Free-range kids giving our children the freedom we had without going nuts with worry. The plot of this book revolves around the need for parents to give their children more freedom and independence, rather than constantly worrying about potential dangers. The author, Lenore Skenazy, argues that by shielding our children from every possible danger, we are depriving them of the opportunity to develop important life skills such as decision-making, problem-solving, and resilience. She believes that by allowing children to take risks and make their own choices, they will learn how to navigate the world on their own and become more self-sufficient. Skenazy's argument is based on her personal experience of allowing her 9-year-old son to ride the subway alone in New York City, which sparked a national debate about parenting and the perceived dangers of modern society. She contends that the constant worrying and overprotection of our children is not only stifling their growth but also preventing them from developing the ability to assess and manage risk. The book begins by exploring the history of childhood and how it has evolved over time.

Дети свободного класса дают нашим детям свободу, которую мы имели, не сводя с ума от беспокойства. Сюжет этой книги вращается вокруг необходимости того, чтобы родители давали своим детям больше свободы и независимости, а не постоянно беспокоились о потенциальных опасностях. Автор, Ленор Скенази, утверждает, что, ограждая наших детей от всех возможных опасностей, мы лишаем их возможности развивать важные жизненные навыки, такие как принятие решений, решение проблем и устойчивость. Она считает, что, позволив детям рисковать и самостоятельно делать выбор, они научатся самостоятельно ориентироваться в мире и станут более самодостаточными. Аргумент Скинази основан на её личном опыте разрешения её 9-летнему сыну ездить в метро в одиночестве в Нью-Йорке, что вызвало общенациональные дебаты о воспитании детей и предполагаемых опасностях современного общества. Она утверждает, что постоянное беспокойство и чрезмерная защита наших детей не только сдерживают их рост, но и мешают им развить способность оценивать риск и управлять им. Книга начинается с изучения истории детства и того, как оно развивалось с течением времени.

s enfants de la classe libre donnent à nos enfants la liberté que nous avons eu sans les rendre fous de l'inquiétude. L'histoire de ce livre tourne autour de la nécessité pour les parents de donner à leurs enfants plus de liberté et d'indépendance plutôt que de s'inquiéter constamment des dangers potentiels. L'auteur, nor Skenazi, affirme qu'en protégeant nos enfants de tous les dangers possibles, nous les privons de la possibilité de développer des compétences de vie importantes, telles que la prise de décision, la résolution de problèmes et la résilience. Elle pense qu'en laissant les enfants prendre des risques et faire des choix par eux-mêmes, ils apprendront à naviguer dans le monde et deviendront plus autonomes. L'argument de Skinazi est basé sur son expérience personnelle d'autoriser son fils de 9 ans à prendre le métro seul à New York, ce qui a suscité un débat national sur l'éducation des enfants et les dangers présumés de la société moderne. Elle affirme que l'anxiété constante et la protection excessive de nos enfants non seulement freinent leur croissance, mais les empêchent également de développer la capacité d'évaluer et de gérer les risques.

niños de clase libre dan a nuestros hijos la libertad que hemos tenido sin volvernos locos por la ansiedad. La trama de este libro gira en torno a la necesidad de que los padres den más libertad e independencia a sus hijos en lugar de preocuparse constantemente por los peligros potenciales. autor, nore Skenazi, sostiene que al proteger a nuestros hijos de todos los peligros posibles, les negamos la oportunidad de desarrollar importantes habilidades para la vida, como la toma de decisiones, la resolución de problemas y la resiliencia. Ella cree que al permitir a los niños arriesgarse y tomar sus propias decisiones, aprenderán a navegar por el mundo por sí mismos y se volverán más autosuficientes. argumento de Skinazi se basa en su experiencia personal de permitir que su hijo de 9 viajara solo en el metro en Nueva York, lo que generó un debate a nivel nacional sobre la crianza de los hijos y los supuestos peligros de la sociedad moderna. Afirma que la preocupación constante y la sobreprotección de nuestros niños no sólo frenan su crecimiento, sino que también les impiden desarrollar la capacidad de evaluar y manejar el riesgo. libro comienza con un estudio de la historia de la infancia y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.

I bambini della classe libera danno ai nostri figli la libertà che avevamo senza far impazzire l'ansia. La trama di questo libro ruota intorno alla necessità che i genitori diano più libertà e indipendenza ai loro figli, anziché preoccuparsi continuamente dei potenziali pericoli. L'autore, nore Skenazi, sostiene che, proteggendo i nostri figli da ogni possibile pericolo, gli impediamo di sviluppare abilità vitali importanti, come la decisione, la risoluzione dei problemi e la resilienza. Crede che permettere ai bambini di correre il rischio di scegliere da soli, imparerà a navigare in modo indipendente nel mondo e diventerà più autosufficiente. L'argomentazione di Skinazi si basa sulla sua esperienza personale nel permettere a suo figlio di 9 anni di viaggiare in metropolitana da solo a New York, suscitando un dibattito a livello nazionale sull'educazione dei bambini e sui presunti pericoli della società moderna. Sostiene che l'ansia continua e l'eccessiva protezione dei nostri figli non limitano solo la loro crescita, ma impediscono loro di sviluppare la loro capacità di valutare il rischio e di gestire il rischio.

