The plot of the book "Рукоделие в школе" (Handicrafts in School) by the Estonian SSR teachers is centered around the evolution of technology and its impact on society, particularly in the context of education. The author, a home economics teacher at School No 15 in Tallinn, shares their extensive experience in teaching needlework to schoolchildren both in class and during extracurricular activities. The book is divided into sections based on the different types of needlework, including crochet, knitting, and embroidery, providing a comprehensive overview of each craft. The author emphasizes the importance of studying and understanding the technological process of developing modern knowledge as the basis for humanity's survival and unity in a warring state. They argue that the ability to adapt and evolve with technology is crucial for individuals and society as a whole. The book provides practical exercises and tasks to help readers master the skills described within its pages. The story begins with an introduction to the history of needlework and its significance in Estonian culture, highlighting the role of handicrafts in shaping the country's identity. The author then delves into the various techniques and methods used in teaching needlework to schoolchildren, emphasizing the value of hands-on learning experiences. The book also explores the benefits of needlework education, such as improved fine motor skills, creativity, and self-expression.

Сюжет книги «Рукоделие в школе» (Рукоделие в школе) учителей Эстонской ССР сосредоточен вокруг эволюции технологии и ее влияния на общество, особенно в контексте образования. Автор, учитель домоводства школы № 15 в Таллинне, делится большим опытом преподавания рукоделия школьникам как на уроках, так и во время внеклассных занятий. Книга разделена на разделы, основанные на различных видах рукоделия, включая вязание крючком, вязание и вышивку, предоставляя всесторонний обзор каждого ремесла. Автор подчеркивает важность изучения и понимания технологического процесса развития современных знаний как основы выживания и единства человечества в воюющем государстве. Они утверждают, что способность адаптироваться и развиваться с помощью технологий имеет решающее значение для отдельных людей и общества в целом. Книга содержит практические упражнения и задания, которые помогут читателям овладеть навыками, описанными на ее страницах. История начинается с введения в историю рукоделия и его значение в эстонской культуре, подчёркивая роль рукоделия в формировании самобытности страны. Затем автор углубляется в различные техники и методы, используемые при обучении школьников рукоделию, подчеркивая ценность практического опыта обучения. Книга также исследует преимущества обучения рукоделию, такие как улучшение мелкой моторики, креативности и самовыражения.

L'histoire du livre « L'artisanat à l'école » des enseignants de la RSS estonienne se concentre sur l'évolution de la technologie et son impact sur la société, en particulier dans le contexte de l'éducation. L'auteur, professeur de maison de l'école n ° 15 de Tallinn, partage une grande expérience dans l'enseignement de l'artisanat aux élèves dans les cours et les cours extrascolaires. livre est divisé en sections basées sur différents types d'artisanat, y compris le crochet, le tricot et la broderie, offrant un aperçu complet de chaque métier. L'auteur souligne l'importance d'étudier et de comprendre le processus technologique du développement des connaissances modernes comme base de la survie et de l'unité de l'humanité dans un État en guerre. Ils affirment que la capacité de s'adapter et de se développer grâce à la technologie est essentielle pour les individus et la société dans son ensemble. livre contient des exercices pratiques et des tâches qui aideront les lecteurs à acquérir les compétences décrites dans ses pages. L'histoire commence par l'introduction de l'artisanat et de son importance dans la culture estonienne, soulignant le rôle de l'artisanat dans la formation de l'identité du pays. L'auteur approfondit ensuite les différentes techniques et méthodes utilisées pour enseigner l'artisanat aux élèves, en soulignant la valeur de l'expérience pratique de l'apprentissage. livre explore également les avantages de l'apprentissage de l'artisanat, comme l'amélioration de la motricité fine, de la créativité et de l'expression de soi.

