者強調必須采取綜合的教育方法，考慮到技術、經濟、政策和法律之間的相互聯系，並認識到發展個人範式以理解現代知識的技術發展過程的重要性。