Each chapter is devoted to one or two topics related to the development of the Russian language and its relationship with the world around us. The first part is called 'The Language of Childhood' and begins with the story of how Irina Levontina became interested in linguistics and her first steps as a researcher The second part is called 'The Language of Adulthood' and tells about the formation of the scientific paradigm of the author's research and her work on dictionaries and forensic linguistic expertise The third part is called 'The Language of Maturity' and describes the development of the author's personal paradigm and the need to develop a personal paradigm for understanding the technological process of developing modern knowledge The fourth part is called 'The Language of Love' and talks about the role of language in the unification of people in a warring state.

Каждая глава посвящена одной или двум темам, связанным с развитием русского языка и его взаимоотношениями с окружающим миром. Первая часть называется «Язык детства» и начинается с рассказа о том, как Ирина Левонтина заинтересовалась лингвистикой и первыми шагами в качестве исследователя Вторая часть называется «Язык взрослой жизни» и рассказывает о формировании научной парадигмы исследования автора и ее работе над словарями и судебно-лингвистической экспертизой Третья часть называется «Язык зрелости» 'и описывает развитие личной парадигмы автора и необходимость выработки личной парадигмы понимания технологического процесса развития современного знания Четвёртая часть называется «Язык любви» и рассказывает о роли языка в объединении людей в воюющем государстве.

Chaque chapitre est consacré à un ou deux sujets liés au développement de la langue russe et à ses relations avec le monde qui l'entoure. La première partie s'appelle « langage de l'enfance » et commence par une histoire sur : comment Irina vontina s'est intéressée à la linguistique et aux premières étapes en tant que chercheuse La deuxième partie s'appelle "La langue de la vie adulte" et parle de la formation du paradigme scientifique de l'étude de l'auteur et de son travail sur les dictionnaires et l'expertise linguistique légale La troisième partie s'appelle "La langue de la maturité" et décrit le développement du paradigme personnel de l'auteur et la nécessité d'élaborer un paradigme personnel pour comprendre le processus technologique du développement de la connaissance moderne "et parle du rôle de la langue dans l'unification des personnes dans un État en guerre.

Cada capítulo trata uno o dos temas relacionados con el desarrollo del idioma ruso y su relación con el mundo que lo rodea. La primera parte se titula «lenguaje de la infancia» y comienza con una historia sobre: cómo Irina vontina se interesó por la lingüística y los primeros pasos como investigadora La segunda parte se llama «lenguaje de la vida adulta» y habla sobre la formación del paradigma científico de la investigación de la autora y su trabajo sobre diccionarios y análisis forense La tercera parte se llama «lenguaje de la madurez» 'y describe el desarrollo del paradigma personal del autor y la necesidad de desarrollar un paradigma personal para entender el proceso tecnológico del desarrollo moderno Conocimiento La cuarta parte se llama «lenguaje del amor» y habla del papel del lenguaje en la unión de las personas en un estado en guerra.

Cada capítulo é dedicado a um ou dois temas relacionados com o desenvolvimento da língua russa e suas relações com o mundo. A primeira parte chama-se «Linguagem da Infância» e começa com uma história sobre: Como Irina se interessou pela linguística e os primeiros passos como pesquisadora A segunda parte chama-se «A linguagem da vida adulta» e fala sobre a formação do paradigma científico da pesquisa da autora e seu trabalho em dicionários e análises forenses A terceira parte chama-se «A linguagem da maturidade» e descreve o desenvolvimento do paradigma pessoal do autor e a necessidade de criar um paradigma pessoal para a compreensão do processo de desenvolvimento do conhecimento moderno fala sobre o papel da língua na união das pessoas num Estado em guerra.

Ogni capitolo è dedicato a uno o due temi legati allo sviluppo della lingua russa e alle sue relazioni con il mondo. La prima parte si intitola «La lingua dell'infanzia» e inizia raccontando: Come Irina vontine si è interessata alla linguistica e ai primi passi come ricercatrice La seconda parte si intitola «Il linguaggio della vita adulta» e racconta la formazione del paradigma scientifico della ricerca dell'autrice e il suo lavoro sui dizionari e sull'analisi forense La terza parte si chiama «La lingua della maturità» e descrive lo sviluppo del paradigma personale dell'autore e la necessità di sviluppare un paradigma personale per comprendere lo sviluppo tecnologico della conoscenza moderna parla del ruolo della lingua nell'unire le persone in uno Stato in guerra.

Jedes Kapitel ist einem oder zwei Themen gewidmet, die mit der Entwicklung der russischen Sprache und ihren Beziehungen zur Außenwelt zusammenhängen. Der erste Teil heißt „Die Sprache der Kindheit“ und beginnt mit einer Geschichte darüber, wie Irina wontina sich für Linguistik und die ersten Schritte als Forscherin interessierte. Der zweite Teil heißt „Sprache des Erwachsenenlebens“ und erzählt von der Herausbildung des wissenschaftlichen Forschungsparadigmas der Autorin und ihrer Arbeit an Wörterbüchern und forensischer linguistischer Expertise. Der dritte Teil heißt „Sprache der Reife“ und beschreibt die Entwicklung des persönlichen Paradigmas der Autorin und die Notwendigkeit, ein persönliches Paradigma für das Verständnis des technologischen Prozesses der modernen Wissensentwicklung zu entwickeln. Der vierte Teil heißt „Sprache der Liebe“ und spricht über die Rolle Sprache in der Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat.

