Book Description: Advancing Social Justice: Tools, Pedagogies, and Strategies to Transform Your Campus Author: Tracy Davis, Laura M. Harrison Publication Date: August 12, 2013 (Hardcover) The book "Advancing Social Justice: Tools, Pedagogies, and Strategies to Transform Your Campus" is a comprehensive guide for educators to understand and implement social justice practices in higher education institutions. The authors, Tracy Davis and Laura M. Harrison, provide a clear definition of social justice and its importance in today's educational system. They challenge readers to reassess their current practices, rethink their approaches, and engage with a more informed and rigorous conceptual framework. The book begins by clarifying the definition of social justice as an approach that examines and acknowledges the impact of institutional and historical systems of power and privilege on individual identity and relationships. The authors explore how oppression and privilege manifest in the lived experiences of students and highlight important concepts to consider when designing and implementing effective social justice interventions. They also provide examples of successful social justice education practices. The book is divided into four parts: Part I - Understanding Social Justice, Part II - Theories and Practices of Social Justice Education, Part III - Infusing Social Justice into Teaching and Learning, and Part IV - Assessment and Evaluation of Social Justice Initiatives.

Advancing Social Justice: Tools, Pedagogies, and Strategies to Transform Your Campus Автор: Трейси Дэвис, Лора М. Харрисон Дата публикации: 12 августа 2013 года (в твердом переплете) Книга «Advancing Social Justice: Tools, Pedagogies, and Strategies to Transform Your Campus» является всеобъемлющим руководством для преподавателей по пониманию и внедрению практики социальной справедливости в высших учебных заведениях. Авторы, Трейси Дэвис и Лора М. Харрисон, дают четкое определение социальной справедливости и ее важности в современной системе образования. Они ставят перед читателями задачу переоценить свою текущую практику, переосмыслить свои подходы и использовать более информированную и строгую концептуальную основу. Книга начинается с разъяснения определения социальной справедливости как подхода, который исследует и признает влияние институциональных и исторических систем власти и привилегий на индивидуальную идентичность и отношения. Авторы исследуют, как угнетение и привилегии проявляются в жизненном опыте студентов, и выделяют важные концепции, которые следует учитывать при разработке и реализации эффективных мер социальной справедливости. Они также приводят примеры успешной практики образования в области социальной справедливости. Книга разделена на четыре части: часть I - «Понимание социальной справедливости», часть II - «Теории и практики образования в области социальной справедливости», часть III - «Внедрение социальной справедливости в преподавание и обучение» и часть IV - «Оценка и оценка инициатив в области социальной справедливости».

Advancing Social Justice : Tools, Pedagogies, and Strategies to Transformer Your Campus Auteur : Tracy Davis, Laura M. Harrison Date de publication : 12 août 2013 (en reliure solide) Livre "Advancing Social Justice" : Tools, Pedagogies, and Strategies to Bou Your Campus "est un guide complet pour les enseignants sur la compréhension et la mise en œuvre des pratiques de justice sociale dans les établissements d'enseignement supérieur. s auteurs, Tracy Davis et Laura M. Harrison, définissent clairement la justice sociale et son importance dans le système éducatif moderne. Ils mettent les lecteurs au défi de réévaluer leurs pratiques actuelles, de repenser leurs approches et d'utiliser un cadre conceptuel plus éclairé et plus rigoureux. livre commence par expliquer la définition de la justice sociale comme une approche qui explore et reconnaît l'impact des systèmes institutionnels et historiques de pouvoir et de privilèges sur l'identité et les relations individuelles. s auteurs explorent comment l'oppression et les privilèges se manifestent dans l'expérience de vie des étudiants et mettent en évidence des concepts importants à prendre en compte dans la conception et la mise en œuvre de mesures efficaces de justice sociale. Ils donnent également des exemples de bonnes pratiques éducatives en matière de justice sociale. livre est divisé en quatre parties : la partie I - « Comprendre la justice sociale », la partie II - « Théories et pratiques de l'éducation en matière de justice sociale », la partie III - « Intégrer la justice sociale dans l'enseignement et l'apprentissage » et la partie IV - « Évaluer et évaluer les initiatives en matière de justice sociale ».

