The book "Psychology of Cognition Beyond Direct Information" by a prominent American psychologist is a comprehensive collection of his most significant works on various aspects of cognitive psychology, including perception, thinking, and skill formation. The author's research focuses on the process of transition from a visual image to an abstract concept, highlighting the importance of understanding this process in order to develop a personal paradigm for perceiving the technological evolution of modern knowledge. The book begins with an introduction to the field of cognitive psychology, providing a solid foundation for the reader to understand the concepts presented throughout the text. The author's experimental results, which have become classics in the field, are used to support his theories and provide evidence for their validity. One of the key themes of the book is the process of skill formation and mental activity in infants and children. The author explores how these processes evolve over time, and how they contribute to the development of cognitive abilities. He also examines the role of technology in shaping our perception and understanding of the world around us. The author emphasizes the need to study and understand the process of technology evolution in order to survive in a rapidly changing world. He argues that developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge is crucial for humanity's survival, as well as the unification of people in a warring state.

Книга выдающегося американского психолога «Психология познания за пределами прямой информации» представляет собой исчерпывающее собрание его наиболее значительных работ по различным аспектам когнитивной психологии, включая восприятие, мышление и формирование навыков. Исследования автора сосредоточены на процессе перехода от визуального образа к абстрактному понятию, подчеркивая важность понимания этого процесса с целью выработки личностной парадигмы восприятия технологической эволюции современного знания. Книга начинается с введения в область когнитивной психологии, обеспечивая прочную основу для понимания читателем концепций, представленных по всему тексту. Экспериментальные результаты автора, ставшие классикой в данной области, используются для поддержки его теорий и предоставления доказательств их обоснованности. Одна из ключевых тем книги - процесс формирования навыков и умственной деятельности у младенцев и детей. Автор исследует, как эти процессы развиваются с течением времени, и как они способствуют развитию когнитивных способностей. Он также рассматривает роль технологий в формировании нашего восприятия и понимания окружающего мира. Автор подчеркивает необходимость изучения и понимания процесса эволюции технологий, чтобы выжить в быстро меняющемся мире. Он утверждает, что разработка личной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний имеет решающее значение для выживания человечества, а также объединения людей в воюющем государстве.

livre d'un éminent psychologue américain, Psychologie de la connaissance au-delà de l'information directe, est une collection exhaustive de ses travaux les plus importants sur divers aspects de la psychologie cognitive, y compris la perception, la pensée et la formation des compétences. La recherche de l'auteur se concentre sur le processus de transition de l'image visuelle à la notion abstraite, soulignant l'importance de comprendre ce processus dans le but de développer un paradigme personnel de la perception de l'évolution technologique de la connaissance moderne. livre commence par une introduction au domaine de la psychologie cognitive, fournissant une base solide pour que le lecteur comprenne les concepts présentés dans tout le texte. s résultats expérimentaux de l'auteur, qui sont devenus un classique dans le domaine, sont utilisés pour étayer ses théories et fournir des preuves de leur validité. L'un des principaux thèmes du livre est le processus de formation des compétences et des activités mentales chez les nourrissons et les enfants. L'auteur étudie comment ces processus évoluent au fil du temps et comment ils contribuent au développement des capacités cognitives. Il examine également le rôle de la technologie dans la formation de notre perception et de notre compréhension du monde qui nous entoure. L'auteur souligne la nécessité d'étudier et de comprendre le processus d'évolution des technologies pour survivre dans un monde en mutation rapide. Il affirme que l'élaboration d'un paradigme personnel de perception du processus technologique du développement des connaissances modernes est essentielle à la survie de l'humanité et à l'unification des personnes dans un État en guerre.