Każdy rozdział poświęcony jest jednemu lub dwóm tematom związanym z rozwojem języka rosyjskiego i jego relacjami ze światem zewnętrznym. Pierwsza część nazywa się „Język dzieciństwa” i rozpoczyna się od opowieści o tym, jak Irina vontina zainteresowała się lingwistyką i pierwszymi krokami jako badacz. „Język dorosłego życia” i opowiada o powstawaniu naukowego paradygmatu badań autora i jej pracy na słownikach i ekspertyzy lingwistycznej kryminalistycznej „Język dojrzałości” i opisuje rozwój osobistego paradygmatu autora oraz potrzebę opracowania osobistego paradygmatu dla zrozumienia technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy Czwarta część jest nazywana „Język miłości” i mówi o roli języka w zjednoczeniu ludzi w stanie wojennym.

כל פרק מוקדש אחד או שניים נושאים הקשורים להתפתחות השפה הרוסית ויחסיה עם העולם החיצון. החלק הראשון נקרא ”שפת הילדות” ומתחיל בסיפור על איך אירינה לבונטינה החלה להתעניין בבלשנות והצעדים הראשונים כחוקרת החלק השני נקרא ”שפת החיים המבוגרים” ומדבר על היווצרות הפרדיגמה המדעית של המחקר של המחבר ועבודתה על מילונים ומומחיות לשונית משפטית החלק השלישי נקרא ”שפת הבגרות” ומתאר את התפתחות הפרדיגמה האישית של המחבר ואת הצורך לפתח פרדיגמה אישית להבנת התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני החלק הרביעי נקרא ”שפת האהבה” ומדבר על שפת התפקידים באיחוד אנשים במדינה לוחמת.''

Her bölüm, Rus dilinin gelişimi ve dış dünyayla ilişkisi ile ilgili bir veya iki konuya ayrılmıştır. İlk bölüm "Çocukluk Dili'olarak adlandırılır ve Irina vontina'nın dilbilime nasıl ilgi duyduğu ve araştırmacı olarak ilk adımları hakkında bir hikaye ile başlar. "Yetişkin Yaşamının Dili've yazarın araştırmasının bilimsel paradigmasının oluşumu ve sözlükler ve adli dil uzmanlığı üzerine çalışmaları hakkında konuşuyor Üçüncü bölüm denir "Olgunluk Dili've yazarın kişisel paradigmasının gelişimini ve modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecini anlamak için kişisel bir paradigma geliştirme ihtiyacını açıklar. "Sevginin Dili've insanları savaşan bir durumda birleştirmedeki rol dili hakkında konuşuyor.

يخصص كل فصل لموضوع أو موضوعين يتعلقان بتطور اللغة الروسية وعلاقتها بالعالم الخارجي. الجزء الأول يسمى «لغة الطفولة» ويبدأ بقصة حول كيف أصبحت إيرينا ليفونتينا مهتمة باللغويات والخطوات الأولى كباحثة. الجزء الثاني يسمى «لغة حياة البالغين» وتتحدث عن تشكيل النموذج العلمي لأبحاث الكاتبة وعملها على القواميس والخبرة اللغوية الجنائية. الجزء الثالث يسمى «لغة النضج» ويصف تطور النموذج الشخصي للمؤلف والحاجة إلى تطوير نموذج شخصي لفهم العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة. الجزء الرابع يسمى «لغة الحب» وتتحدث عن لغة الدور في توحيد الناس في دولة متحاربة.

각 장은 러시아어 개발과 외부 세계와의 관계와 관련된 하나 또는 두 가지 주제에 전념합니다. 첫 번째 부분은 "어린 시절의 언어" 라고하며 Irina vontina가 언어학에 관심을 갖게 된 방법과 연구원으로서의 첫 단계에 대한 이야기로 시작됩니다. 두 번째 부분은 "성인 생활의 언어" 와 저자 연구의 과학적 패러다임 형성 및 사전 및 법의학 언어 전문 지식에 대한 그녀의 연구에 대해 이야기합니다. "성숙의 언어" 는 저자의 개인 패러다임의 개발과 현대 지식 개발의 기술 과정을 이해하기위한 개인 패러다임의 필요성을 설명합니다. "사랑의 언어" 는 전쟁 상태에서 사람들을 연합시키는 역할 언어에 대해 이야기합니다.

各章は、ロシア語の発展と外界との関係に関連する1つまたは2つのトピックに捧げられています。最初の部分は「子供の頃の言語」と呼ばれ、イリーナ・レボンティーナがどのように言語学に興味を持つようになったか、そして研究者としての最初のステップについての物語から始まります。 「大人の生活の言語」と著者の研究の科学的パラダイムの形成と辞書と法医学言語の専門知識に関する彼女の仕事について語る第三部はと呼ばれています 「成熟の言語」と著者の個人的なパラダイムの開発と現代の知識の開発の技術的プロセスを理解するための個人的なパラダイムを開発する必要性を説明します第四部と呼ばれています 「愛の言語」とは、戦争状態の人々を結びつけるための言語の役割について話します。

每章涉及一兩個主題，涉及俄語的發展及其與周圍世界的關系。第一部分稱為「童的語言」，首先講述， 伊琳娜·列文蒂娜（Irina vontina）如何對語言學和作為研究人員的第一步產生興趣。第二部分稱為「成人語言」，講述了作者研究的科學範式的形成以及她在詞典和法醫語言學方面的工作。第三部分稱為「成熟語言」，並描述了作者個人範式的發展以及理解現代知識技術發展過程的個人範式的必要性第四部分稱為「愛情語言」，並講述了語言在交戰國團結人民的作用。