Propos sur l'education libertaire (A Call for a Decentralized, Self-Directed Education) In his groundbreaking book, "Propos sur l'education libertaire" (A Call for a Decentralized, Self-Directed Education), Ivan Illich presents a radical critique of traditional education and offers a visionary proposal for a decentralized, self-directed approach to learning that prioritizes individual freedom, autonomy, and creativity. Written in 1970, this seminal work continues to inspire educators, activists, and thinkers today. The Plot The book begins by highlighting the limitations of traditional education, which Illich argues is based on a "factory model" of learning that emphasizes standardization, conformity, and obedience over critical thinking and creativity. He contends that this type of education has failed to produce individuals who are capable of questioning authority, challenging social norms, and creating meaningful change in society. Instead, he advocates for an education system that fosters autonomy, curiosity, and self-directed learning.

Propos sur l 'education libertaire (Призыв к децентрализованному самоуправляемому образованию) В своей новаторской книге «Propos sur l'education libertaire» (Призыв к децентрализованному самоуправляемому образованию) Иван Иллич представляет радикальную критику традиционного образования и предлагает дальновидное предложение для децентрализованный, самоуправляемый подход к обучению, который отдает приоритет индивидуальной свободе, автономии и творчеству. Написанная в 1970 году, эта основополагающая работа продолжает вдохновлять педагогов, активистов и мыслителей и сегодня. Сюжет Книга начинается с освещения ограничений традиционного образования, которое, как утверждает Иллич, основано на «заводской модели» обучения, которая подчеркивает стандартизацию, соответствие и послушание критическому мышлению и творчеству. Он утверждает, что этот тип образования не смог произвести людей, способных ставить под сомнение власть, оспаривать социальные нормы и создавать значимые изменения в обществе. Вместо этого он выступает за систему образования, которая способствует автономии, любопытству и самостоятельному обучению.

Propos sur l'éducation libertaire (Appel à l'éducation décentralisée autonome) Dans son ouvrage novateur « Propos sur l'éducation libertaire », Ivan Illich présente une critique radicale de l'éducation traditionnelle et propose une proposition visionnaire pour une approche décentralisée et autonome de l'apprentissage, qui privilégie la liberté individuelle, l'autonomie et la créativité. Écrit en 1970, ce travail fondamental continue d'inspirer les éducateurs, les militants et les penseurs aujourd'hui. L'histoire du Livre commence par mettre en évidence les limites de l'éducation traditionnelle, qui, selon Illich, est basée sur un « modèle industriel » d'apprentissage qui met l'accent sur la normalisation, la conformité et l'obéissance à la pensée critique et à la créativité. Il affirme que ce type d'éducation n'a pas réussi à produire des personnes capables de remettre en question le pouvoir, de contester les normes sociales et de créer des changements significatifs dans la société. Au lieu de cela, il défend un système éducatif qui favorise l'autonomie, la curiosité et l'apprentissage indépendant.

Propos sur l'education libertaire En su libro pionero Propos sur l'education libertaire, Ivan Illich presenta una crítica radical de la educación tradicional y propone una educación autónoma descentralizada una propuesta para un enfoque descentralizado y autogestionado del aprendizaje que priorice la libertad individual, la autonomía y la creatividad. Escrita en 1970, esta obra fundamental sigue inspirando a educadores, activistas y pensadores en la actualidad. La trama libro comienza resaltando las limitaciones de la educación tradicional, que Illich afirma que se basa en un «modelo de aprendizaje fabril» que enfatiza la estandarización, la conformidad y la obediencia al pensamiento crítico y a la creatividad. Sostiene que este tipo de educación no ha sido capaz de producir personas capaces de cuestionar el poder, desafiar las normas sociales y crear cambios significativos en la sociedad. En cambio, aboga por un sistema educativo que promueva la autonomía, la curiosidad y la autoaprendizaje.

