Unschooled: Raising Curious, Well-Educated Children Outside the Conventional Classroom In today's world, education has become synonymous with schooling, but it doesn't have to be. As schooling becomes increasingly standardized and test-driven, occupying more of childhood than ever before, parents and educators are questioning the role of schooling in society. Many are exploring and creating alternatives. Unschooled is a compelling narrative that introduces historical and contemporary research on self-directed education, spotlighting how a diverse group of individuals and organizations are evolving the old schooling model of education. These innovators challenge the myth that children need to be taught in order to learn. They are parents who saw firsthand how schooling can dull children's natural curiosity and exuberance, and others who decided early on to enable their children to learn without school. Educators who left public school classrooms discuss launching self-directed learning centers to allow young people's innate learning instincts to flourish, and entrepreneurs explore their disillusionment with the teach-and-test approach of traditional schooling by creating online communities where students can collaborate and share ideas. The book shows that there are many paths to knowledge and that learning can occur anywhere at any time, proving that we don't need schools to acquire it.

Unschooled: Raising Curious, Well-Educated Children Outside the Conventional Classroom В современном мире образование стало синонимом школьного образования, но это не обязательно. Поскольку школьное обучение становится все более стандартизированным и ориентированным на тестирование, занимая больше места в детстве, чем когда-либо прежде, родители и педагоги ставят под сомнение роль школьного образования в обществе. Многие изучают и создают альтернативы. Unschooled - это убедительный нарратив, который знакомит с историческими и современными исследованиями в области самостоятельного образования, подчеркивая, как разнообразная группа людей и организаций развивает старую модель школьного образования. Эти новаторы бросают вызов мифу о том, что детей нужно учить, чтобы учиться. Это родители, которые воочию убедились, как школьное обучение может притупить естественное любопытство и изобилие детей, и другие, которые рано решили дать своим детям возможность учиться без школы. Педагоги, покинувшие классы государственных школ, обсуждают запуск центров самонаправленного обучения, чтобы позволить процветать врожденным инстинктам обучения молодых людей, а предприниматели исследуют свое разочарование в подходе традиционного школьного образования к обучению и тестированию, создавая онлайн-сообщества, где учащиеся могут сотрудничать и делиться идеями. Книга показывает, что есть много путей к знаниям и что обучение может происходить где угодно в любое время, доказывая, что нам не нужны школы для его приобретения.

Unschooled : Raising Curious, Well-Educated Children Outside the Conventional Classroom Dans le monde moderne, l'éducation est devenue synonyme de scolarisation, mais elle n'est pas obligatoire. Alors que la scolarisation devient de plus en plus standardisée et axée sur le dépistage, prenant plus de place dans l'enfance que jamais auparavant, parents et éducateurs remettent en question le rôle de la scolarisation dans la société. Beaucoup étudient et créent des alternatives. Unschooled est un récit convaincant qui présente la recherche historique et moderne dans le domaine de l'éducation autonome, soulignant comment un groupe diversifié de personnes et d'organisations développe l'ancien modèle d'éducation scolaire. Ces innovateurs défient le mythe selon lequel les enfants doivent apprendre pour apprendre. Ce sont des parents qui se sont aperçus par eux-mêmes de la façon dont la scolarité peut émousser la curiosité naturelle et l'abondance des enfants, et d'autres qui ont décidé tôt de donner à leurs enfants la possibilité d'étudier sans école. s éducateurs qui ont quitté les classes des écoles publiques discutent du lancement de centres d'auto-apprentissage pour permettre l'épanouissement de l'instinct d'apprentissage inné des jeunes, et les entrepreneurs explorent leur frustration dans l'approche de l'enseignement scolaire traditionnel à l'apprentissage et au test, en créant des communautés en ligne où les élèves peuvent collaborer et partager des idées. livre montre qu'il y a de nombreux chemins vers la connaissance et que l'apprentissage peut avoir lieu n'importe où à tout moment, prouvant que nous n'avons pas besoin d'écoles pour l'acquérir.

