The plot of the book 'Вредные советы' (Bad Advice) revolves around the concept of technology evolution and its impact on modern society, particularly in the context of developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge as the basis for the survival of humanity and the unification of people in a warring state. The story begins with the premise that some children are inherently "naughty" and defy conventional norms of behavior, leading scientists to experiment with providing them with harmful advice instead of the usual useful guidance. The protagonist, a renowned scientist named Andrey Evgenievich Martynov, is tasked with conducting this research and devising a methodology for raising these unruly children. He proposes that instead of following traditional parenting techniques, these children should be given bad advice to see if it leads to positive outcomes. The experiment yields unexpected results, as the children not only thrive under this approach but also develop unique perspectives on the world around them.

Сюжет книги «Вредные советы» (Плохие советы) вращается вокруг концепции эволюции технологий и ее влияния на современное общество, особенно в контексте разработки личной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний как основы выживания человечества и объединения людей в воюющем государстве. История начинается с предпосылки, что некоторые дети по своей природе «непослушны» и не поддаются общепринятым нормам поведения, что заставляет ученых экспериментировать с предоставлением им вредных советов вместо обычного полезного руководства. Главный герой, известный учёный по имени Андрей Евгеньевич Мартынов, получает задание провести это исследование и разработать методику воспитания этих непокорных детей. Он предлагает, чтобы вместо того, чтобы следовать традиционным методам воспитания, этим детям давали плохие советы, чтобы увидеть, приводит ли это к положительным результатам. Эксперимент дает неожиданные результаты, так как дети не только процветают при таком подходе, но и развивают уникальные взгляды на окружающий мир.

L'intrigue du livre « Conseils nuisibles » (Mauvais Conseils) tourne autour du concept de l'évolution de la technologie et de son impact sur la société moderne, en particulier dans le contexte de l'élaboration d'un paradigme personnel de perception du processus technologique du développement des connaissances modernes comme base de la survie de l'humanité et de l'unification des gens dans un État en guerre. L'histoire commence par la prémisse que certains enfants sont par nature « désobéissants » et ne se prêtent pas aux normes de comportement généralement acceptées, ce qui amène les scientifiques à expérimenter des conseils nuisibles au lieu des conseils utiles habituels. personnage principal, Andrei Evgenyevich Martynov, est chargé de mener cette étude et de mettre au point une méthode pour élever ces enfants récalcitrants. Il suggère qu'au lieu de suivre les méthodes traditionnelles d'éducation, ces enfants reçoivent de mauvais conseils pour voir si cela donne des résultats positifs. L'expérience donne des résultats inattendus, car non seulement les enfants prospèrent dans cette approche, mais ils développent également des vues uniques sur le monde qui les entoure.

La trama del libro «Consejos nocivos» gira en torno al concepto de la evolución de la tecnología y su impacto en la sociedad moderna, especialmente en el contexto del desarrollo del paradigma personal de la percepción del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia de la humanidad y la unión de las personas en un Estado en guerra. La historia comienza con la premisa de que algunos niños son «traviesos» por naturaleza y no sucumben a las normas de conducta generalmente aceptadas, lo que lleva a los científicos a experimentar dándoles consejos dañinos en lugar de la guía útil habitual. protagonista, un reconocido científico llamado Andrei Yevgenievich Martynov, recibe el encargo de realizar esta investigación y desarrollar una metodología para criar a estos niños recalcitrantes. Sugiere que en lugar de seguir los métodos tradicionales de crianza, estos niños reciban malos consejos para ver si esto conduce a resultados positivos. experimento produce resultados inesperados, ya que los niños no solo prosperan con este enfoque, sino que también desarrollan visiones únicas del mundo que les rodea.

O enredo do livro «Conselhos nocivos» (Conselhos Ruins) gira em torno do conceito de evolução da tecnologia e sua influência na sociedade moderna, especialmente no contexto do desenvolvimento de um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência humana e a união das pessoas num Estado em guerra. A história começa com a premissa de que algumas crianças são, por natureza, «desobedecedoras» e não se submetem a normas de comportamento convencionais, o que leva os cientistas a experimentar a fornecer-lhes conselhos nocivos em vez de orientações úteis convencionais. O protagonista, um cientista famoso chamado Andrei Yevgeniewicz Martynov, tem a missão de fazer este estudo e desenvolver uma técnica para educar estas crianças desacompanhadas. Ele propõe que, em vez de seguir os métodos tradicionais de educação, essas crianças são aconselhadas mal para ver se isso leva a resultados positivos. A experiência tem resultados inesperados, já que as crianças não só florescem com esta abordagem, mas também desenvolvem uma visão única sobre o mundo.