Em seu livro inovador, o Apelo à Educação Autônoma Descentralizada, Ivan Illich faz uma crítica radical à educação tradicional e propõe uma proposta visionária para a formação descentralizada e autônoma que prioriza a liberdade individual, a autonomia e a criatividade. Escrito em 1970, este trabalho fundamental continua a inspirar educadores, ativistas e pensadores hoje. O Livro começa com a cobertura das limitações da educação tradicional, que Illich afirma ser baseada no «modelo de fábrica» de aprendizagem, que enfatiza a normalização, conformidade e obediência ao pensamento e criatividade críticos. Ele afirma que este tipo de educação não foi capaz de produzir pessoas capazes de questionar o poder, desafiar as normas sociais e criar mudanças significativas na sociedade. Em vez disso, defende um sistema educacional que promova a autonomia, a curiosidade e a aprendizagem.

Propos su l 'education libertaire (Appello all'educazione decentralizzata e autonoma) Ivan Illich presenta una critica radicale all'istruzione tradizionale e propone un approccio decentralizzato e autonomo all'apprendimento che dà priorità alla libertà individuale, all'autonomia e alla creatività. Scritto nel 1970, questo lavoro fondamentale continua ad ispirare insegnanti, attivisti e pensatori oggi. La trama del inizia con la copertura dei limiti dell'educazione tradizionale, che Illich sostiene sia basato sul «modello di fabbrica» di apprendimento, che sottolinea la standardizzazione, la conformità e l'obbedienza al pensiero critico e alla creatività. Sostiene che questo tipo di istruzione non è riuscito a produrre persone in grado di mettere in discussione il potere, contestare le norme sociali e creare cambiamenti significativi nella società. È invece favorevole a un sistema educativo che promuova l'autonomia, la curiosità e l'apprendimento autonomo.

Propos sur l 'education libertaire (Aufruf zur dezentralen selbstverwalteten Bildung) In seinem bahnbrechenden Buch „Propos sur l'education libertaire“ (Aufruf zur dezentralen selbstverwalteten Bildung) präsentiert Ivan Illic eine radikale Kritik der traditionellen Bildung und schlägt einen visionären Vorschlag für einen dezentralen, selbstverwalteten rnansatz vor, der dem individuellen rnen Priorität einräumt Freiheit, Autonomie und Kreativität. 1970 geschrieben, inspiriert diese bahnbrechende Arbeit Pädagogen, Aktivisten und Denker bis heute. Das Buch beginnt mit der Beleuchtung der Grenzen der traditionellen Bildung, die, wie Illic behauptet, auf einem „Fabrikmodell“ der Ausbildung basiert, das Standardisierung, Konformität und Gehorsam gegenüber kritischem Denken und Kreativität betont. Er argumentiert, dass diese Art von Bildung nicht in der Lage war, Menschen hervorzubringen, die in der Lage waren, Macht in Frage zu stellen, soziale Normen in Frage zu stellen und sinnvolle Veränderungen in der Gesellschaft zu bewirken. Stattdessen plädiert er für ein Bildungssystem, das Autonomie, Neugierde und selbstbestimmtes rnen fördert.

Propos sur l'education libertaire (קריאה לחינוך עצמי מנוהל מבוזר) בספרו פורץ הדרך ”Propos sur l'education libertaire” (קריאה לחינוך עצמי מבוזר), איוואן איליץ 'מציג ביקורת קיצונית על החינוך המסורתי ומציע הצעה בעלת חזון למבוזר גישה של ניהול עצמי ללמידה שמעדיפה חופש פרטני, אוטונומיה ויצירתיות. עבודה זו, שנכתבה בשנת 1970, ממשיכה לעורר השראה בקרב אנשי חינוך, פעילים והוגי דעות כיום. עלילת הספר מתחילה בהדגשת מגבלות החינוך המסורתי, שטוען איליץ 'מבוסס על ”מודל מפעל” של למידה המדגיש סטנדרטיזציה, קונפורמיות וציות לחשיבה ביקורתית ויצירתיות. הוא טוען שסוג זה של חינוך לא הצליח לייצר אנשים המסוגלים להטיל ספק בכוח, לאתגר נורמות חברתיות וליצור שינוי משמעותי בחברה. במקום זאת, הוא תומך במערכת חינוך המקדמת אוטונומיה, סקרנות ולמידה מכוונת-עצמית.''