Unschooled: Raising Curious, Well-Educated Children Outside the Conventional Classroom En el mundo actual, la educación se ha convertido en sinónimo de escolarización, pero no es necesario. A medida que la escolarización se estandariza cada vez más y se centra en las pruebas, ocupando más espacio en la infancia que nunca, padres y educadores cuestionan el papel de la escolarización en la sociedad. Muchos estudian y crean alternativas. Unschooled es una narrativa convincente que introduce la investigación histórica y moderna en el campo de la educación independiente, destacando cómo un grupo diverso de personas y organizaciones desarrolla el viejo modelo de escolarización. Estos innovadores desafían el mito de que hay que enseñar a los niños para que aprendan. Se trata de padres que se han convencido de primera mano de cómo la escolarización puede embotar la curiosidad natural y la abundancia de los niños, y otros que han decidido temprano dar a sus hijos la oportunidad de estudiar sin escuela. educadores que han abandonado las aulas de las escuelas públicas están discutiendo la puesta en marcha de centros de aprendizaje autogestionados para permitir que florezcan los instintos innatos de aprendizaje de los jóvenes, y los empresarios están explorando su frustración con el enfoque de la educación escolar tradicional para aprender y probar, creando comunidades en línea donde los estudiantes puedan colaborar y compartir ideas. libro muestra que hay muchos caminos hacia el conocimiento y que el aprendizaje puede ocurrir en cualquier lugar en cualquier momento, demostrando que no necesitamos escuelas para adquirirlo.

Unschooled: Raísing Curious, Well-Educated Children Outside the Convencional Classroom No mundo atual, a educação tornou-se sinónimo de escolaridade, mas não é necessário. Como a escolaridade está cada vez mais normalizada e focada em testes, ocupando mais espaço na infância do que nunca, pais e educadores questionam o papel da escolaridade na sociedade. Muitos estudam e criam alternativas. O Unschooled é um narrativo convincente que apresenta pesquisas históricas e modernas sobre educação independente, destacando como um grupo variado de pessoas e organizações desenvolve o antigo modelo de escolaridade. Estes inovadores desafiam o mito de que as crianças precisam ser ensinadas para aprender. São pais que se convenceram de como a escolaridade pode abafar a curiosidade natural e a abundância dos filhos, e outros que decidiram cedo dar aos seus filhos a oportunidade de estudar sem escola. Educadores que abandonaram as salas de aula de escolas públicas discutem o lançamento de centros de aprendizagem autônomos para permitir a prosperidade dos instintos congênitos de aprendizagem dos jovens, enquanto os empresários exploram sua frustração com a abordagem da escolaridade tradicional em relação à aprendizagem e à prova, criando comunidades online onde os alunos podem colaborar e compartilhar ideias. O livro mostra que há muitos caminhos para o conhecimento e que a aprendizagem pode acontecer em qualquer lugar a qualquer momento, provando que não precisamos de escolas para o adquirir.

Unschooled: Raising Curious, Well-Educated Children Outside the Convention Classroom L'istruzione è diventata sinonimo di scolarizzazione nel mondo moderno, ma non è necessario. Poiché la scolarizzazione è sempre più standardizzata e orientata alla sperimentazione, occupando più spazio da bambini che mai, genitori e educatori mettono in discussione il ruolo della scuola nella società. Molti studiano e creano alternative. Unschooled è un narrativo convincente che fa conoscere la ricerca storica e moderna nel campo dell'istruzione autonoma, sottolineando come una varietà di persone e organizzazioni stia sviluppando il vecchio modello scolastico. Questi innovatori sfidano il mito che i bambini devono essere insegnati per imparare. Sono genitori che si sono convinti di come l'apprendimento scolastico possa consumare la curiosità naturale e l'abbondanza dei bambini, e altri che hanno deciso presto di dare ai loro figli la possibilità di studiare senza scuola. Gli insegnanti che hanno lasciato le classi delle scuole pubbliche stanno discutendo l'avvio di centri di apprendimento autosufficienti per far prosperare gli istinti innati della formazione dei giovani, mentre gli imprenditori stanno esplorando la loro frustrazione per l'approccio scolastico tradizionale all'apprendimento e alla sperimentazione, creando comunità online in cui gli studenti possono collaborare e condividere idee. Il libro dimostra che ci sono molti modi per imparare e che l'apprendimento può avvenire ovunque in qualsiasi momento, dimostrando che non abbiamo bisogno di scuole per acquistarlo.

