Book Atypical Language Development in Romance Languages Not in Series Introduction: The study of language development has been a crucial aspect of linguistics and psychology for decades, with a significant portion of research focused on typical language development in various languages. However, there is a growing recognition of the importance of studying atypical language development, particularly in Romance languages. This book aims to provide an overview of the current state of knowledge on atypical language development in Romance languages, addressing four main conditions that can lead to atypical language development: preterm birth, specific language impairment, hearing loss, and genetic syndromes. Each part of the book explores a different aspect of atypical language development, providing a comprehensive understanding of the field. Part I: Preterm Children Learning Romance Languages Preterm birth is a significant risk factor for atypical language development, and this section delves into the linguistic and communicative characteristics of preterm children learning Romance languages. The chapter begins by discussing the definition and diagnosis of preterm birth and its impact on language development. It then examines the cognitive and linguistic abilities of preterm children, including their phonological, semantic, and syntactic skills. Additionally, it explores the role of environmental factors such as parental input and socioeconomic status in shaping language development.

Book Atypical Language Development in Roman Languages Not in Series Introduction: The study of language development is a critical aspect of linguistics and psychology for decades, with a significant part of research focus on typical language development in various languages. Тем не менее, растет признание важности изучения нетипичного развития языка, особенно в романских языках. Цель этой книги - дать обзор текущего состояния знаний о развитии атипичного языка в романских языках, затрагивая четыре основных условия, которые могут привести к развитию атипичного языка: преждевременные роды, специфические языковые нарушения, потеря слуха и генетические синдромы. Каждая часть книги исследует различные аспекты развития атипичного языка, обеспечивая всестороннее понимание области. Часть I: Недоношенные дети, изучающие романские языки Преждевременные роды являются значительным фактором риска развития атипичного языка, и в этом разделе рассматриваются лингвистические и коммуникативные характеристики недоношенных детей, изучающих романские языки. Глава начинается с обсуждения определения и диагноза преждевременных родов и его влияния на развитие языка. Затем исследуются когнитивные и лингвистические способности недоношенных детей, включая их фонологические, семантические и синтаксические навыки. Кроме того, в нем исследуется роль факторов окружающей среды, таких как вклад родителей и социально-экономический статус, в формировании развития языка.

Book Atypical Language Development in Roman Languages Not in Series Introduction: The study of language development is a critical aspect of linguistics and psychology for decades, with a significant part of research focus on typical language development in various languages. Néanmoins, on reconnaît de plus en plus l'importance de l'apprentissage du développement atypique de la langue, en particulier dans les langues romanes. L'objectif de ce livre est de donner un aperçu de l'état actuel des connaissances sur le développement de la langue atypique dans les langues romanes, en affectant quatre conditions principales qui peuvent conduire au développement de la langue atypique : naissance prématurée, troubles linguistiques spécifiques, perte auditive et syndromes génétiques. Chaque partie du livre explore les différents aspects du développement du langage atypique, assurant une compréhension complète du domaine. Partie I : Prématurés apprenant des langues romanes La naissance prématurée est un facteur de risque important pour le développement d'une langue atypique et cette section examine les caractéristiques linguistiques et communicatives des prématurés apprenant des langues romanes. chapitre commence par discuter de la définition et du diagnostic de la naissance prématurée et de son impact sur le développement de la langue. s capacités cognitives et linguistiques des prématurés, y compris leurs compétences phonologiques, sémantiques et syntaxiques, sont ensuite étudiées. En outre, il examine le rôle des facteurs environnementaux, tels que la contribution des parents et le statut socioéconomique, dans le développement de la langue.