La trama del libro «La artesanía en la escuela» (La artesanía en la escuela) de los profesores de la RSS de Estonia se centra en la evolución de la tecnología y su impacto en la sociedad, especialmente en el contexto de la educación. autor, profesor de economía doméstica en la escuela Nº 15 de Tallin, comparte una amplia experiencia en la enseñanza de la artesanía a los escolares, tanto en las clases como durante las actividades extraescolares. libro se divide en secciones basadas en diferentes tipos de artesanías, incluyendo ganchillo, punto y bordado, proporcionando una visión completa de cada arte. autor subraya la importancia de estudiar y comprender el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia y la unidad de la humanidad en un Estado en guerra. Argumentan que la capacidad de adaptarse y evolucionar a través de la tecnología es crucial para los individuos y la sociedad en general. libro contiene ejercicios prácticos y tareas que ayudarán a los lectores a dominar las habilidades descritas en sus páginas. La historia comienza con la introducción en la historia de la artesanía y su importancia en la cultura estonia, destacando el papel de la artesanía en la formación de la identidad del país. A continuación, el autor profundiza en las diferentes técnicas y técnicas empleadas en la enseñanza de la artesanía a los escolares, destacando el valor de la experiencia práctica de aprendizaje. libro también explora los beneficios del aprendizaje de la artesanía, como la mejora de las habilidades motoras finas, la creatividad y la autoexpresión.

A história do livro «Artesanato na escola», dos professores da USP da Estônia, se concentra em torno da evolução da tecnologia e seus efeitos na sociedade, especialmente no contexto da educação. O autor, professor de economia doméstica da Escola 15 de Tullinn, compartilha uma grande experiência no ensino artesanal para os alunos, tanto nas aulas como nas aulas extracurriculares. O livro é dividido em seções baseadas em diferentes tipos de artesanato, incluindo tricô, tricô e bordado, fornecendo uma visão completa de cada artesanato. O autor ressalta a importância de estudar e compreender o processo tecnológico do desenvolvimento dos conhecimentos modernos como base para a sobrevivência e a unidade da humanidade num estado em guerra. Eles afirmam que a capacidade de se adaptar e desenvolver através da tecnologia é crucial para as pessoas e para a sociedade em geral. O livro contém exercícios e tarefas que ajudam os leitores a dominar as habilidades descritas em suas páginas. A história começa com a introdução na história do artesanato e seu significado na cultura estoniana, ressaltando o papel do artesanato na formação da identidade do país. Em seguida, o autor se aprofunda em várias técnicas e métodos usados para ensinar artesanato aos alunos, enfatizando o valor da experiência prática de aprendizagem. O livro também explora os benefícios da aprendizagem artesanal, como a melhoria da motorização, criatividade e expressão.

La trama del libro Artigianato a scuola (Artigianato a scuola) degli insegnanti della SSR estone si concentra sull'evoluzione della tecnologia e sul suo impatto sulla società, soprattutto nel contesto dell'istruzione. L'autore, insegnante di economia domestica della scuola 15 di Tallinn, condivide la sua grande esperienza nell'insegnamento dell'artigianato sia durante le lezioni che durante le lezioni extrascolastiche. Il libro è suddiviso in sezioni basate su diversi tipi di artigianato, tra cui maglia con uncinetto, maglia e ricamo, fornendo una panoramica completa di ogni artigianato. L'autore sottolinea l'importanza di studiare e comprendere il processo tecnologico di sviluppo delle conoscenze moderne come base per la sopravvivenza e l'unità dell'umanità in uno stato in guerra. Sostengono che la capacità di adattarsi e svilupparsi attraverso la tecnologia è fondamentale per le persone e la società in generale. Il libro contiene esercizi pratici e processi che aiutano i lettori a imparare le competenze descritte nelle sue pagine. La storia inizia con l'introduzione alla storia dell'artigianato e il suo significato nella cultura estone, sottolineando il ruolo dell'artigianato nella formazione dell'identità del paese. L'autore approfondisce le varie tecniche e tecniche utilizzate per insegnare l'artigianato agli studenti, sottolineando il valore dell'esperienza pratica di apprendimento. Il libro esplora anche i vantaggi dell'apprendimento dell'artigianato, come il miglioramento della motricità, della creatività e dell'espressione.