Unschooled: Raising Curious, Well-Educated Children Außerhalb des konventionellen Klassenzimmers In der heutigen Welt ist Bildung zum Synonym für Schulbildung geworden, muss es aber nicht. Da der Schulunterricht immer standardisierter und testorientierter wird und in der Kindheit mehr Raum einnimmt als je zuvor, hinterfragen Eltern und Erzieher die Rolle der Schulbildung in der Gesellschaft. Viele erforschen und schaffen Alternativen. Unschooled ist ein überzeugendes Narrativ, das die historische und zeitgenössische Forschung im Bereich der selbstständigen Bildung einführt und betont, wie eine vielfältige Gruppe von Menschen und Organisationen ein altes Modell der Schulbildung entwickelt. Diese Innovatoren stellen den Mythos in Frage, dass Kinder unterrichtet werden müssen, um zu lernen. Dies sind Eltern, die aus erster Hand gesehen haben, wie Schulbildung die natürliche Neugier und Fülle von Kindern abschwächen kann, und andere, die sich früh entschieden haben, ihren Kindern die Möglichkeit zu geben, ohne Schule zu lernen. Pädagogen, die die öffentlichen Schulklassen verlassen haben, diskutieren die Einführung von selbstgesteuerten rnzentren, damit die angeborenen rninstinkte junger Menschen gedeihen können, und Unternehmer untersuchen ihre Frustration über den Ansatz der traditionellen Schulbildung, zu lernen und zu testen, indem sie Online-Communities schaffen, in denen die Schüler zusammenarbeiten und Ideen austauschen können. Das Buch zeigt, dass es viele Wege zum Wissen gibt und dass rnen jederzeit überall stattfinden kann, was beweist, dass wir keine Schulen brauchen, um es zu erwerben.

Unschooled: Wychowywanie ciekawskich, dobrze wykształconych dzieci poza klasą konwencjonalną Edukacja stała się synonimem nauki w dzisiejszym świecie, ale nie jest to konieczne. Ponieważ szkolnictwo staje się bardziej znormalizowane i zorientowane na próby, zajmując więcej miejsca w dzieciństwie niż kiedykolwiek wcześniej, rodzice i pedagodzy kwestionują rolę szkoły w społeczeństwie. Wielu bada i tworzy alternatywy. Unschooled to przekonująca narracja, która wprowadza historyczne i współczesne badania nad samokierowaną edukacją, podkreślając, jak różnorodna grupa osób i organizacji rozwija stary model kształcenia. Innowatorzy ci kwestionują mit, że trzeba uczyć dzieci, aby się uczyć. Są to rodzice, którzy widzieli na własne oczy, jak nauka może tępić naturalną ciekawość i egzuberancję dzieci, a także inni, którzy wcześniej postanowili dać swoim dzieciom możliwość uczenia się bez szkoły. Pedagodzy, którzy opuścili publiczne sale szkolne, dyskutują o uruchomieniu samodzielnych ośrodków nauczania, aby umożliwić młodym ludziom wrodzone instynkty do rozkwitu, a przedsiębiorcy badają swoje frustracje tradycyjnym podejściem do nauki i testowania poprzez tworzenie społeczności internetowych, w których uczniowie mogą współpracować i dzielić się pomysłami. Książka pokazuje, że istnieje wiele ścieżek do wiedzy i że nauka może się zdarzyć w dowolnym miejscu, udowadniając, że nie potrzebujemy szkół, aby ją zdobyć.

Unchooled: גידול ילדים סקרנים, מחונכים היטב מחוץ לחינוך הכיתה הקונבנציונלי הפך שם נרדף לבית ספר בעולם של היום, אבל זה לא הכרחי. ככל שהלימודים נעשים יותר סטנדרטיים ומוכווני מבחן, תופסים יותר מקום בילדות מאשר אי פעם, הורים ומחנכים מטילים ספק בתפקיד הלימודים בחברה. רבים חוקרים ויוצרים חלופות. Unchooled הוא נרטיב משכנע המציג מחקר היסטורי ועכשווי בתחום החינוך העצמי, המדגיש כיצד קבוצה מגוונת של יחידים וארגונים מפתחים את המודל הישן של השכלה. ממציאים אלה קוראים תיגר על המיתוס שילדים צריכים ללמוד כדי ללמוד. אלה הורים שראו במו עיניהם כיצד חינוך יכול לבטא את הסקרנות הטבעית ואת ההתלהבות של הילדים, ואחרים שהחליטו בשלב מוקדם לתת לילדיהם את ההזדמנות ללמוד ללא בית ־ הספר. מחנכים שעזבו את כיתות הלימוד הציבוריות דנים בהשקת מרכזי למידה בעלי כיוון עצמי כדי לאפשר אינסטינקטים מולדים לצעירים לפרוח, ויזמים חוקרים את התסכולים שלהם עם הגישה המסורתית של בית הספר ללמידה ומבחנים על ידי יצירת קהילות מקוונות שבהן תלמידים יכולים לשתף פעולה ולחלוק רעיונות. הספר מראה שיש דרכים רבות לידע ושהלמידה יכולה להתרחש בכל מקום ובכל זמן, ומוכיח שאנחנו לא צריכים בתי ספר כדי לרכוש אותה.''

