The book "Проблемы понимания и интерпретации художественного текста" (Problems of Understanding and Interpreting Artistic Text) by Нина Ивановна Колодина offers a unique perspective on the process of understanding and interpreting artistic texts, focusing on the need to study and understand the technological evolution of modern knowledge and its impact on human society. The author argues that developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge is essential for the survival of humanity and the unity of people in a warring state. The book begins by highlighting the importance of cognitive methodology in understanding the reception of artistic texts. The author emphasizes that the process of understanding is not just about decoding the text but also about integrating activities and effects that the reader experiences during the reading process. The author identifies and analyzes the cognitive units and cognitive structures that the reader operates during this process, providing a deeper insight into how we interpret and make meaning from artistic works. One of the key concepts explored in the book is the idea of secondary categorization, which refers to the process of assigning new meanings to existing categories based on our own experiences and perspectives.

книга «Проблемы понимания и интерпретации художественного текста» (проблемы Понимания и Интерпретации Артистического текста) Нина Ивановна Колодина предлагает уникальный взгляд на процесс понимания и интерпретацию артистических текстов, сосредотачивающихся на потребности изучить и понять технологическую эволюцию современного знания и его воздействия на человеческое общество. Автор утверждает, что разработка личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний необходима для выживания человечества и единства людей в воюющем государстве. Книга начинается с освещения важности когнитивной методологии в понимании рецепции художественных текстов. Автор подчеркивает, что процесс понимания заключается не только в расшифровке текста, но и в интеграции действий и эффектов, которые читатель испытывает в процессе чтения. Автор выявляет и анализирует когнитивные единицы и когнитивные структуры, которыми работает читатель во время этого процесса, предоставляя более глубокое понимание того, как мы интерпретируем и делаем смысл из художественных произведений. Одной из ключевых концепций, исследуемых в книге, является идея вторичной категоризации, которая относится к процессу присвоения новых значений существующим категориям на основе нашего собственного опыта и перспектив.

livre « Problèmes de compréhension et d'interprétation du texte artistique » (Problèmes de compréhension et d'interprétation du texte artistique) de Nina Ivanovna Kolovina offre une vision unique du processus de compréhension et d'interprétation des textes artistiques qui se concentre sur les besoins d'étudier et de comprendre l'évolution technologique du savoir moderne et de ses effets sur la société humaine. L'auteur affirme que l'élaboration d'un paradigme personnel de perception du processus technologique du développement des connaissances modernes est nécessaire pour la survie de l'humanité et l'unité des gens dans un État en guerre. livre commence par souligner l'importance de la méthodologie cognitive dans la compréhension de la recette des textes artistiques. L'auteur souligne que le processus de compréhension ne consiste pas seulement à décrypter le texte, mais aussi à intégrer les actions et les effets que le lecteur éprouve dans le processus de lecture. L'auteur identifie et analyse les unités cognitives et les structures cognitives que le lecteur travaille au cours de ce processus, en fournissant une compréhension plus approfondie de la façon dont nous interprétons et donnons un sens aux œuvres artistiques. L'un des concepts clés étudiés dans le livre est l'idée d'une catégorisation secondaire, qui se rapporte au processus d'attribution de nouvelles significations aux catégories existantes sur la base de nos propres expériences et perspectives.

libro «Problemas de comprensión e interpretación del texto artístico» (Problemas de comprensión e interpretación del texto artístico) de Nin Ivanovna Kolodin ofrece una visión única del proceso de comprensión e interpretación de los textos artísticos centrándose en las necesidades de explorar y comprender la evolución tecnológica del conocimiento moderno y su impacto en la sociedad humana. autor sostiene que el desarrollo del paradigma personal de la percepción del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno es esencial para la supervivencia de la humanidad y la unidad de las personas en un Estado en guerra. libro comienza resaltando la importancia de la metodología cognitiva en la comprensión de la receta de los textos artísticos. autor subraya que el proceso de comprensión no consiste sólo en descifrar el texto, sino también en integrar las acciones y efectos que el lector experimenta en el proceso de lectura. autor identifica y analiza las unidades cognitivas y las estructuras cognitivas con las que trabaja el lector durante este proceso, aportando una comprensión más profunda de cómo interpretamos y hacemos el significado a partir de las obras artísticas. Uno de los conceptos clave que se exploran en el libro es la idea de categorización secundaria, que se refiere al proceso de asignar nuevos significados a las categorías existentes basándose en nuestra propia experiencia y perspectivas.

