Ukraine: The Return of History In the early years of Ukraine's independence, the country underwent a significant transformation in its historical education system. This was a crucial period in the nation's development, as it sought to establish its own identity and separate itself from the Soviet legacy. The process of technology evolution was rapidly changing, and the need for a personal paradigm to understand this evolution became increasingly important. The survival of humanity and the unity of the people in a war-torn state depended on it. The book "Україна повернення історії" (Ukraine: The Return of History) delves into the history textbooks written during this time, providing an in-depth look at the reorganization of school historical education and the development of new educational publications. It highlights the circumstances surrounding the creation of the first textbooks on Ukrainian history for 7-11 classes, which were pioneered by a team of historians from the southeastern regions of the country. The book also explores the attempts made by pro-Russian and pro-communist political forces in Ukraine to influence the concept and content of these textbooks, and the failure of these attempts. Despite these challenges, the authors successfully created a comprehensive and accessible text that is suitable for a wide range of readers.

Украина: Возвращение истории В первые годы независимости Украины в стране произошли значительные преобразования в системе исторического образования. Это был решающий период в развитии нации, поскольку она стремилась установить свою собственную идентичность и отделить себя от советского наследия. Процесс эволюции технологий быстро менялся, и потребность в личной парадигме для понимания этой эволюции становилась все более важной. От него зависело выживание человечества и единство народа в охваченном войной государстве. Книга «Україна повернення історії» (Украина: Возвращение истории) углубляется в учебники истории, написанные за это время, предоставляя глубокий взгляд на реорганизацию школьного исторического образования и развитие новых учебных изданий. В нем освещаются обстоятельства создания первых учебников по украинской истории для 7-11 классов, пионерами которых стала команда историков из юго-восточных регионов страны. Книга также исследует попытки, предпринимаемые пророссийскими и прокоммунистическими политическими силами на Украине, чтобы повлиять на концепцию и содержание этих учебников, и провал этих попыток. Несмотря на эти вызовы, авторы успешно создали всеобъемлющий и доступный текст, подходящий для широкого круга читателей.

Ukraine : retour de l'histoire Au cours des premières années de l'indépendance de l'Ukraine, le pays a connu une transformation importante du système éducatif historique. C'était une période cruciale dans le développement de la nation, car elle cherchait à établir sa propre identité et à se séparer de l'héritage soviétique. processus d'évolution des technologies a évolué rapidement et le besoin d'un paradigme personnel pour comprendre cette évolution est devenu de plus en plus important. La survie de l'humanité et l'unité du peuple dans un État déchiré par la guerre en dépendaient. livre « L'Ukraine sur le tournant de l'histoire » (Ukraine : retour de l'histoire) est approfondi dans les manuels d'histoire écrits au cours de cette période, offrant une vision profonde de la réorganisation de l'éducation historique scolaire et du développement de nouvelles publications éducatives. Il souligne les circonstances de la création des premiers manuels d'histoire ukrainienne pour les classes 7 à 11, dont l'équipe d'historiens des régions du sud-est du pays a été pionnière. livre examine également les tentatives faites par les forces politiques pro-russes et pro-communistes en Ukraine pour influencer la conception et le contenu de ces manuels et l'échec de ces tentatives. Malgré ces défis, les auteurs ont réussi à créer un texte complet et accessible qui convient à un large éventail de lecteurs.

Ucrania: retorno de la historia En los primeros de la independencia de Ucrania, el país experimentó transformaciones significativas en el sistema de educación histórica. Fue un período decisivo en el desarrollo de la nación, ya que buscaba establecer su propia identidad y separarse de la herencia soviética. proceso de evolución de la tecnología ha cambiado rápidamente, y la necesidad de un paradigma personal para entender esta evolución se ha vuelto cada vez más importante. De él dependía la supervivencia de la humanidad y la unidad del pueblo en un estado asolado por la guerra. libro «Ukrawna Vornnyy Ystorych» (Ucrania: retorno de la historia) profundiza en los libros de texto de la historia escritos durante este tiempo, proporcionando una visión profunda de la reorganización de la educación histórica escolar y el desarrollo de nuevas publicaciones educativas. Destaca las circunstancias de la creación de los primeros libros de texto sobre historia ucraniana para los grados 7 a 11, pioneros por un equipo de historiadores de las regiones del sureste del país. libro también explora los intentos realizados por las fuerzas políticas pro-rusas y pro-comunistas en Ucrania para influir en el concepto y contenido de estos libros de texto, y el fracaso de estos intentos. A pesar de estos desafíos, los autores han logrado crear un texto completo y accesible adecuado para una amplia gama de lectores.