Okulsuz: Geleneksel Sınıf Eğitiminin Dışında Meraklı, İyi Eğitimli Çocuklar Yetiştirmek Günümüz dünyasında okullaşma ile eş anlamlı hale geldi, ancak gerekli değil. Okullaşma daha standart ve test odaklı hale geldikçe, çocuklukta her zamankinden daha fazla yer kapladıkça, ebeveynler ve eğitimciler okullaşmanın toplumdaki rolünü sorguluyorlar. Birçoğu araştırıyor ve alternatifler yaratıyor. Okulsuz, kendi kendini yöneten eğitime tarihsel ve çağdaş araştırmaları tanıtan, farklı bir grup birey ve kuruluşun eski eğitim modelini nasıl geliştirdiğini vurgulayan zorlayıcı bir anlatıdır. Bu yenilikçiler, çocukların öğrenmek için öğretilmesi gerektiği efsanesine meydan okuyor. Bunlar, eğitimin çocukların doğal merakını ve coşkusunu nasıl köreltebileceğini ilk elden gören ebeveynler ve çocuklarına okul olmadan öğrenme fırsatı vermeye erken karar verenler. Devlet okulu sınıflarını terk eden eğitimciler, gençlerin gelişmesi için doğuştan gelen içgüdülere izin vermek için kendi kendini yöneten öğrenme merkezlerinin başlatılmasını tartışıyor ve girişimciler, öğrencilerin işbirliği yapabileceği ve fikirlerini paylaşabileceği çevrimiçi topluluklar oluşturarak geleneksel okulun öğrenme ve test etme yaklaşımıyla ilgili hayal kırıklıklarını keşfediyorlar. Kitap, bilgiye giden birçok yol olduğunu ve öğrenmenin herhangi bir zamanda herhangi bir yerde olabileceğini ve bunu elde etmek için okullara ihtiyacımız olmadığını kanıtlıyor.

غير مدرس: تربية أطفال فضوليين ومتعلمين جيدًا خارج التعليم الصفي التقليدي أصبح مرادفًا للتعليم في عالم اليوم، لكنه ليس ضروريًا. نظرًا لأن التعليم يصبح موحدًا وموجهًا نحو الاختبار، حيث يشغل مساحة أكبر في مرحلة الطفولة أكثر من أي وقت مضى، يتساءل الآباء والمعلمون عن دور التعليم في المجتمع. يقوم الكثيرون باستكشاف وإيجاد بدائل. غير مدرسي هو سرد مقنع يقدم الأبحاث التاريخية والمعاصرة في التعليم الموجه ذاتيًا، ويسلط الضوء على كيفية قيام مجموعة متنوعة من الأفراد والمنظمات بتطوير النموذج القديم للتعليم. يتحدى هؤلاء المبتكرون الأسطورة القائلة بضرورة تعليم الأطفال من أجل التعلم. هؤلاء هم الآباء الذين رأوا عن كثب كيف يمكن للتعليم أن يقلل من الفضول الطبيعي وحيوية الأطفال، وغيرهم ممن قرروا في وقت مبكر منح أطفالهم فرصة التعلم بدون مدرسة. يناقش المعلمون الذين تركوا الفصول الدراسية في المدارس العامة إطلاق مراكز تعليمية موجهة ذاتيًا للسماح لغرائز فطرية للشباب بالازدهار، ويستكشف رواد الأعمال إحباطهم من نهج التعليم التقليدي في التعلم والاختبار من خلال إنشاء مجتمعات عبر الإنترنت حيث يمكن للطلاب التعاون ومشاركة الأفكار. يُظهر الكتاب أن هناك العديد من المسارات للمعرفة وأن التعلم يمكن أن يحدث في أي مكان في أي وقت، مما يثبت أننا لسنا بحاجة إلى مدارس لاكتسابها.