Die Kinder der freien Klasse geben unseren Kindern die Freiheit, die wir hatten, ohne uns vor Sorge verrückt zu machen. Die Handlung dieses Buches dreht sich um die Notwendigkeit, dass Eltern ihren Kindern mehr Freiheit und Unabhängigkeit geben, anstatt sich ständig um mögliche Gefahren zu sorgen. Der Autor, nore Skenazi, argumentiert, dass wir, indem wir unsere Kinder vor allen möglichen Gefahren schützen, ihnen die Möglichkeit nehmen, wichtige benskompetenzen wie Entscheidungsfindung, Problemlösung und Nachhaltigkeit zu entwickeln. e glaubt, dass Kinder, wenn sie Risiken eingehen und ihre eigenen Entscheidungen treffen können, lernen werden, sich in der Welt selbstständig zu orientieren und autarker zu werden. Skinazys Argument basiert auf ihrer persönlichen Erfahrung, ihrem 9-jährigen Sohn zu erlauben, allein in New York mit der U-Bahn zu fahren, was eine landesweite Debatte über Kindererziehung und die wahrgenommenen Gefahren der modernen Gesellschaft auslöste. e argumentiert, dass die ständige Angst und der übermäßige Schutz unserer Kinder nicht nur ihr Wachstum hemmen, sondern sie auch daran hindern, die Fähigkeit zu entwickeln, Risiken einzuschätzen und zu managen. Das Buch beginnt mit dem Studium der Geschichte der Kindheit und wie sie sich im Laufe der Zeit entwickelt hat.

''

Özgür sınıfın çocukları, çocuklarımıza sahip olduğumuz özgürlüğü, kaygıyla çıldırmadan veriyor. Bu kitabın konusu, ebeveynlerin potansiyel tehlikeler hakkında sürekli endişelenmek yerine çocuklarına daha fazla özgürlük ve bağımsızlık verme ihtiyacı etrafında dönüyor. Yazar nore Skenazi, çocuklarımızı olası tüm tehlikelerden koruyarak, onları karar verme, problem çözme ve esneklik gibi önemli yaşam becerilerini geliştirme fırsatından mahrum bıraktığımızı savunuyor. Çocukların risk almalarına ve kendi seçimlerini yapmalarına izin vererek, dünyayı kendi başlarına yönlendirmeyi ve kendi kendine yeterli olmayı öğreneceklerine inanıyor. Skinazi'nin argümanı, 9 yaşındaki oğlunun New York'ta metroya tek başına binmesine izin verme konusundaki kişisel deneyimine dayanıyor ve bu da ebeveynlik ve modern toplumun iddia edilen tehlikeleri hakkında ulusal bir tartışmaya neden oldu. Çocuklarımızın sürekli endişe ve aşırı korumasının sadece büyümelerini engellemediğini, aynı zamanda risk değerlendirme ve yönetme yeteneğini geliştirmelerini engellediğini savunuyor. Kitap, çocukluk tarihini ve zaman içinde nasıl geliştiğini inceleyerek başlıyor.

يمنح أطفال الطبقة الحرة أطفالنا الحرية التي كانت لدينا دون أن يصيبنا القلق بالجنون. تدور حبكة هذا الكتاب حول حاجة الآباء إلى منح أطفالهم مزيدًا من الحرية والاستقلالية، بدلاً من القلق المستمر بشأن المخاطر المحتملة. تقول الكاتبة، لينور سكينازي، إنه من خلال حماية أطفالنا من جميع المخاطر المحتملة، فإننا نحرمهم من فرصة تطوير مهارات حياتية مهمة مثل صنع القرار وحل المشكلات والمرونة. وهي تعتقد أنه من خلال السماح للأطفال بالمخاطرة واتخاذ خياراتهم بأنفسهم، سيتعلمون التنقل في العالم بمفردهم ويصبحون أكثر اكتفاءً ذاتيًا. تستند حجة سكينازي إلى تجربتها الشخصية في السماح لابنها البالغ من العمر 9 سنوات بركوب مترو الأنفاق بمفرده في نيويورك، مما تسبب في نقاش وطني حول الأبوة والأمومة والمخاطر المزعومة للمجتمع الحديث. وتجادل بأن قلق أطفالنا المستمر وحمايتهم المفرطة لا يعيق نموهم فحسب، بل يمنعهم من تطوير القدرة على تقييم المخاطر وإدارتها. يبدأ الكتاب بفحص تاريخ الطفولة وكيف تطور بمرور الوقت.