Advancing Social Justice: Tools, Pedagogies, and Strategies to Transformation Your Campus Autor: Tracy Davis, Laura M. Harrison Fecha de publicación: 12 de agosto de 2013 (en tapa dura) «Advancing Social Justice: Tools, Pedagogies, and Strategies to Transformation Your Campus» es una guía integral para que los maestros comprendan e implementen prácticas de justicia social en instituciones de educación superior. autores, Tracy Davis y Laura M. Harrison, dan una clara definición de la justicia social y su importancia en el sistema educativo moderno. Plantean a los lectores el reto de reevaluar sus prácticas actuales, repensar sus planteamientos y utilizar un marco conceptual más informado y riguroso. libro comienza explicando la definición de justicia social como un enfoque que explora y reconoce el impacto de los sistemas institucionales e históricos de poder y privilegios en la identidad y las relaciones individuales. autores exploran cómo la opresión y los privilegios se manifiestan en las experiencias de vida de los estudiantes y destacan conceptos importantes a tener en cuenta al diseñar y aplicar medidas efectivas de justicia social. También ofrecen ejemplos de buenas prácticas educativas en materia de justicia social. libro se divide en cuatro partes: Parte I - «Comprensión de la justicia social», Parte II - «Teorías y prácticas de la educación en el campo de la justicia social», Parte III - «Introducción de la justicia social en la enseñanza y el aprendizaje» y Parte IV - «Evaluación y evaluación de iniciativas de justicia social».

Book Descrição: Advancing Social Justiça: Tools, Pedagogies, e Estratégias to Transfer Your Campus Autor: Tracy Davis, Laura M. Harrison Data de publicação: 12 de Agosto de 2013 (em linha firme) Livro «Advancing Social Justiça: Tools, Pedagogies, e Estratégias para a Mudança Your Campus» é um guia abrangente para que os professores compreendam e implementem práticas de justiça social nas instituições de ensino superior. Os autores, Tracy Davis e Laura M. Harrison, definem claramente a justiça social e sua importância no atual sistema educacional. Os leitores têm a missão de reavaliar suas práticas atuais, repensar suas abordagens e usar uma base conceitual mais informada e rigorosa. O livro começa por esclarecer a definição da justiça social como uma abordagem que explora e reconhece a influência dos sistemas institucionais e históricos de poder e privilégios sobre a identidade e as relações individuais. Os autores investigam como a opressão e os privilégios se manifestam na experiência de vida dos estudantes e destacam conceitos importantes que devem ser considerados na elaboração e implementação de medidas efetivas de justiça social. Eles também citam exemplos de práticas bem-sucedidas de educação na justiça social. O livro está dividido em quatro partes: I - Compreensão da Justiça Social, II - Teorias e Práticas da Educação em Justiça Social, III - Introdução da Justiça Social no Ensino e Aprendizagem e IV - Avaliação e Avaliação de Iniciativas de Justiça Social.

Buch Beschreibung: Titel: Advancing Social Justice: Tools, Pedagogies, and Strategies to Transform Your Campus Autor: Tracy Davis, Laura M. Harrison Erscheinungsdatum: 12. August 2013 (Hardcover) Buch „Advancing Soccer ial Justice: Tools, Pedagogies, and Strategies to Transform Your Campus“ ist ein umfassender itfaden für hrkräfte zum Verständnis und zur Umsetzung sozialer Gerechtigkeitspraktiken an Hochschulen. Die Autoren Tracy Davis und Laura M. Harrison geben eine klare Definition von sozialer Gerechtigkeit und ihrer Bedeutung im modernen Bildungssystem. e fordern die ser heraus, ihre aktuelle Praxis neu zu bewerten, ihre Ansätze zu überdenken und einen fundierteren und strengeren konzeptionellen Rahmen zu verwenden. Das Buch beginnt mit einer Erläuterung der Definition von sozialer Gerechtigkeit als Ansatz, der den Einfluss institutioneller und historischer Macht- und Privilegiensysteme auf individuelle Identitäten und Einstellungen untersucht und anerkennt. Die Autoren untersuchen, wie sich Unterdrückung und Privilegien in den benserfahrungen der Studierenden manifestieren und heben wichtige Konzepte hervor, die bei der Entwicklung und Umsetzung wirksamer Maßnahmen für soziale Gerechtigkeit berücksichtigt werden sollten. e nennen auch Beispiele für erfolgreiche Bildungspraktiken im Bereich der sozialen Gerechtigkeit. Das Buch ist in vier Teile gegliedert: Teil I - „Verständnis sozialer Gerechtigkeit“, Teil II - „Theorien und Praktiken der sozialen Gerechtigkeitspädagogik“, Teil III - „Umsetzung sozialer Gerechtigkeit in hren und rnen“ und Teil IV - „Evaluation und Evaluation sozialer Gerechtigkeitsinitiativen“.