Die Handlung des Buches „Handarbeiten in der Schule“ (Handarbeiten in der Schule) der hrer der Estnischen SSR konzentriert sich auf die Entwicklung der Technologie und ihre Auswirkungen auf die Gesellschaft, insbesondere im Kontext der Bildung. Der Autor, Hauswirtschaftslehrer an der Schule Nr. 15 in Tallinn, teilt eine große Erfahrung im Unterrichten von Kunsthandwerk für Schüler sowohl im Unterricht als auch während außerschulischer Aktivitäten. Das Buch ist in Abschnitte unterteilt, die auf verschiedenen Arten von Kunsthandwerk basieren, einschließlich Häkeln, Stricken und Sticken, und bietet einen umfassenden Überblick über jedes Handwerk. Der Autor betont die Bedeutung des Studiums und des Verständnisses des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben und die Einheit der Menschheit in einem kriegführenden Staat. e argumentieren, dass die Fähigkeit, sich durch Technologie anzupassen und zu entwickeln, für den Einzelnen und die Gesellschaft als Ganzes von entscheidender Bedeutung ist. Das Buch enthält praktische Übungen und Aufgaben, die den sern helfen, die auf seinen Seiten beschriebenen Fähigkeiten zu beherrschen. Die Geschichte beginnt mit einer Einführung in die Geschichte des Handwerks und seiner Bedeutung in der estnischen Kultur, wobei die Rolle des Handwerks bei der Gestaltung der Identität des Landes hervorgehoben wird. Der Autor taucht dann in die verschiedenen Techniken und Techniken ein, die bei der Ausbildung von Schulkindern in Handarbeit verwendet werden, und betont den Wert praktischer rnerfahrungen. Das Buch untersucht auch die Vorteile des Handwerksunterrichts, wie die Verbesserung der Feinmotorik, der Kreativität und des Selbstausdrucks.

Fabuła książki „Needlework at School” (Needlework at School) nauczycieli estońskiej SSR skupia się wokół ewolucji technologii i jej wpływu na społeczeństwo, zwłaszcza w kontekście edukacji. Autor, nauczyciel ekonomii domowej w szkole nr 15 w Tallinnie, dzieli się swoim bogatym doświadczeniem w nauczaniu igieł dla uczniów zarówno w klasie, jak i podczas zajęć pozalekcyjnych. Książka podzielona jest na sekcje oparte na różnego rodzaju igłach, w tym szydełku, dzianin i haftu, zapewniając kompleksowy przegląd każdej jednostki. Autor podkreśla znaczenie studiowania i zrozumienia procesu technologicznego rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy przetrwania i jedności ludzkości w stanie wojującym. Twierdzą oni, że zdolność do dostosowywania się i ewolucji poprzez technologię ma kluczowe znaczenie dla jednostek i całego społeczeństwa. Książka zawiera praktyczne ćwiczenia i zadania, które pomogą czytelnikom opanować umiejętności opisane na jej stronach. Historia rozpoczyna się od wprowadzenia do historii igłowania i jego znaczenia w kulturze estońskiej, podkreślając rolę igłowania w tworzeniu tożsamości kraju. Następnie autor zagłębia się w różne techniki i metody stosowane w nauczaniu dzieci w wieku szkolnym, podkreślając wartość praktycznego doświadczenia w nauce. Książka bada również korzyści płynące z treningu needlework, takich jak doskonalenie umiejętności motorycznych, kreatywność i ekspresja.