libro del distinguido psicólogo estadounidense «Psicología del conocimiento más allá de la información directa» es una colección exhaustiva de sus trabajos más significativos sobre diversos aspectos de la psicología cognitiva, incluyendo la percepción, el pensamiento y la formación de habilidades. La investigación del autor se centra en el proceso de transición de la imagen visual a la noción abstracta, destacando la importancia de entender este proceso con el objetivo de generar un paradigma personal de percepción de la evolución tecnológica del conocimiento contemporáneo. libro comienza con una introducción al campo de la psicología cognitiva, proporcionando una base sólida para que el lector comprenda los conceptos presentados a lo largo del texto. resultados experimentales del autor, que se han convertido en clásicos en el campo, se utilizan para apoyar sus teorías y aportar pruebas de su validez. Uno de los temas clave del libro es el proceso de formación de habilidades y actividad mental en bebés y niños. autor investiga cómo estos procesos se desarrollan a lo largo del tiempo y cómo contribuyen al desarrollo de las capacidades cognitivas. También considera el papel de la tecnología en la formación de nuestra percepción y comprensión del mundo que nos rodea. autor subraya la necesidad de estudiar y entender el proceso de evolución de la tecnología para sobrevivir en un mundo que cambia rápidamente. Sostiene que el desarrollo de un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno es crucial para la supervivencia de la humanidad, así como la unión de las personas en un estado en guerra.

O livro «Psicologia do Conhecimento Fora da Informação Direta» é uma reunião completa de seus trabalhos mais importantes sobre vários aspectos da psicologia cognitiva, incluindo percepção, pensamento e formação de habilidades. Os estudos do autor se concentram no processo de transição do visual para o conceito abstrato, enfatizando a importância de compreender o processo para estabelecer um paradigma pessoal de percepção da evolução tecnológica do conhecimento moderno. O livro começa com a introdução à psicologia cognitiva, fornecendo uma base sólida para o leitor compreender os conceitos apresentados em todo o texto. Os resultados experimentais do autor, que se tornaram clássicos nesta área, são usados para apoiar suas teorias e provar sua validade. Um dos principais temas do livro é o processo de formação de habilidades e atividades mentais em bebês e crianças. O autor investiga como esses processos evoluem ao longo do tempo e como eles contribuem para o desenvolvimento cognitivo. Ele também considera o papel da tecnologia na formação da nossa percepção e compreensão do mundo ao seu redor. O autor ressalta a necessidade de estudar e compreender a evolução da tecnologia para sobreviver num mundo em rápida mudança. Ele afirma que o desenvolvimento de um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno é essencial para a sobrevivência da humanidade e para a união das pessoas num estado em guerra.

Il libro di uno straordinario psicologo americano, «Psicologia della conoscenza oltre l'informazione diretta», è una raccolta completa dei suoi lavori più importanti su diversi aspetti della psicologia cognitiva, tra cui la percezione, il pensiero e la formazione di competenze. La ricerca dell'autore si concentra sul processo di transizione dall'immagine visiva al concetto astratto, sottolineando l'importanza di comprendere questo processo allo scopo di sviluppare un paradigma personale per la percezione dell'evoluzione tecnologica della conoscenza moderna. Il libro inizia con l'introduzione alla psicologia cognitiva, fornendo una base solida per comprendere i concetti presentati in tutto il testo. I risultati sperimentali dell'autore, che sono diventati un classico in questo campo, sono utilizzati per sostenere le sue teorie e fornire prove della loro validità. Uno dei temi chiave del libro è il processo di formazione di competenze e attività mentali nei bambini e nei bambini. L'autore indaga come questi processi evolvono nel tempo e come contribuiscono allo sviluppo cognitivo. Sta anche valutando il ruolo della tecnologia nella formazione della nostra percezione e comprensione del mondo circostante. L'autore sottolinea la necessità di studiare e comprendere l'evoluzione della tecnologia per sopravvivere in un mondo in rapida evoluzione. Egli sostiene che sviluppare un paradigma personale della percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna è fondamentale per la sopravvivenza dell'umanità e per unire le persone in uno stato in guerra.