Książka Opis: Tytuł: Postępowa sprawiedliwość społeczna: Narzędzia, pedagogie, i strategie przekształcenia kampusu przez Tracy Davis, Laura M. Harrison Opublikowano: 12 sierpnia 2013 (Hardcover) Książka „Rozwój społecznej sprawiedliwości fizycznej: Narzędzia, P edagogiki i strategie transformacji kampusu” jest kompleksowym przewodnikiem dla pedagogów do zrozumienia i wdrożenia praktyk wymiaru sprawiedliwości społecznej w szkolnictwie wyższym. Autorzy, Tracy Davis i Laura M. Harrison, dostarczają jasnej definicji sprawiedliwości społecznej i jej znaczenia we współczesnym systemie edukacji. Apelują one do czytelników o ponowną ocenę ich obecnych praktyk, przemyślenie ich podejść i wykorzystanie bardziej świadomych i rygorystycznych ram koncepcyjnych. Książka rozpoczyna się od wyjaśnienia definicji sprawiedliwości społecznej jako podejścia, które bada i uznaje wpływ instytucjonalnych i historycznych systemów władzy i przywilejów na indywidualną tożsamość i relacje. Autorzy badają, jak ucisk i przywilej przejawiają się w przeżytych doświadczeniach studentów i podkreślają ważne koncepcje, które należy rozważyć przy projektowaniu i wdrażaniu skutecznych interwencji w dziedzinie sprawiedliwości społecznej. Stanowią one również przykłady udanych praktyk w edukacji w dziedzinie sprawiedliwości społecznej. Książka podzielona jest na cztery części: część I - Zrozumienie sprawiedliwości społecznej, część II - Teorie i praktyki edukacji w dziedzinie sprawiedliwości społecznej, część III - Włączenie sprawiedliwości społecznej do nauczania i uczenia się oraz część IV - Ocena i ocena inicjatyw w zakresie sprawiedliwości społecznej.

תיאור ספר: כותרת: Advancing Social Justice: Tools, Pedagogies and Strategies to Transform Your קמפוס "הוא מדריך מקיף למחנכים להבין וליישם פרקטיקות של צדק חברתי בהשכלה גבוהה. המחברים, טרייסי דיוויס ולורה האריסון, מספקים הגדרה ברורה של צדק חברתי וחשיבותו במערכת החינוך המודרנית. הם מאתגרים את הקוראים להעריך מחדש את מנהגיהם הנוכחיים, לחשוב מחדש על גישותיהם, ולהשתמש במסגרת מושגית מושכלת וקפדנית יותר. הספר מתחיל בכך שהוא מבהיר את ההגדרה של צדק חברתי כגישה הבוחנת ומכירה בהשפעה של מערכות מוסדיות והיסטוריות של כוח וזכות על זהות ומערכות יחסים אישיות. המחברים בוחנים כיצד הדיכוי והזכות באים לידי ביטוי בחוויות החיים של התלמידים ומדגישים מושגים חשובים שיש לשקול כאשר מעצבים ומיישמים התערבויות צדק חברתי יעיל. הם גם מספקים דוגמאות למנהגים מוצלחים בחינוך לצדק חברתי. הספר מחולק לארבעה חלקים: Part I - Understanding Social Justice, Part II - Theories and Practices of Social Justice Education, Part IV - Evaluing and Social Justices.''