Ucrânia: Retorno da história Nos primeiros anos da independência da Ucrânia, houve uma transformação significativa no sistema de educação histórica. Este foi um período decisivo no desenvolvimento da nação, pois ela procurou estabelecer sua própria identidade e separar-se da herança soviética. O processo de evolução da tecnologia mudou rapidamente, e a necessidade de um paradigma pessoal para compreender essa evolução tornou-se cada vez mais importante. Ele dependia da sobrevivência da humanidade e da unidade do povo em um Estado em guerra. O livro «A Ukraїna vira іstorії» (Ucrânia: Retorno da História) aprofundou-se nos livros de história escritos ao longo deste tempo, oferecendo uma visão profunda da reorganização da educação histórica escolar e do desenvolvimento de novas publicações. Ele descreve as circunstâncias da criação dos primeiros livros de história ucraniana para o 7º ao 11º ano, os quais foram pioneiros por uma equipe de historiadores da região sudeste do país. O livro também explora os esforços das forças políticas pró-russas e pró-comunistas na Ucrânia para influenciar o conceito e o conteúdo desses manuais e o fracasso dessas tentativas. Apesar desses desafios, os autores criaram com sucesso um texto abrangente e acessível adequado a uma ampla gama de leitores.

Ucraina: Ritorno della storia Nei primi anni dell'indipendenza dell'Ucraina nel Paese si sono verificate notevoli trasformazioni nel sistema di istruzione storica. È stato un periodo cruciale per lo sviluppo della nazione, perché cercava di stabilire la propria identità e separarsi dall'eredità sovietica. L'evoluzione della tecnologia è cambiata rapidamente e il bisogno di un paradigma personale per comprendere questa evoluzione è diventato sempre più importante. Da lui dipendeva la sopravvivenza dell'umanità e l'unità del popolo in uno stato in guerra. Il libro «Il ritorno della storia» (Ucraina) si approfondisce nei libri di storia scritti nel frattempo, fornendo una visione approfondita della riorganizzazione dell'istruzione storica scolastica e dello sviluppo di nuove pubblicazioni scolastiche. Descrive le circostanze della creazione dei primi libri di storia ucraini per le classi 7-11, pioniere di un team di storici delle regioni sudorientali del paese. Il libro indaga anche i tentativi delle forze politiche pro-russe e pro-comuniste in Ucraina per influenzare il concetto e il contenuto di questi libri di testo e il fallimento di questi tentativi. Nonostante queste sfide, gli autori hanno creato con successo un testo completo e accessibile adatto a una vasta gamma di lettori.

Ukraine: Die Rückkehr der Geschichte In den ersten Jahren der Unabhängigkeit der Ukraine hat das Land bedeutende Veränderungen im historischen Bildungssystem erfahren. Dies war eine entscheidende Periode in der Entwicklung der Nation, als sie versuchte, ihre eigene Identität zu etablieren und sich vom sowjetischen Erbe zu trennen. Der Entwicklungsprozess der Technologie hat sich schnell verändert, und die Notwendigkeit eines persönlichen Paradigmas, um diese Entwicklung zu verstehen, wurde immer wichtiger. Von ihm hing das Überleben der Menschheit und die Einheit des Volkes in dem vom Krieg zerrissenen Staat ab. Das Buch „Die Ukraine dreht sich um die Geschichte“ (Ukraine: Die Rückkehr der Geschichte) vertieft sich in die Geschichtsbücher, die in dieser Zeit geschrieben wurden, und bietet einen tiefen Einblick in die Reorganisation der schulgeschichtlichen Bildung und die Entwicklung neuer hrpublikationen. Es beleuchtet die Umstände der Schaffung der ersten hrbücher zur ukrainischen Geschichte für die Klassen 7-11, deren Pioniere ein Team von Historikern aus den südöstlichen Regionen des Landes geworden sind. Das Buch untersucht auch die Versuche pro-russischer und pro-kommunistischer politischer Kräfte in der Ukraine, das Konzept und den Inhalt dieser hrbücher zu beeinflussen, und das Scheitern dieser Versuche. Trotz dieser Herausforderungen haben die Autoren erfolgreich einen umfassenden und zugänglichen Text erstellt, der für ein breites Spektrum von sern geeignet ist.