Das Buch „Psychology of Cognition Beyond Direct Information“ des herausragenden amerikanischen Psychologen ist eine umfassende Sammlung seiner wichtigsten Arbeiten zu verschiedenen Aspekten der kognitiven Psychologie, einschließlich Wahrnehmung, Denken und Kompetenzbildung. Die Forschung des Autors konzentriert sich auf den Prozess des Übergangs vom visuellen Bild zum abstrakten Konzept und betont, wie wichtig es ist, diesen Prozess zu verstehen, um ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung der technologischen Entwicklung des modernen Wissens zu entwickeln. Das Buch beginnt mit einer Einführung in das Gebiet der kognitiven Psychologie und bietet dem ser eine solide Grundlage für das Verständnis der Konzepte, die im gesamten Text präsentiert werden. Die experimentellen Ergebnisse des Autors, die zu Klassikern auf diesem Gebiet geworden sind, werden verwendet, um seine Theorien zu stützen und Beweise für ihre Gültigkeit zu liefern. Eines der Hauptthemen des Buches ist der Prozess der Bildung von Fähigkeiten und geistiger Aktivität bei Säuglingen und Kindern. Der Autor untersucht, wie sich diese Prozesse im Laufe der Zeit entwickeln und wie sie zur Entwicklung kognitiver Fähigkeiten beitragen. Es untersucht auch die Rolle der Technologie bei der Gestaltung unserer Wahrnehmung und unseres Verständnisses der Welt um uns herum. Der Autor betont die Notwendigkeit, den Prozess der Technologieentwicklung zu studieren und zu verstehen, um in einer sich schnell verändernden Welt zu überleben. Er argumentiert, dass die Entwicklung eines persönlichen Paradigmas der Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens für das Überleben der Menschheit sowie für die Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat von entscheidender Bedeutung ist.

Wybitna książka amerykańskiego psychologa „The Psychology of Cognition Beyond Direct Information” jest wyczerpującym zbiorem jego najważniejszych prac dotyczących różnych aspektów psychologii poznawczej, w tym percepcji, myślenia i kształtowania umiejętności. Badania autorki skupiają się na procesie przejścia z wizualnego na abstrakcyjną koncepcję, podkreślając znaczenie zrozumienia tego procesu w celu wypracowania osobistego paradygmatu postrzegania technologicznej ewolucji nowoczesnej wiedzy. Książka rozpoczyna się wstępem do dziedziny psychologii poznawczej, stanowiąc solidny fundament dla czytelnika do zrozumienia koncepcji przedstawionych w całym tekście. Wyniki eksperymentalne autora, które stały się klasyką w tej dziedzinie, służą do wspierania jego teorii i dostarczenia dowodów ich ważności. Jednym z kluczowych tematów książki jest proces tworzenia umiejętności i sprawności psychicznej u niemowląt i dzieci. Autor bada jak te procesy rozwijają się z czasem i jak przyczyniają się do rozwoju zdolności poznawczych. Patrzy również na rolę technologii w kształtowaniu naszego postrzegania i zrozumienia otaczającego nas świata. Autor podkreśla potrzebę studiowania i zrozumienia ewolucji technologii, aby przetrwać w szybko zmieniającym się świecie. Twierdzi, że rozwój osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy ma kluczowe znaczenie dla przetrwania ludzkości, a także zjednoczenia ludzi w stanie wojennym.