Kitap Açıklaması: Başlık: Sosyal Adaleti Geliştirmek: Kampüsünüzü Dönüştürmek İçin Araçlar, Pedagojiler ve Stratejiler Tracy Davis, Laura M. Harrison tarafından Yayınlandı: 12 Ağustos 2013 (Ciltli) Kitap "Sosyal Fiziksel Adaleti Geliştirmek: Kampüsünüzü Dönüştürmek İçin Araçlar, Pedagojiler ve Stratejiler", eğitimciler için kapsamlı bir rehberdir Yükseköğretimde sosyal adalet uygulamalarını anlamak ve uygulamak. Yazarlar Tracy Davis ve Laura M. Harrison, sosyal adaletin ve modern eğitim sistemindeki öneminin net bir tanımını sunmaktadır. Okuyucuları mevcut uygulamalarını yeniden değerlendirmeye, yaklaşımlarını yeniden düşünmeye ve daha bilinçli ve titiz bir kavramsal çerçeve kullanmaya zorlarlar. Kitap, sosyal adalet tanımını, kurumsal ve tarihsel iktidar ve ayrıcalık sistemlerinin bireysel kimlik ve ilişkiler üzerindeki etkisini araştıran ve kabul eden bir yaklaşım olarak açıklayarak başlıyor. Yazarlar, baskı ve ayrıcalıkların öğrencilerin yaşadığı deneyimlerde nasıl tezahür ettiğini araştırıyor ve etkili sosyal adalet müdahalelerini tasarlarken ve uygularken dikkate alınması gereken önemli kavramları vurguluyor. Ayrıca sosyal adalet eğitiminde başarılı uygulamalara örnekler sunarlar. Kitap dört bölüme ayrılmıştır: Bölüm I - Sosyal Adaleti Anlama, Bölüm II - Sosyal Adalet Eğitimi Teorileri ve Uygulamaları, Bölüm III - Öğretme ve Öğrenmede Sosyal Adaleti Yerleştirme ve Bölüm IV - Sosyal Adalet Girişimlerini Değerlendirme ve Değerlendirme.

وصف الكتاب |: العنوان: النهوض بالعدالة الاجتماعية: الأدوات والأدوات والاستراتيجيات لتحويل الحرم الجامعي الخاص بك بقلم تريسي ديفيس، لورا م. هاريسون نشر: 12 أغسطس 2013 (غلاف مقوى) كتاب «النهوض بالعدالة الجسدية الاجتماعية: الأدوات والتربية، واستراتيجيات تحويل حرمك الجامعي» هو دليل شامل للمعلمين لفهم وتنفيذ ممارسات العدالة الاجتماعية في التعليم العالي. يقدم المؤلفان، تريسي ديفيس ولورا م. هاريسون، تعريفًا واضحًا للعدالة الاجتماعية وأهميتها في نظام التعليم الحديث. إنهم يتحدون القراء لإعادة تقييم ممارساتهم الحالية، وإعادة التفكير في مناهجهم، واستخدام إطار مفاهيمي أكثر استنارة وصرامة. يبدأ الكتاب بتوضيح تعريف العدالة الاجتماعية كنهج يستكشف ويعترف بتأثير النظم المؤسسية والتاريخية للسلطة والامتياز على الهوية الفردية والعلاقات. يستكشف المؤلفون كيف يظهر الاضطهاد والامتياز في التجارب الحية للطلاب ويسلطون الضوء على المفاهيم المهمة التي يجب مراعاتها عند تصميم وتنفيذ تدخلات العدالة الاجتماعية الفعالة. كما أنها تقدم أمثلة على الممارسات الناجحة في التثقيف في مجال العدالة الاجتماعية. ينقسم الكتاب إلى أربعة أجزاء: الجزء الأول - فهم العدالة الاجتماعية، الجزء الثاني - نظريات وممارسات التثقيف في مجال العدالة الاجتماعية، الجزء الثالث - تضمين العدالة الاجتماعية في التدريس والتعلم، والجزء الرابع - تقييم وتقييم مبادرات العدالة الاجتماعية.