Book Atypical Language Development in Roman Languages Not in Series Introduction: The study of language development is a critical aspect of linguistics and psychology for decades, with a significant part of research focus on typical language development in various languages. n embargo, hay un creciente reconocimiento de la importancia de aprender el desarrollo atípico de la lengua, especialmente en las lenguas romances. objetivo de este libro es ofrecer una visión general del estado actual del conocimiento sobre el desarrollo de una lengua atípica en las lenguas romances, abordando cuatro condiciones básicas que pueden conducir al desarrollo de una lengua atípica: parto prematuro, trastornos lingüísticos específicos, pérdida auditiva y síndromes genéticos. Cada parte del libro explora diferentes aspectos del desarrollo del lenguaje atípico, proporcionando una comprensión integral del área. Parte I: Bebés prematuros que aprenden lenguas romances parto prematuro es un factor de riesgo significativo para el desarrollo de una lengua atípica y en esta sección se examinan las características lingüísticas y comunicativas de los bebés prematuros que aprenden lenguas romances. capítulo comienza con una discusión sobre la definición y el diagnóstico del parto prematuro y su impacto en el desarrollo del lenguaje. Luego se investigan las capacidades cognitivas y lingüísticas de los bebés prematuros, incluyendo sus habilidades fonológicas, semánticas y sintácticas. Además, investiga el papel de factores ambientales, como la contribución de los padres y el estatus socioeconómico, en la formación del desarrollo del lenguaje.

Book Atypical Language Development in Roman Languages Not in Series Introduction: The study of language development is a critical aspect of linguistics and psychology for decades, with a significant part of research focus on typical language development in various languages. Tuttavia, si riconosce sempre di più l'importanza di imparare uno sviluppo non comune della lingua, soprattutto nelle lingue romaniche. Lo scopo di questo libro è di fornire una panoramica dello stato attuale della conoscenza dello sviluppo della lingua atipica nelle lingue romaniche, trattando quattro condizioni fondamentali che possono portare allo sviluppo di un linguaggio atipico: parto prematuro, disturbi linguistici specifici, perdita di udito e sindromi genetiche. Ogni parte del libro esplora diversi aspetti dello sviluppo del linguaggio atipico, garantendo una piena comprensione del campo. Parte I: Bambini prematuri che imparano le lingue romaniche Il parto prematuro è un fattore significativo di rischio per lo sviluppo di un linguaggio atipico, e questa sezione affronta le caratteristiche linguistiche e comunicative dei bambini prematuri che imparano le lingue romaniche. Il capitolo inizia discutendo la definizione e la diagnosi di parto prematuro e i suoi effetti sullo sviluppo della lingua. Vengono poi esplorate le capacità cognitive e linguistiche dei bambini prematuri, incluse le loro abilità fonologiche, semantiche e di sintassi. Inoltre, esplora il ruolo dei fattori ambientali, come il contributo dei genitori e lo status economico e sociale, nella formazione dello sviluppo della lingua.

Book Atypical Language Development in Roman Languages Not in Series Introduction: The study of language development is a critical aspect of linguistics and psychology for decades, with a significant part of research focus on typical language development in various languages. Es gibt jedoch eine wachsende Anerkennung der Bedeutung des Studiums der atypischen Sprachentwicklung, insbesondere in romanischen Sprachen. Ziel dieses Buches ist es, einen Überblick über den aktuellen Wissensstand über die Entwicklung der atypischen Sprache in den romanischen Sprachen zu geben und vier Hauptbedingungen zu behandeln, die zur Entwicklung der atypischen Sprache führen können: Frühgeburt, spezifische Sprachstörungen, Hörverlust und genetische Syndrome. Jeder Teil des Buches untersucht verschiedene Aspekte der Entwicklung der atypischen Sprache und bietet ein umfassendes Verständnis des Gebiets. Teil I: Frühgeborene, die romanische Sprachen lernen Frühgeburten sind ein signifikanter Risikofaktor für die Entwicklung einer atypischen Sprache, und dieser Abschnitt untersucht die sprachlichen und kommunikativen Eigenschaften von Frühgeborenen, die romanische Sprachen lernen. Das Kapitel beginnt mit einer Diskussion über die Definition und Diagnose von Frühgeburten und deren Auswirkungen auf die Sprachentwicklung. Anschließend werden die kognitiven und sprachlichen Fähigkeiten von Frühgeborenen einschließlich ihrer phonologischen, semantischen und syntaktischen Fähigkeiten untersucht. Darüber hinaus untersucht es die Rolle von Umweltfaktoren wie dem Elternbeitrag und dem sozioökonomischen Status bei der Gestaltung der Sprachentwicklung.