ספרו של הפסיכולוג האמריקאי המצוין The Psychology of Cognition Beyond Direct Information הוא אוסף ממצה של עבודותיו המשמעותיות ביותר על היבטים שונים של הפסיכולוגיה הקוגניטיבית, כולל תפיסה, חשיבה, והיווצרות מיומנות. מחקריו של המחבר מתמקדים בתהליך המעבר מדימוי חזותי למושג מופשט, המדגיש את החשיבות של הבנת תהליך זה על מנת לפתח פרדיגמה אישית לתפיסה של האבולוציה הטכנולוגית של הידע המודרני. הספר מתחיל בהקדמה לתחום הפסיכולוגיה הקוגניטיבית, ומספק בסיס מוצק לקורא להבין את המושגים המוצגים לאורך הטקסט. התוצאות הניסיוניות של המחבר, שהפכו לקלאסיקות בתחום, משמשות לתמיכה בתיאוריות שלו ומספקות עדות לתוקפן. אחד הנושאים המרכזיים בספר הוא תהליך היווצרות כישורים וביצועים שכליים אצל תינוקות וילדים. המחבר בוחן כיצד תהליכים אלה מתפתחים עם הזמן, וכיצד הם תורמים להתפתחות היכולות הקוגניטיביות. הוא גם מסתכל על תפקידה של הטכנולוגיה בעיצוב התפיסה וההבנה שלנו על העולם הסובב אותנו. המחבר מדגיש את הצורך ללמוד ולהבין את התפתחות הטכנולוגיה כדי לשרוד בעולם שמשתנה במהירות. הוא טוען כי התפתחותה של פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני חיונית להישרדות האנושות, כמו גם לאיחודם של אנשים במדינה לוחמת.''

Seçkin Amerikalı psikologun "Doğrudan Bilginin Ötesinde Biliş Psikolojisi'adlı kitabı, algı, düşünme ve beceri oluşumu da dahil olmak üzere bilişsel psikolojinin çeşitli yönleri hakkındaki en önemli çalışmalarının kapsamlı bir koleksiyonudur. Yazarın araştırması, görsel bir görüntüden soyut bir konsepte geçiş sürecine odaklanmakta ve modern bilginin teknolojik evriminin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmek için bu süreci anlamanın önemini vurgulamaktadır. Kitap, bilişsel psikoloji alanına bir giriş ile başlar ve okuyucunun metin boyunca sunulan kavramları anlaması için sağlam bir temel sağlar. Alanında klasik hale gelen yazarın deneysel sonuçları, teorilerini desteklemek ve geçerliliğine kanıt sağlamak için kullanılır. Kitabın ana temalarından biri, bebeklerde ve çocuklarda beceri oluşumu ve zihinsel performans sürecidir. Yazar, bu süreçlerin zaman içinde nasıl geliştiğini ve bilişsel yeteneklerin gelişimine nasıl katkıda bulunduğunu araştırıyor. Ayrıca, çevremizdeki dünyayı algılayışımızı ve anlayışımızı şekillendirmede teknolojinin rolüne de bakar. Yazar, hızla değişen bir dünyada hayatta kalmak için teknolojinin evrimini inceleme ve anlama ihtiyacını vurgulamaktadır. Modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigmanın geliştirilmesinin, insanlığın hayatta kalması ve insanların savaşan bir durumda birleşmesi için çok önemli olduğunu savunuyor.

كتاب عالم النفس الأمريكي المتميز «علم نفس الإدراك ما وراء المعلومات المباشرة» هو مجموعة شاملة من أهم أعماله حول جوانب مختلفة من علم النفس المعرفي، بما في ذلك الإدراك والتفكير وتكوين المهارات. يركز بحث المؤلف على عملية الانتقال من الصورة المرئية إلى المفهوم المجرد، مع التأكيد على أهمية فهم هذه العملية من أجل تطوير نموذج شخصي لتصور التطور التكنولوجي للمعرفة الحديثة. يبدأ الكتاب بمقدمة لمجال علم النفس المعرفي، مما يوفر أساسًا صلبًا للقارئ لفهم المفاهيم المقدمة في جميع أنحاء النص. تُستخدم النتائج التجريبية للمؤلف، التي أصبحت كلاسيكية في هذا المجال، لدعم نظرياته وتقديم دليل على صحتها. أحد الموضوعات الرئيسية للكتاب هو عملية تكوين المهارات والأداء العقلي عند الرضع والأطفال. يستكشف المؤلف كيف تتطور هذه العمليات بمرور الوقت، وكيف تساهم في تطوير القدرات المعرفية. كما أنه يبحث في دور التكنولوجيا في تشكيل تصورنا وفهمنا للعالم من حولنا. ويشدد المؤلف على ضرورة دراسة وفهم تطور التكنولوجيا من أجل البقاء في عالم سريع التغير. ويقول إن وضع نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة أمر حاسم لبقاء البشرية، وكذلك توحيد الناس في دولة متحاربة.