La trama del libro «Consigli dannosi» ruota intorno al concetto di evoluzione della tecnologia e del suo impatto sulla società moderna, soprattutto nel contesto dello sviluppo di un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna come base per la sopravvivenza dell'umanità e l'unione delle persone in uno Stato in guerra. La storia inizia con il presupposto che alcuni bambini sono, per loro natura, «disobbedienti» e inadeguati a norme di comportamento convenzionali, che spingono gli scienziati a sperimentare suggerimenti dannosi al posto della solita guida utile. Il protagonista, un noto scienziato di nome Andrei Evgeniewicz Martynov, ha il compito di condurre questa ricerca e sviluppare una metodologia per crescere questi bambini disgraziati. Suggerisce che invece di seguire i metodi tradizionali di educazione, questi bambini hanno ricevuto brutti consigli per vedere se questo porta a risultati positivi. L'esperimento produce risultati inaspettati, poiché i bambini non solo prosperano con questo approccio, ma sviluppano anche una visione unica del mondo.

Die Handlung des Buches „Bad Tips“ (Schlechte Ratschläge) dreht sich um das Konzept der Evolution der Technologie und ihre Auswirkungen auf die moderne Gesellschaft, insbesondere im Zusammenhang mit der Entwicklung eines persönlichen Paradigmas für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben der Menschheit und die Vereinigung der Menschen in einem kriegsführenden Staat. Die Geschichte beginnt mit der Prämisse, dass einige Kinder von Natur aus „ungehorsam“ sind und nicht den allgemein anerkannten Verhaltensnormen unterliegen, was Wissenschaftler dazu veranlasst, damit zu experimentieren, ihnen statt der üblichen nützlichen Anleitung schädliche Ratschläge zu geben. Der Protagonist, ein berühmter Wissenschaftler namens Andrei Evgenievich Martynov, erhält die Aufgabe, diese Forschung durchzuführen und eine Methode zur Erziehung dieser widerspenstigen Kinder zu entwickeln. Er schlägt vor, dass diese Kinder, anstatt traditionellen Erziehungsmethoden zu folgen, schlechte Ratschläge erhalten, um zu sehen, ob dies zu positiven Ergebnissen führt. Das Experiment liefert unerwartete Ergebnisse, da Kinder nicht nur mit diesem Ansatz gedeihen, sondern auch einzigartige Ansichten über die Welt um sie herum entwickeln.

Fabuła książki „Szkodliwe porady” (Bad Advice) krąży wokół koncepcji ewolucji technologii i jej wpływu na współczesne społeczeństwo, zwłaszcza w kontekście rozwoju osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy do przetrwania ludzkości i zjednoczenia ludzi w stanie wojującym. Historia zaczyna się od założenia, że niektóre dzieci są z natury „niegrzeczne” i przeciwstawiają się konwencjonalnym normom zachowania, prowadząc naukowców do eksperymentowania z dostarczaniem im szkodliwych rad zamiast zwykłych pomocnych wskazówek. Główny bohater, znany naukowiec Andriej Jewgieniewicz Martynow, ma za zadanie prowadzić te badania i opracować metodologię wychowania tych zbuntowanych dzieci. Sugeruje, że zamiast stosować tradycyjne metody rodzicielskie, dzieci te powinny otrzymywać słabe rady, aby sprawdzić, czy prowadzi to do pozytywnych rezultatów. Eksperyment daje nieoczekiwane rezultaty, ponieważ dzieci nie tylko rozwijają się z takim podejściem, ale także rozwijają unikalne poglądy na otaczający je świat.

עלילת הספר ”עצות מזיקות” (עצה גרועה) סובבת סביב הרעיון של התפתחות הטכנולוגיה והשפעתה על החברה המודרנית, במיוחד בהקשר של התפתחות פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני כבסיס להישרדות האנושות ולאיחוד של אנשים במצב לוחמני. הסיפור מתחיל בהנחה שיש ילדים שהם ”שובבים” מטבעם ומתנגדים לנורמות התנהגות מקובלות, דבר שגורם למדענים להתנסות במתן עצות מזיקות במקום הדרכה מועילה רגילה. הדמות הראשית, מדען מפורסם בשם אנדריי איבגנייביץ 'מרטינוב (Andrei Evgenievich Martynov), מוטל עליו לבצע מחקר זה ולפתח מתודולוגיה לגידול ילדים מרדנים אלה. הוא מציע שבמקום לנהוג על ־ פי שיטות הורות מסורתיות, יש לתת לילדים עצות גרועות כדי לראות אם הן מובילות לתוצאות חיוביות. הניסוי נותן תוצאות בלתי צפויות, מאחר שילדים לא רק משגשגים עם גישה זו, אלא גם מפתחים השקפות ייחודיות על העולם הסובב אותם.''