Problemi di comprensione e interpretazione del testo artistico (Problemi di comprensione e interpretazione del testo artistico) di Nina Ivanovna Pozodin offre una visione unica del processo di comprensione e interpretazione dei testi artistici che si concentrano sulle esigenze di esplorare e comprendere l'evoluzione tecnologica della conoscenza moderna e i suoi effetti sulla società umana. L'autore sostiene che lo sviluppo di un paradigma personale della percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna è essenziale per la sopravvivenza dell'umanità e dell'unità umana in uno stato in guerra. Il libro inizia mettendo in luce l'importanza della metodologia cognitiva nella comprensione della ricetta dei testi artistici. L'autore sottolinea che il processo di comprensione non consiste solo nel decifrare il testo, ma anche nell'integrare le azioni e gli effetti che il lettore prova durante la lettura. L'autore individua e analizza le unità cognitive e le strutture cognitive di cui il lettore opera durante il processo, fornendo una migliore comprensione di come interpretiamo e facciamo il senso dalle opere artistiche. Uno dei concetti chiave del libro è quello della categorizzazione secondaria, che si riferisce al processo di assegnazione di nuovi valori alle categorie esistenti sulla base della nostra esperienza e delle nostre prospettive.

Buch „Probleme des Verständnisses und der Interpretation des künstlerischen Textes“ (Probleme des Verständnisses und der Interpretation des künstlerischen Textes) Nina Ivanovna Kolodina bietet eine einzigartige Perspektive auf den Prozess des Verständnisses und der Interpretation künstlerischer Texte, die sich auf die Notwendigkeit konzentrieren, die technologische Entwicklung des modernen Wissens und seine Auswirkungen auf die menschliche Gesellschaft zu untersuchen und zu verstehen. Der Autor argumentiert, dass die Entwicklung eines persönlichen Paradigmas der Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens für das Überleben der Menschheit und die Einheit der Menschen in einem kriegführenden Staat notwendig ist. Das Buch beginnt mit der Hervorhebung der Bedeutung der kognitiven Methodik für das Verständnis der Rezeption künstlerischer Texte. Der Autor betont, dass der Prozess des Verstehens nicht nur darin besteht, den Text zu entschlüsseln, sondern auch die Aktionen und Effekte zu integrieren, die der ser während des seprozesses erfährt. Der Autor identifiziert und analysiert die kognitiven Einheiten und kognitiven Strukturen, mit denen der ser während dieses Prozesses arbeitet, und liefert ein tieferes Verständnis dafür, wie wir aus künstlerischen Werken Bedeutung interpretieren und machen. Eines der Schlüsselkonzepte, die im Buch untersucht werden, ist die Idee der sekundären Kategorisierung, die sich auf den Prozess der Zuweisung neuer Bedeutungen zu bestehenden Kategorien auf der Grundlage unserer eigenen Erfahrungen und Perspektiven bezieht.

הספר ”בעיות של הבנה ופרשנות של טקסט אמנותי” (בעיות של הבנה ופרשנות של טקסט אמנותי) נינה איבנובנה קולודינה מציעה נקודת מבט ייחודית על תהליך ההבנה והפירוש של טקסטים אמנותיים, תוך התמקדות בצורך ללמוד ולהבין את האבולוציה הטכנולוגית של הידע המודרני ואת השפעתו על החברה האנושית. המחבר טוען כי התפתחותה של פרדיגמה אישית לתפיסת התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני היא הכרחית להישרדות האנושות ולאחדות בני האדם במדינה לוחמת. הספר מתחיל בכך שהוא מדגיש את חשיבות המתודולוגיה הקוגניטיבית בהבנת הקבלה של טקסטים אמנותיים. המחבר מדגיש כי תהליך ההבנה טמון לא רק בפענוח הטקסט, אלא גם בשילוב הפעולות וההשפעות שחווה הקורא במהלך הקריאה. המחבר מזהה ומנתח את היחידות הקוגניטיביות והמבנים הקוגניטיביים שהקורא עובד איתם במהלך תהליך זה, ומספק הבנה עמוקה יותר של האופן שבו אנו מפרשים אחד המושגים המרכזיים שנחקרו בספר הוא הרעיון של קטגוריזציה משנית, המתייחס לתהליך של הקצאת ערכים חדשים לקטגוריות קיימות המבוססות על חוויות ונקודות מבט משלנו.''

kitap "Sanatsal Bir Metni Anlama ve Yorumlama Sorunları" (Sanatsal Bir Metni Anlama ve Yorumlama sorunları) Nina Ivanovna Kolodina, modern bilginin teknolojik evrimini ve insan toplumu üzerindeki etkisini inceleme ve anlama ihtiyacına odaklanan sanatsal metinleri anlama ve yorumlama sürecine benzersiz bir bakış açısı sunuyor. Yazar, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigmanın geliştirilmesinin, insanlığın hayatta kalması ve savaşan bir devlette insanların birliği için gerekli olduğunu savunuyor. Kitap, sanatsal metinlerin alımlanmasını anlamada bilişsel metodolojinin önemini vurgulayarak başlıyor. Yazar, anlama sürecinin sadece metnin deşifre edilmesinde değil, aynı zamanda okuyucunun okuma sırasında yaşadığı eylemleri ve etkileri bütünleştirmede de yattığını vurgulamaktadır. Yazar, okuyucunun bu süreçte birlikte çalıştığı bilişsel birimleri ve bilişsel yapıları tanımlar ve analiz eder, kurgudan nasıl yorumladığımız ve anlamlandırdığımız konusunda daha derin bir anlayış sağlar. Kitapta incelenen temel kavramlardan biri, kendi deneyimlerimize ve bakış açılarımıza dayanarak mevcut kategorilere yeni değerler atama sürecini ifade eden ikincil kategorizasyon fikridir.