뛰어난 미국 심리학자의 저서 "직접 정보를 넘어서인지의 심리학" 은 인식, 사고 및 기술 형성을 포함한인지 심리학의 다양한 측면에 대한 그의 가장 중요한 작품의 철저한 모음입니다. 저자의 연구는 현대 지식의 기술 진화에 대한 인식을위한 개인적인 패러다임을 개발하기 위해이 과정을 이해하는 것의 중요성을 강조하면서 시각적 이미지에서 추상적 개념으로의 전환 과정에 중점을 둡니다. 이 책은인지 심리학 분야에 대한 소개로 시작하여 독자가 텍스트 전체에 제시된 개념을 이해할 수있는 확실한 토대를 제공합니다. 이 분야에서 고전이 된 저자의 실험 결과는 그의 이론을 뒷받침하고 그들의 타당성에 대한 증거를 제공하는 데 사용됩니다. 이 책의 주요 주제 중 하나는 유아와 어린이의 기술 형성과 정신 수행 과정입니다. 저자는 이러한 과정이 시간이 지남에 따라 어떻게 발전하고 어떻게인지 능력의 발달에 기여하는지 탐구합니다. 또한 주변 세계에 대한 인식과 이해를 형성하는 데있어 기술의 역할을 살펴 봅니다. 저자는 빠르게 변화하는 세상에서 생존하기 위해 기술의 진화를 연구하고 이해해야 할 필요성을 강조합니다. 그는 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인 패러다임의 개발은 인류의 생존과 전쟁 상태에있는 사람들의 통일에 결정적이라고 주장한다.

アメリカの優れた心理学者の本「直接情報を超えた認知の心理学」認知、思考、スキル形成などの認知心理学の様々な側面に関する彼の最も重要な作品の網羅的なコレクションです。著者の研究は、視覚的なイメージから抽象的な概念への移行のプロセスに焦点を当て、現代の知識の技術的進化の認識のための個人的なパラダイムを開発するために、このプロセスを理解することの重要性を強調しています。本は、認知心理学の分野への紹介から始まり、読者がテキスト全体に提示された概念を理解するための確かな基盤を提供します。この分野で古典となった著者の実験的な結果は、彼の理論を支持し、その妥当性の証拠を提供するために使用される。この本の主要なテーマの1つは、乳幼児と子供のスキル形成と精神的パフォーマンスのプロセスです。著者は、これらのプロセスが時間の経過とともにどのように発展し、認知能力の開発にどのように貢献しているかを探求します。また、私たちの周りの世界に対する認識と理解を形作るための技術の役割も見ていきます。著者は、急速に変化する世界で生き残るためには、技術の進化を研究し理解する必要があることを強調しています。彼は、現代の知識の発展の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムの開発は、人類の生存だけでなく、戦争状態での人々の統一のために重要であると主張しています。

著名的美國心理學家的著作《認知心理學超越直接信息》是他關於認知心理學各個方面（包括感知，思考和技能形成）的最重要著作的詳盡集合。作者的研究集中在從視覺圖像到抽象概念的過渡過程中，強調了解這一過程以產生對現代知識的技術演變的感知的人格範式的重要性。這本書首先介紹了認知心理學領域，為讀者理解整個文本中提出的概念提供了堅實的基礎。作者在該領域成為經典的實驗結果被用來支持他的理論並為其有效性提供證據。該書的主要主題之一是嬰兒和兒童技能培養和心理活動的過程。作者探討了這些過程如何隨著時間的推移而發展，以及它們如何促進認知能力的發展。他還考慮了技術在塑造我們對周圍世界的認識和理解中的作用。作者強調有必要研究和理解技術的演變過程，以便在快速變化的世界中生存。他認為，發展個人範式，以感知現代知識發展的技術過程，對於人類的生存以及交戰國人民的團結至關重要。