The book "Rationalisierung der Datenverarbeitung Band 8 Die EDV in den Griff bekommen Horst Futh" by Horst Futh is a thought-provoking and insightful exploration of the impact of technology on society and humanity. The author presents a compelling argument that the rapid pace of technological advancement has created a sense of urgency for individuals and societies to adapt and evolve in order to survive in an increasingly complex and interconnected world. At the heart of the book is the idea that technology is not just a tool for automating tasks, but rather a fundamental shift in the way we think, communicate, and interact with one another. The author posits that this shift requires us to rethink our understanding of knowledge and its role in shaping our collective future. He argues that the traditional model of education, which focuses on memorization and regurgitation of facts, is no longer sufficient in today's fast-paced, ever-changing world. Instead, he advocates for a more holistic approach to learning that emphasizes critical thinking, creativity, and collaboration. One of the key themes of the book is the need for a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge. This means recognizing that technology is not just a tool for efficiency and productivity, but also a transformative force that challenges our assumptions about the nature of reality and our place within it. The author encourages readers to embrace this change and to see technology as an opportunity for growth and development, rather than a threat to be feared or resisted.

Книга Хорста Фута «Rationalisierung der Datenverarbeitung Band 8 Die EDV in den Griff bekommen Horst Futh» - это наводящее на размышления и проницательное исследование влияния технологий на общество и человечество. Автор представляет убедительный аргумент в пользу того, что быстрые темпы технологического прогресса создали у отдельных людей и обществ ощущение срочности адаптации и развития для выживания во все более сложном и взаимосвязанном мире. В основе книги лежит идея о том, что технология - это не просто инструмент для автоматизации задач, а скорее фундаментальный сдвиг в том, как мы думаем, общаемся и взаимодействуем друг с другом. Автор утверждает, что этот сдвиг требует от нас переосмысления нашего понимания знания и его роли в формировании нашего коллективного будущего. Он утверждает, что традиционной модели образования, которая фокусируется на запоминании и регургитации фактов, уже недостаточно в современном быстро меняющемся мире. Вместо этого он выступает за более целостный подход к обучению, который делает упор на критическое мышление, креативность и сотрудничество. Одна из ключевых тем книги - необходимость личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современного знания. Это означает признание того, что технология является не только инструментом эффективности и производительности, но и преобразующей силой, которая бросает вызов нашим предположениям о природе реальности и нашем месте в ней. Автор призывает читателей принять это изменение и рассматривать технологии как возможность для роста и развития, а не угрозу, которую нужно бояться или противостоять.

''