كتاب «مشاكل فهم وتفسير نص فني» (مشاكل فهم وتفسير نص فني) تقدم نينا إيفانوفنا كولودينا منظورًا فريدًا لعملية فهم وتفسير النصوص الفنية، مع التركيز على الحاجة إلى دراسة وفهم التطور التكنولوجي للمعرفة الحديثة وتأثيرها على المجتمع البشري. ويجادل المؤلف بأن وضع نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة أمر ضروري لبقاء البشرية ووحدة الناس في دولة متحاربة. يبدأ الكتاب بتسليط الضوء على أهمية المنهجية المعرفية في فهم استقبال النصوص الفنية. ويشدد المؤلف على أن عملية الفهم لا تكمن في فك رموز النص فحسب، بل أيضا في دمج الإجراءات والآثار التي يتعرض لها القارئ أثناء القراءة. يحدد المؤلف ويحلل الوحدات المعرفية والهياكل المعرفية التي يعمل معها القارئ خلال هذه العملية، مما يوفر فهمًا أعمق لكيفية تفسيرنا وفهمنا من الخيال. أحد المفاهيم الرئيسية التي تم استكشافها في الكتاب هو فكرة التصنيف الثانوي، والتي تشير إلى عملية تخصيص قيم جديدة للفئات الحالية بناءً على تجاربنا ووجهات نظرنا الخاصة.

책 "예술적 텍스트를 이해하고 해석하는 문제" (예술적 텍스트를 이해하고 해석하는 문제) Nina Ivanovna Kolodina는 현대 지식의 기술 진화와 인간 사회에 미치는 영향. 저자는 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인 패러다임의 개발이 인류의 생존과 전쟁 상태에있는 사람들의 통일성을 위해 필요하다고 주장한다. 이 책은 예술적 텍스트의 수용을 이해하는 데있어인지 방법론의 중요성을 강조함으로써 시작됩니다. 저자는 이해 과정이 텍스트를 해독 할뿐만 아니라 독자가 읽는 동안 경험하는 행동과 효과를 통합하는 데 있다고 강조합니다. 저자는이 과정에서 독자가 작업하는인지 단위와인지 구조를 식별하고 분석하여 소설을 어떻게 해석하고 이해하는지에 대한 깊은 이해를 제공합니다. 이 책에서 탐구 한 주요 개념 중 하나는 2 차 분류라는 개념으로, 우리 자신의 경험과 관점에 따라 기존 범주에 새로운 값을 할당하는 프로세스를 말합니다.

本「芸術的テキストの理解と解釈の問題」（芸術的テキストの理解と解釈の問題）ニーナ・イヴァノヴナ・コロディナは、現代の知識の技術進化とその人間社会への影響を研究し理解する必要性に焦点を当て、芸術的テキストを理解し、解釈するプロセスに関するユニークな視点を提供しています。著者は、現代の知識の発展の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムの開発は、人類の生存と戦争状態における人々の団結のために必要であると主張しています。この本は、芸術的なテキストの受信を理解する上で認知的方法論の重要性を強調することから始まる。著者は、理解のプロセスは、テキストを解読するだけでなく、読者が読むときに経験する行動と効果を統合することにあることを強調しています。著者は、読者がこのプロセスの間に動作する認知単位と認知構造を特定して分析し、フィクションからどのように解釈し、理にかなっているかをより深く理解します。本書で探求されているキーコンセプトの1つは、私たち自身の経験と視点に基づいて既存のカテゴリーに新しい価値を割り当てるプロセスを指す二次分類のアイデアです。

Nina Ivanovna Kolodina撰寫的《理解和解釋藝術文本的問題》（理解和解釋藝術文本的問題）一書提供了對理解和解釋藝術文本的過程的獨特看法，該過程著重於研究和理解現代知識的技術演變及其對人類社會的影響。作者認為，發展對現代知識發展的技術過程的個人範式對於人類生存和交戰國人民的團結至關重要。這本書首先強調了認知方法論在理解藝術文本食譜方面的重要性。作者強調，理解過程不僅是文本解密，而且是讀者在閱讀過程中經歷的動作和效果的整合。作者通過更好地了解我們如何從藝術品中解釋和表達意義，來識別和分析讀者在此過程中工作的認知單位和認知結構。書中研究的關鍵概念之一是二級分類的概念，該概念是指根據我們自己的經驗和觀點為現有類別分配新含義的過程。