Unschooled: 기존 교실 교육 외부의 호기심 많은 잘 교육받은 아이들을 키우는 것은 오늘날 세계에서 학교와 동의어가되었지만 필요하지는 않습니다. 학교가 더 표준화되고 시험 지향적이되어 어린 시절보다 더 많은 공간을 차지함에 따라 부모와 교사는 사회에서 학교의 역할에 의문을 제기하고 있습니다. 많은 사람들이 대안을 모색하고 만들고 있습니다. Unschooled는 다양한 개인 및 조직 그룹이 기존 학교 모델을 개발하는 방법을 강조하면서 자기 주도 교육에 대한 역사적 및 현대적 연구를 소개하는 매력적인 이야기입니다. 이 혁신가들은 배우기 위해 아이들을 가르쳐야한다는 신화에 도전합니다. 이들은 학교가 어떻게 자녀의 자연스러운 호기심과 충동을 둔화시킬 수 있는지 직접 본 부모와 자녀에게 학교없이 배울 수있는 기회를주기로 결정한 사람들입니다. 공립학교 교실을 떠난 교육자들은 젊은이들이 번성 할 수있는 타고난 본능을 허용하기 위해 자체 지향 학습 센터를 시작하는 것에 대해 논의하고, 기업가들은 학생들이 협력하고 아이디어를 공유 할 수있는 온라인 커뮤니티를 만들어 학습 및 테스트에 대한 전통합니다. 이 책은 지식에 대한 많은 길이 있으며 학습은 언제 어디서나 이루어질 수 있으며 학교를 취득 할 필요가 없음을 보여줍니다.

Unschooled：従来の教室の教育の外で好奇心旺盛で教育された子供を育てることは、今日の世界の学校教育と同義語になっていますが、それは必要ではありません。学校教育がより標準化され、テスト志向になり、子供時代にこれまで以上に多くのスペースを占めるようになるにつれて、親や教育者は社会における学校教育の役割に疑問を抱いています。多くは選択肢を探求し、作成しています。Unschooledは、歴史的かつ現代的な研究を自己指導教育に導入する説得力のある物語であり、個人や組織の多様なグループがどのように学校教育の古いモデルを開発しているかを強調しています。これらのイノベーターは、子供たちが学ぶために教えられる必要があるという神話に挑戦します。学校教育が子どもたちの自然な好奇心と豊かさを鈍らせることができる方法を直接見てきた親であり、子供たちに学校なしで学ぶ機会を早期に与えることを決めた人たちです。公立学校の教室を離れた教育者は、若者が繁栄するための生来の本能を可能にするための自主的な学習センターの立ち上げについて話し合い、起業家は学生が共同でアイデアを共有できるオンラインコミュニティを作成することによって、学習とテストに対する伝統的な学校のアプローチで彼らの欲求不満を探求します。この本は、知識への道がたくさんあり、いつでもどこでも学習が可能であることを示しています。

未被發現：興高采烈，受過教育的兒童在會議教室之外。在當今世界，教育已成為學校教育的代名詞，但這並不一定。隨著學校教育日益標準化和以測試為導向，在兒童時期占用的空間比以往任何時候都多，家長和教育工作者質疑學校教育在社會中的作用。許多人正在探索和創造替代品。Unschooled是一個引人註目的敘述，介紹了自我教育的歷史和當代研究，強調了不同的人群和組織如何發展舊的學校教育模式。這些創新者挑戰了一個神話，即必須教孩子學習。他們是親眼看到上學如何削弱孩子的自然好奇心和豐富性的父母，還有其他人早早決定給孩子一個沒有上學的機會。離開公立學校教室的教育工作者正在討論啟動自我指導學習中心，以使輕人的天生學習本能蓬勃發展，企業家正在探索他們對傳統學校教育教學和測試方法的挫敗感，建立在線社區，讓學生可以協作和分享想法。這本書表明，知識有很多途徑，學習可以隨時隨地進行，證明我們不需要學校來獲取知識。