''

Book Atypical Language Development in Roman Languages Not in Series Giriş: Dil gelişiminin incelenmesi, dilbilim ve psikolojinin onlarca yıldır kritik bir yönüdür ve araştırmaların önemli bir kısmı çeşitli dillerdeki tipik dil gelişimine odaklanmaktadır. Bununla birlikte, özellikle Romen dillerinde atipik dil gelişimini öğrenmenin öneminin giderek daha fazla farkına varılmaktadır. Bu kitabın amacı, Romen dillerinde atipik dilin gelişimi hakkındaki mevcut bilgi durumuna genel bir bakış sağlamak ve atipik dilin gelişmesine yol açabilecek dört ana koşulu ele almaktır: preterm doğum, spesifik dil bozuklukları, işitme kaybı ve genetik sendromlar. Kitabın her bölümü, atipik dil gelişiminin farklı yönlerini araştırıyor ve alanın kapsamlı bir şekilde anlaşılmasını sağlıyor. Bölüm I: Preterm Bebekler Romen Dilleri Öğreniyor Preterm doğum, atipik dil gelişimi için önemli bir risk faktörüdür ve bu bölüm Romen dilleri öğrenen preterm bebeklerin dilsel ve iletişimsel özelliklerini ele almaktadır. Bölüm, preterm doğumun tanımı ve teşhisi ve dil gelişimi üzerindeki etkisini tartışarak başlar. Prematüre bebeklerin bilişsel ve dilsel yetenekleri daha sonra fonolojik, semantik ve sözdizimsel becerileri de dahil olmak üzere incelenir. Buna ek olarak, dil gelişimini şekillendirmede ebeveyn katkıları ve sosyoekonomik statü gibi çevresel faktörlerin rolünü araştırmaktadır.

Book Atypical Language Development in Roman Languages Not in Series Introduction: تعد دراسة تطوير اللغة جانبًا مهمًا من علم اللغة وعلم النفس لعقود، حيث يركز جزء كبير من البحث على تطوير اللغة النموذجي بلغات مختلفة. ومع ذلك، هناك اعتراف متزايد بأهمية تعلم تطوير اللغة غير النمطية، خاصة في اللغات الرومانسية. الغرض من هذا الكتاب هو تقديم لمحة عامة عن الحالة الحالية للمعرفة حول تطور اللغة غير النمطية في اللغات الرومانسية، ومعالجة أربعة شروط رئيسية يمكن أن تؤدي إلى تطوير لغة غير نمطية: الولادة المبكرة، واضطرابات لغوية محددة، وفقدان السمع، والمتلازمات الجينية. يستكشف كل جزء من الكتاب جوانب مختلفة من تطوير اللغة غير النمطية، مما يوفر فهمًا شاملاً لهذا المجال. الجزء الأول: تعلم الأطفال قبل الأوان للغات الرومانسية الولادة المبكرة عامل خطر كبير لتطور اللغة غير النمطي، ويتناول هذا القسم الخصائص اللغوية والتواصلية للأطفال الخدج الذين يتعلمون اللغات الرومانسية. يبدأ الفصل بمناقشة تعريف وتشخيص الولادة المبكرة وتأثيرها على تطوير اللغة. ثم يتم فحص القدرات المعرفية واللغوية للأطفال الخدج، بما في ذلك مهاراتهم الصوتية والدلالية والنحوية. بالإضافة إلى ذلك، يستكشف دور العوامل البيئية، مثل مساهمات الوالدين والحالة الاجتماعية والاقتصادية، في تشكيل تطوير اللغة.