Ukraina: Powrót historii W pierwszych latach niepodległości Ukrainy kraj przeszedł znaczące przemiany w systemie edukacji historycznej. Był to kluczowy okres w rozwoju narodu, ponieważ starał się ustalić własną tożsamość i oddzielić się od dziedzictwa radzieckiego. Proces ewolucji technologii szybko się zmieniał, a potrzeba osobistego paradygmatu do zrozumienia tej ewolucji stała się coraz ważniejsza. Od niego zależało przetrwanie ludzkości i jedność ludzi w rozdartym wojną państwie. Książka „Ukrainiena obrócona” (Ukraina: Powrót historii) zagłębia się w napisane w tym czasie podręczniki historii, dając głęboki obraz reorganizacji szkolnej edukacji historycznej i rozwoju nowych publikacji edukacyjnych. Podkreśla okoliczności powstania pierwszych podręczników do historii Ukrainy dla klas 7-11, pioniowanych przez zespół historyków z południowo-wschodnich regionów kraju. Książka bada również próby dokonane przez prorosyjskie i prokomunistyczne siły polityczne na Ukrainie, aby wpłynąć na koncepcję i treść tych podręczników oraz na porażkę tych prób. Pomimo tych wyzwań, autorzy z powodzeniem stworzyli obszerny i dostępny tekst odpowiedni dla szerokiej gamy czytelników.

אוקראינה: שיבת ההיסטוריה בשנים הראשונות לעצמאות אוקראינה, המדינה עברה שינויים משמעותיים במערכת החינוך ההיסטורית. זו הייתה תקופה קריטית בהתפתחות האומה, שכן היא ביקשה לבסס את זהותה ולהבדיל את עצמה מהמורשת הסובייטית. תהליך האבולוציה של הטכנולוגיה השתנה במהירות, והצורך בפרדיגמה אישית כדי להבין אבולוציה זו הפך יותר ויותר חשוב. הישרדות האנושות ואחדות העם במדינה שסועת-המלחמה היו תלויים בו. הספר ”Ukraїna פנה іstorії” (אוקראינה: שיבת ההיסטוריה) מתעמק בספרי ההיסטוריה שנכתבו בתקופה זו, ומעניק מבט מעמיק על הארגון מחדש של החינוך ההיסטורי בבית הספר ועל התפתחות פרסומים חינוכיים חדשים. הספר מדגיש את נסיבות הקמתם של ספרי הלימוד הראשונים בהיסטוריה האוקראינית בציונים 7-11, אשר היו חלוצים על ידי צוות היסטוריונים מהאזורים הדרום-מזרחיים של המדינה. הספר גם בוחן את ניסיונותיהם של כוחות פוליטיים פרו-רוסים ופרו-קומוניסטים באוקראינה להשפיע על תפיסתם ותוכנם של ספרי לימוד אלה, ואת כישלונם של ניסיונות אלה. למרות אתגרים אלה, המחברים יצרו בהצלחה טקסט מקיף ונגיש המתאים למגוון רחב של קוראים.''

Ukrayna: Tarihin geri dönüşü Ukrayna'nın bağımsızlığının ilk yıllarında, ülke tarihi eğitim sisteminde önemli dönüşümler geçirdi. Kendi kimliğini oluşturmaya ve kendisini Sovyet mirasından ayırmaya çalıştığı için ulusun gelişiminde çok önemli bir dönemdi. Teknolojinin evrim süreci hızla değişiyordu ve bu evrimi anlamak için kişisel bir paradigma ihtiyacı giderek daha önemli hale geldi. İnsanlığın hayatta kalması ve savaşın yıktığı devlette halkın birliği ona bağlıydı. "Ukraїna іstorії Döndü" (Ukrayna: Tarihin Geri Dönüşü) kitabı, bu süre zarfında yazılan tarih ders kitaplarına girerek, okul tarihi eğitiminin yeniden düzenlenmesine ve yeni eğitim yayınlarının geliştirilmesine derinlemesine bir bakış sağlar. Ülkenin güneydoğu bölgelerinden bir tarihçi ekibinin öncülük ettiği 7-11. sınıflar için Ukrayna tarihi üzerine ilk ders kitaplarının oluşturulmasının koşullarını vurgulamaktadır. Kitap ayrıca, Ukrayna'daki Rus yanlısı ve komünist yanlısı siyasi güçlerin bu ders kitaplarının kavramını ve içeriğini etkileme girişimlerini ve bu girişimlerin başarısızlığını araştırıyor. Bu zorluklara rağmen, yazarlar çok çeşitli okuyucular için uygun kapsamlı ve erişilebilir bir metin oluşturdular.