"Zararlı Tavsiyeler" kitabının konusu (Kötü Tavsiye), teknolojinin evrimi ve modern toplum üzerindeki etkisi kavramı etrafında, özellikle modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigmanın geliştirilmesi bağlamında dönmektedir. insanlığın hayatta kalması ve insanların savaşan bir durumda birleşmesi. Hikaye, bazı çocukların doğası gereği "yaramaz" oldukları ve geleneksel davranış normlarına meydan okudukları öncülüyle başlar ve bilim insanlarını her zamanki yararlı rehberlik yerine onlara zararlı tavsiyeler vermeyi denemeye yönlendirir. Andrei Evgenievich Martynov adlı ünlü bir bilim adamı olan ana karakter, bu araştırmayı yürütmek ve bu isyankar çocukları yetiştirmek için bir metodoloji geliştirmekle görevlendirildi. Geleneksel ebeveynlik yöntemlerini takip etmek yerine, bu çocuklara olumlu sonuçlara yol açıp açmadığını görmek için kötü tavsiyeler verilmesi gerektiğini öne sürüyor. Deney beklenmedik sonuçlar veriyor, çünkü çocuklar sadece bu yaklaşımla gelişmiyor, aynı zamanda çevrelerindeki dünyanın benzersiz görüşlerini de geliştiriyorlar.

حبكة كتاب «نصيحة ضارة» (المشورة السيئة) تدور حول مفهوم تطور التكنولوجيا وتأثيرها على المجتمع الحديث، لا سيما في سياق تطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة كأساس لبقاء البشرية وتوحيد الناس في دولة متحاربة. تبدأ القصة بفرضية أن بعض الأطفال بطبيعتهم «مشاغبون» ويتحدون معايير السلوك التقليدية، مما يدفع العلماء إلى تجربة تزويدهم بنصائح ضارة بدلاً من الإرشادات المفيدة المعتادة. الشخصية الرئيسية، العالم الشهير أندريه إيفجينيفيتش مارتينوف، مكلف بإجراء هذا البحث وتطوير منهجية لتربية هؤلاء الأطفال المتمردين. يقترح أنه بدلاً من اتباع طرق الأبوة والأمومة التقليدية، يجب إعطاء هؤلاء الأطفال نصائح سيئة لمعرفة ما إذا كان ذلك يؤدي إلى نتائج إيجابية. تعطي التجربة نتائج غير متوقعة، لأن الأطفال لا يزدهرون بهذا النهج فحسب، بل يطورون أيضًا وجهات نظر فريدة للعالم من حولهم.

"Harmful Advice" 책의 음모 (나쁜 조언) 은 기술의 진화 개념과 현대 사회에 미치는 영향, 특히 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을 생존의 기초로 인식하기위한 개인 패러다임의 개발과 관련하여 진행됩니다. 전쟁 상태에서 인류와 사람들의 통일. 이 이야기는 일부 어린이들이 본질적으로 "장난 꾸러기" 이고 기존의 행동 규범을 무시한다는 전제로 시작하여 과학자들이 일반적인 유용한지도 대신 유해한 조언을 제공하는 실험을하게합니다. Andrei Evgenievich Martynov라는 유명한 과학자 인 주인공은이 연구를 수행하고이 반항적 인 아이들을 키우는 방법론을 개발하는 일을 맡고 있습니다. 그는 전통적인 육아 방법을 따르는 대신이 아이들에게 긍정적 인 결과를 가져 오는지 확인하기 위해 조언이 잘되지 않아야한다고 제안합니다. 아이들은이 접근 방식으로 번창 할뿐만 아니라 주변 세계에 대한 독특한 견해를 개발하기 때문에 실험은 예기치 않은 결과를 제공합니다.

本のプロット「有害なアドバイス」 （悪いアドバイス）技術の進化と現代社会への影響の概念を中心に展開、特に人類の生存の基礎としての近代的な知識の開発の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムの開発の文脈で、戦争状態での人々の統一。物語は、いくつかの子供が本質的に「いたずら」であり、従来の行動規範に反しているという前提から始まり、科学者は通常の有用な指導の代わりに有害なアドバイスを与えることを実験するように導きます。主人公は有名な科学者アンドレイ・エフゲニエヴィチ・マルティノフであり、この研究を行い、反抗的な子供たちを育てる方法論を開発することを任務としている。彼は、伝統的な子育て方法に従うのではなく、それが肯定的な結果につながるかどうかを確認するために、これらの子供たちに悪いアドバイスを与えるべきであると示唆しています。子供たちはこのアプローチで繁栄するだけでなく、彼らの周りの世界のユニークなビューを開発するので、実験は、予期しない結果を与えます。

《有害建議》（壞建議）的情節圍繞技術演變及其對現代社會的影響的概念展開，特別是在發展個人範例的背景下，將現代知識的技術發展視為人類生存和人類團結的基礎在交戰國。故事的開始前提是，有些孩子天生「頑皮」，不符合公認的行為規範，這導致科學家嘗試向他們提供有害的建議而不是通常有用的指導。主角，一位名叫安德烈·葉夫根尼耶維奇·馬丁諾夫（Andrei Evgenyevich Martynov）的著名科學家，負責進行這項研究，並開發一種教育這些頑固兒童的方法。他建議，與其遵循傳統的育兒方法，不如給這些孩子提供糟糕的建議，看看這是否會導致積極的結果。實驗產生了意想不到的結果，因為兒童不僅通過這種方法蓬勃發展，而且還對周圍的世界產生了獨特的看法。