העלילה של הספר ”Needlework at School'(עבודת מחט בבית הספר) של מורי הסס” ר האסטוניים מרוכזת סביב התפתחות הטכנולוגיה והשפעתה על החברה, במיוחד בהקשר של החינוך. הסופר, מורה לכלכלת בית בבית הספר מספר 15 בטאלין, שותף לניסיונו הרב בהוראת רקמה לתלמידי בית הספר הן בכיתה והן בפעילויות מחוץ ללימודים. הספר מחולק לחלקים המבוססים על סוגי רקמה שונים, כולל סריגה, סריגה ורקמה, המספקים סקירה מקיפה של כל כלי שיט. המחבר מדגיש את החשיבות של לימוד והבנת התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני כבסיס להישרדות ולאחדות של האנושות במדינה לוחמת. הם טוענים שהיכולת להסתגל ולהתפתח באמצעות טכנולוגיה היא קריטית ליחידים ולחברה בכללותה. הספר מכיל תרגילים מעשיים ומשימות שיעזרו לקוראים לשלוט בכישורים המתוארים בדפיו. הסיפור מתחיל במבוא להיסטוריה של הרקמה וחשיבותה בתרבות האסטונית, ומדגיש את תפקידה של הרקמה בהתהוות זהותה של המדינה. לאחר מכן, המחבר מתעמק בשיטות ובשיטות השונות המשמשות להוראת רקמה לתלמידי בית ־ הספר, ומדגיש את ערכה של חוויית למידה מעשית. הספר גם בוחן את היתרונות של הכשרת רקמה, כמו שיפור מיומנויות מוטוריות עדינות, יצירתיות וביטוי עצמי.''

Estonya SSR öğretmenlerinin "Okulda İğne İşi" (Okulda İğne İşi) kitabının konusu, teknolojinin evrimi ve özellikle eğitim bağlamında toplum üzerindeki etkisi etrafında toplanmıştır. Tallinn'deki 15 numaralı okulda ev ekonomisi öğretmeni olan yazar, hem sınıfta hem de ders dışı etkinlikler sırasında okul çocuklarına iğne işi öğretme konusundaki geniş deneyimini paylaşıyor. Kitap, her bir zanaat hakkında kapsamlı bir genel bakış sağlayan tığ işi, örgü ve nakış dahil olmak üzere farklı iğne işlerine dayanan bölümlere ayrılmıştır. Yazar, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecini, savaşan bir durumda insanlığın hayatta kalması ve birliği için temel olarak incelemenin ve anlamanın önemini vurgulamaktadır. Teknoloji ile uyum sağlama ve gelişme yeteneğinin bireyler ve toplum için genel olarak kritik olduğunu savunuyorlar. Kitap, okuyucuların sayfalarında açıklanan becerileri geliştirmelerine yardımcı olacak pratik alıştırmalar ve görevler içerir. Hikaye, iğne işi tarihine ve Estonya kültüründeki önemine giriş ile başlar ve iğne işinin ülke kimliğinin oluşumundaki rolünü vurgular. Yazar daha sonra, okul çocuklarına iğne işi öğretmede kullanılan çeşitli teknik ve yöntemleri inceleyerek pratik öğrenme deneyiminin değerini vurgulamaktadır. Kitap ayrıca, ince motor becerileri, yaratıcılık ve kendini ifade etme gibi iğne işi eğitiminin faydalarını da araştırıyor.

تتمحور حبكة كتاب «الإبرة في المدرسة» لمعلمي جمهورية إستونيا الاشتراكية السوفياتية حول تطور التكنولوجيا وتأثيرها على المجتمع، لا سيما في سياق التعليم. ويشارك صاحب البلاغ، وهو مدرس للاقتصاد المنزلي في المدرسة رقم 15 في تالين، خبرته الواسعة في تدريس أعمال الإبرة لأطفال المدارس سواء في الفصول الدراسية أو أثناء الأنشطة اللامنهجية. ينقسم الكتاب إلى أقسام تستند إلى أنواع مختلفة من أعمال الإبرة، بما في ذلك الكروشيه والحياكة والتطريز، مما يوفر نظرة عامة شاملة على كل حرفة. ويشدد المؤلف على أهمية دراسة وفهم العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة كأساس لبقاء البشرية ووحدتها في دولة متحاربة. وهم يجادلون بأن القدرة على التكيف والتطور من خلال التكنولوجيا أمر بالغ الأهمية للأفراد والمجتمع ككل. يحتوي الكتاب على تمارين ومهام عملية تساعد القراء على إتقان المهارات الموصوفة على صفحاته. تبدأ القصة بمقدمة تاريخ الإبرة وأهميتها في الثقافة الإستونية، مع التأكيد على دور الإبرة في تكوين هوية البلاد. ثم يتعمق المؤلف في مختلف التقنيات والأساليب المستخدمة في تعليم التطريز لأطفال المدارس، مع التأكيد على قيمة تجربة التعلم العملي. يستكشف الكتاب أيضًا فوائد التدريب على الإبرة، مثل تحسين المهارات الحركية الدقيقة والإبداع والتعبير عن الذات.