أوكرانيا: عودة التاريخ في السنوات الأولى من استقلال أوكرانيا، شهدت البلاد تحولات كبيرة في نظام التعليم التاريخي. لقد كانت فترة حاسمة في تطور الأمة حيث سعت إلى تأسيس هويتها الخاصة وفصل نفسها عن التراث السوفيتي. كانت عملية تطور التكنولوجيا تتغير بسرعة، وأصبحت الحاجة إلى نموذج شخصي لفهم هذا التطور ذات أهمية متزايدة. كان بقاء البشرية ووحدة الشعب في الدولة التي مزقتها الحرب يعتمدان عليه. يتعمق كتاب «Ukraїna تحول إلى іstorії» (أوكرانيا: عودة التاريخ) في كتب التاريخ المدرسية التي كتبت خلال هذا الوقت، مما يوفر نظرة عميقة على إعادة تنظيم التعليم التاريخي المدرسي وتطوير منشورات تعليمية جديدة. يسلط الضوء على ظروف إنشاء الكتب المدرسية الأولى عن التاريخ الأوكراني للصفوف من 7 إلى 11، والتي ابتكرها فريق من المؤرخين من المناطق الجنوبية الشرقية من البلاد. يستكشف الكتاب أيضًا المحاولات التي بذلتها القوى السياسية الموالية لروسيا والشيوعية في أوكرانيا للتأثير على مفهوم ومحتوى هذه الكتب المدرسية، وفشل هذه المحاولات. على الرغم من هذه التحديات، نجح المؤلفون في إنشاء نص شامل ويمكن الوصول إليه مناسب لمجموعة واسعة من القراء.

우크라이나: 역사의 귀환 우크라이나 독립 1 년 만에이 나라는 역사 교육 시스템에서 상당한 변화를 겪었습니다. 그것은 자신의 정체성을 확립하고 소비에트 문화 유산과 분리하기 위해 국가 발전에 결정적인시기였습니다. 기술의 진화 과정은 빠르게 변화하고 있으며, 이러한 진화를 이해하기위한 개인적인 패러다임의 필요성이 점점 중요 해지고 있습니다. 인류의 생존과 전쟁 국가의 사람들의 연합은 그에게 달려있었습니다. "우크라이나 나 턴 스토어" (우크라이나: 역사의 귀환) 책은이시기에 쓰여진 역사 교과서를 탐구하여 학교 역사 교육의 개편과 새로운 교육 간행물의 개발을 자세히 살펴 봅니다. 그것은 남동부 지역의 역사가 팀에 의해 개척 된 7-11 학년을위한 우크라이나 역사에 관한 최초의 교과서의 창조 상황을 강조합니다. 이 책은 또한 우크라이나의 친 러시아와 친 공산주의 정치 세력이이 교과서의 개념과 내용에 영향을 미치려는 시도와 이러한 시도의 실패를 탐구합니다. 이러한 과제에도 불구하고 저자는 광범위한 독자에게 적합한 포괄적이고 액세스 가능한 텍스트를 성공적으로 만들었

ウクライナ：歴史の復帰ウクライナの独立の最初の数間で、国は歴史教育のシステムで重要な変換を受けました。それは、独自のアイデンティティを確立し、ソ連の遺産から分離しようとする国の発展において重要な時期でした。テクノロジーの進化の過程は急速に変化しており、この進化を理解するための個人的なパラダイムの必要性はますます重要になってきました。戦争によって引き裂かれた国家における人類の存続と人々の団結は彼にかかっていた。「Ukraїna Turned іstorії」（ウクライナ：The Return of History）という本は、この時期に書かれた歴史教科書を掘り下げ、学校の歴史教育の再編成と新しい教育出版物の開発について深い視点を提供している。これは、国の南東地域からの歴史家のチームによって開拓7-11の成績のためのウクライナの歴史に関する最初の教科書の作成の状況を強調しています。この本はまた、これらの教科書の概念と内容に影響を与えるためにウクライナの親ロシアと親共産主義の政治勢力によってなされた試みと、これらの試みの失敗を探求している。これらの課題にもかかわらず、著者は、幅広い読者に適した包括的でアクセス可能なテキストを作成することに成功しました。

烏克蘭：歷史的歸來在烏克蘭獨立初期，該國歷史教育體系發生了重大變化。這是國家發展的關鍵時期，因為它試圖建立自己的身份並將自己與蘇聯遺產分開。技術進化的過程正在迅速變化，對個人範式的理解變得越來越重要。人類的生存和人民在一個飽受戰爭蹂躪的國家的團結取決於它。「Ukraїna轉身іstorії」（烏克蘭：歷史的回歸）一書深入研究了這段時間寫的歷史教科書，深入研究了學校歷史教育的重組和新教育出版物的發展。它突出了為7-11級創建烏克蘭歷史第一本教科書的情況，該教科書是由該國東南地區的一組歷史學家開創的。該書還探討了烏克蘭親俄羅斯和親共產主義政治力量試圖影響這些教科書的概念和內容的嘗試，以及這些嘗試的失敗。盡管面臨這些挑戰，作者還是成功地創建了適合廣泛讀者的全面且易於訪問的文本。