책 설명: 제목: 사회 정의 발전: Tracy Davis, Laura M. Harrison의 캠퍼스 전환을위한 도구, 교육학 및 전략: 2013 년 8 월 12 일 (Hardcover) 책 "도구, 교육학 및 캠퍼스를 변형시키는 전략" 은 교육자들이 사회 교육을 이해주의식으로 이해결하고 저자 인 Tracy Davis와 Laura M. Harrison은 사회 정의와 현대 교육 시스템에서의 중요성에 대한 명확한 정의를 제공합니다. 그들은 독자들에게 현재의 관행을 재평가하고, 그들의 접근 방식을 재고하며, 보다 정교하고 엄격한 개념적 틀을 사용하도록 요구합니다. 이 책은 제도적, 역사적 권력과 특권 체계가 개인의 정체성과 관계에 미치는 영향을 탐구하고 인정하는 접근 방식으로 사회 정의의 정의를 명확히하는 것으로 시작합니다. 저자는 학생들의 생생한 경험에서 억압과 특권이 어떻게 나타나는지 탐구하고 효과적인 사회 정의 개입을 설계하고 구현할 때 고려해야 할 중요한 개념을 또한 사회 정의 교육에서 성공적인 관행의 예를 제공합니다. 이 책은 파트 I-사회 정의 이해, 파트 II-사회 정의 교육의 이론과 실천, 파트 III-교육 및 학습의 사회 정의 제정, 파트 IV-사회 정의 이니셔티브 평가 및 평가.

Book Description： Title： Advancing Social Justice： Tools、 Pedagogies、 and Strategies to Transform Your Campus by Tracy Davis、 Laura M。 Harrison発行：12 Augused 2013（ハードカバー）Book Book Book Book Book "adVook"社会的物理的正義を推進するツール、教育、教育、教育、教育、教育、教育、教育、教育、教育、教育、教育、教育、教育、教育、教育、教育、教育、教育、教育、教育、教育、教育、教育、教育、教育、教育、Transform Your Campus"は、教育者が高等教育における社会正義の実践を理解し実施するための包括的なガイドです。著者のTracy DavisとLaura M。 Harrisonは、現代の教育システムにおける社会正義とその重要性を明確に定義している。読者は、現在の慣行を再評価し、アプローチを再考し、より情報に基づいた厳密な概念的枠組みを使用することに挑戦します。本書は、社会正義の定義を、個人のアイデンティティと関係における権力と特権の制度的および歴史的システムの影響を探求し、認めるアプローチとして明確にすることから始まる。著者たちは、学生の生活経験における抑圧と特権がどのように現れているかを探り、効果的な社会正義介入を設計し実施する際に考慮すべき重要な概念を強調している。また、社会正義教育における成功事例も紹介されている。この本は4つの部分に分かれています：Part I-社会正義の理解、Part II-社会正義教育の理論と実践、Part III-教育と学習における社会正義の埋め込み、Part IV-社会正義の取り組みの評価と評価。

書籍描述：標題：促進社會正義：工具、課本和策略轉變你的校園作者：Tracy Davis, Laura M. Harrison出版日期：20138月12日（精裝）「促進社會正義：改變校園的工具，教學和策略」是教師理解和實施高等教育機構社會正義實踐的全面指南。作者Tracy Davis和Laura M. Harrison清楚地定義了社會正義及其在現代教育體系中的重要性。他們要求讀者重新評估他們目前的做法，重新思考他們的方法，並利用更知情和嚴格的概念框架。該書首先闡明了社會正義的定義，這種方法探索並承認機構和歷史權力體系以及特權對個人身份和關系的影響。作者探討了壓迫和特權如何在學生的生活經歷中表現出來，並強調了設計和實施有效的社會正義措施時應考慮的重要概念。他們還舉例說明了社會正義教育方面的成功做法。該書分為四個部分：第一部分-「了解社會正義」，第二部分-「社會正義教育理論和實踐」，第三部分-「將社會正義引入教學中」，第四部分-評估和評估社會正義倡議。