에스토니아 SSR 교사의 "Needlework at School" (Needlework at School) 책의 음모는 기술의 진화와 사회에 미치는 영향, 특히 교육의 맥락에서 중심입니다. 탈린의 15 번 학교의 가정 경제학 교사 인 저자는 교실과 과외 활동 중에 학생들에게 바느질 교육에 대한 광범위한 경험을 공유합니다. 이 책은 크로 셰, 뜨개질 및 자수를 포함한 다양한 종류의 바느질 작업을 기반으로 한 섹션으로 나뉘어 각 공예품에 대한 포괄적 인 개요를 제공합니다. 저자는 전쟁 상태에서 인류의 생존과 통일의 기초로서 현대 지식 개발의 기술 과정을 연구하고 이해하는 것의 중요성을 강조합니다. 그들은 기술을 통해 적응하고 발전시키는 능력이 개인과 사회 전체에 중요하다고 주장한다. 이 책에는 독자가 페이지에 설명 된 기술을 습득하는 데 도움이되는 실용적인 연습과 작업이 포함되어 있 이 이야기는 바느질의 역사와 에스토니아 문화에서의 중요성에 대한 소개로 시작하여 국가의 정체성 형성에서 바느질의 역할을 강조합니다. 그런 다음 저자는 학생들에게 바느질을 가르치는 데 사용되는 다양한 기술과 방법을 탐구하여 실제 학습 경험의 가치를 강조합니다. 이 책은 또한 훌륭한 운동 능력, 창의성 및 자기 표현 향상과 같은 바느질 훈련의 이점을 탐구합니다.

エストニアのSSR教師の本「学校での針仕事」（学校での針仕事）のプロットは、技術の進化と社会への影響を中心に、特に教育の文脈で。タリンの第15学校の家庭経済学の教師である著者は、教室と課外活動の両方で小学生に針仕事を教える豊富な経験を共有しています。本は、かぎ針編み、編み物、刺繍など、さまざまな種類の針仕事に基づいてセクションに分かれており、各工芸品の包括的な概要を提供しています。著者は、戦争状態における人類の生存と団結の基礎として、現代の知識の発展の技術的過程を研究し理解することの重要性を強調している。彼らは、テクノロジーを通じて適応し進化する能力は、個人や社会全体にとって重要であると主張している。本には、読者がそのページに記載されているスキルを習得するのに役立つ実践的な演習とタスクが含まれています。物語は、エストニア文化における針仕事の歴史とその意義の紹介から始まり、国のアイデンティティの形成における針仕事の役割を強調している。その後、小学生に針仕事を教える際に用いられる様々な技法や方法を掘り下げ、実践的な学習体験の価値を強調している。この本はまた、細かい運動能力、創造性、自己表現の向上など、針仕事トレーニングの利点を探求しています。

愛沙尼亞SSR教師的「學校手工藝品」（學校手工藝品）一書的情節圍繞技術的發展及其對社會的影響，特別是在教育背景下。作者是塔林第15所學校的家政老師，在課堂和課外活動中向學童講授針線活的豐富經驗。該書根據不同類型的針線活分為多個部分，包括鉤針編織，編織和刺繡，為每種工藝提供了全面的概述。作者強調了研究和理解現代知識發展的技術過程的重要性，這是人類在交戰國生存和團結的基礎。他們認為，通過技術進行適應和發展的能力對於個人和整個社會至關重要。該書包含練習和作業，以幫助讀者掌握其頁面上描述的技能。故事始於將針線活引入歷史及其在愛沙尼亞文化中的意義，強調了針線活在塑造國家身份中的作用。然後，通過強調實踐學習經驗的價值，深入研究了學生手工藝教學中使用的各種技術和方法。該書還探討了針線活訓練的好處，例如改善小型機動性，創意和自我表達。