Propos sur l 'education libertaire (Merkezi olmayan kendi kendini yöneten eğitim çağrısı) Çığır açan "Propos sur l'education libertaire" (Merkezi olmayan kendi kendini yöneten eğitim çağrısı) kitabında Ivan Illich, geleneksel eğitimin radikal bir eleştirisini sunar ve bireysel özgürlüğü, özerkliği ve Yaratıcılık. 1970 yılında yazılan bu seminal çalışma, bugün eğitimcilere, aktivistlere ve düşünürlere ilham vermeye devam ediyor. Kitap, Illich'in eleştirel düşünme ve yaratıcılığa standardizasyon, uygunluk ve itaati vurgulayan bir "fabrika modeli'ne dayandığını iddia ettiği geleneksel eğitimin sınırlamalarını vurgulayarak başlar. Bu tür bir eğitimin, gücü sorgulayabilen, sosyal normlara meydan okuyabilen ve toplumda anlamlı bir değişim yaratabilen insanlar üretemediğini savunuyor. Bunun yerine, özerkliği, merakı ve kendi kendini yöneten öğrenmeyi teşvik eden bir eğitim sistemini savunuyor.

Propos sur l'education libertaire (دعوة للتعليم اللامركزي المدار ذاتيًا) في كتابه الرائد «Propos sur l'education libertaire» (دعوة للتعليم اللامركزي المدار ذاتيًا)، يقدم إيفان إيليش نقدًا جذريًا للتعليم التقليدي ويقدم اقتراحًا نهج لامركزي ذاتي الإدارة للتعلم يعطي الأولوية للحرية الفردية والاستقلال الذاتي والإبداع. كتب هذا العمل الأساسي في عام 1970، ولا يزال يلهم المعلمين والنشطاء والمفكرين اليوم. Plot يبدأ الكتاب بتسليط الضوء على قيود التعليم التقليدي، والذي يجادل إليش بأنه يعتمد على «نموذج مصنع» للتعلم يؤكد على التوحيد القياسي والامتثال والطاعة للتفكير النقدي والإبداع. يجادل بأن هذا النوع من التعليم فشل في إنتاج أشخاص قادرين على التشكيك في السلطة وتحدي الأعراف الاجتماعية وإحداث تغيير ذي مغزى في المجتمع. بدلاً من ذلك، يدعو إلى نظام تعليمي يعزز الاستقلالية والفضول والتعلم الموجه ذاتيًا.

Propos sur l 'education Libertaire (분산 자체 관리 교육 요청) 획기적인 저서 "Propos sur l'education libertaire" (분산 자체 관리 교육 요청) 에서 Ivan Illich는 전통적인 교육에 대한 근본적인 비판을 제공합니다. 1970 년에 작성된이 중요한 작업은 오늘날 교육자, 활동가 및 사상가들에게 계속 영감을줍니다. 이 책은 전통 교육의 한계를 강조함으로써 시작됩니다. Illich는 비판적 사고와 창의성에 대한 표준화, 적합성 및 순종을 강조하는 학습의 "공장 모델" 을 기반으로한다고 주장합니다. 그는 이러한 유형의 교육이 권력에 의문을 제기하고 사회 규범에 도전하며 사회에 의미있는 변화를 일으킬 수있는 사람들을 생산하지 못했다고 주장한다. 대신, 그는 자율성, 호기심 및 자기 주도 학습을 장려하는 교육 시스템을 옹호합니다.

Propos sur l'education libertaire（呼籲分散的自治教育）伊萬·伊利奇（Ivan Illich）在其開創性的著作《呼籲分散的自治教育》（Propos sur l'education libertaire）中對傳統教育提出了激進的批評，並為分散的，自治的學習方法提出了遠見卓識，並給予了支持個人自由、自治和創造力的優先事項。這部開創性的作品寫於1970，至今仍激勵著教育家，活動家和思想家。該書的情節始於強調傳統教育的局限性，伊利奇認為，傳統教育基於「工廠模式」的學習，強調標準化，遵守和服從批判性思維和創造力。他認為，這種類型的教育未能產生能夠質疑權力，挑戰社會規範並創造有意義的社會變革的人。相反，他主張建立一種促進自治，好奇心和自我學習的教育體系。