Book Description: Science Education and International CrossCultural Reciprocal Learning Perspectives from the Nature Notes Program Intercultural Reciprocal Learning in Chinese and Western Education Authors: Various Authors (Canadian and Chinese Educational Researchers) Publication Date: 20222 Pages: 352 Publisher: Routledge Genre: Education, Science Education, CrossCultural Education, International Education Summary: This volume draws on findings from the CanadaChina Nature Notes Reciprocal Learning Program to explore crosscultural exchanges in science education in and outside of the classroom. The book highlights the need and possibility of developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge as the basis for the survival of humanity and the survival of the unification of people in a warring state.

Научное образование и международное кросс-культурное взаимное обучение Перспективы из программы Nature Notes Межкультурное взаимное обучение на китайском и западном языках Авторы: Различные авторы (канадские и китайские исследователи образования) Дата публикации: 20222 Страницы: 352 Издательство: Routledge Жанр: образование, научное образование, кросс-культурное образование, международное образование Резюме: Этот том основан на результатах программы взаимного обучения CanadaChina Nature Notes для изучения межкультурных обменов в научном образовании в классе и за его пределами. В книге подчёркивается необходимость и возможность выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современного знания как основы выживания человечества и выживания объединения людей в воюющем государстве.

L'éducation scientifique et l'apprentissage mutuel interculturel international Perspectives du programme Nature Notes L'apprentissage mutuel interculturel en chinois et en occidental Auteurs : Divers auteurs (chercheurs canadiens et chinois en éducation) Date de publication : 20222 Pages : 352 Édition : Routledge Genre : éducation, éducation scientifique, éducation interculturelle, éducation internationale Résumé : Ce volume est basé sur les résultats du programme d'apprentissage mutuel CanadaChina Nature Notes pour étudier les échanges interculturels dans l'éducation scientifique en classe et au-delà. livre souligne la nécessité et la possibilité d'élaborer un paradigme personnel de la perception du processus technologique du développement des connaissances modernes comme base de la survie de l'humanité et de la survie de l'unification des gens dans un État en guerre.

Educación científica y aprendizaje intercultural internacional Perspectivas del programa Notas naturales Aprendizaje intercultural mutuo en chino y occidental Autores: Diversos autores (investigadores educativos canadienses y chinos) Fecha de publicación: 20222 Páginas: 352 Editorial: Routledge Género: educación, educación científica, educación intercultural, educación internacional Resumen: Este volumen se basa en los resultados del programa de aprendizaje mutuo CanadaChina Nature Notes para el estudio de los intercambios interculturales en la educación científica dentro y fuera del aula. libro destaca la necesidad y la posibilidad de desarrollar un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia de la humanidad y la supervivencia de la unión de los seres humanos en un Estado en guerra.

Formazione scientifica e formazione reciproca internazionale cross-culturale Prospettive dal programma Nature Note Formazione reciproca interculturale in cinese e occidentale Autori: Vari autori (ricercatori canadesi e cinesi di formazione) Data di pubblicazione: 20222 Pagine: 352 Editore: Routledge Genere: istruzione, formazione scientifica, educazione cross-culturale, istruzione internazionale Riepilogo: Questo volume si basa sui risultati del programma di formazione reciproca di Nature Note per studiare gli scambi interculturali all'interno e all'esterno dell'istruzione scientifica. Il libro sottolinea la necessità e la possibilità di sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico dello sviluppo della conoscenza moderna come base della sopravvivenza dell'umanità e della sopravvivenza dell'unione delle persone in uno stato in guerra.

Wissenschaftliche Bildung und internationales interkulturelles wechselseitiges rnen Perspektiven aus dem Nature Notes Programm Interkulturelles wechselseitiges rnen in chinesischer und westlicher Sprache Autoren: Verschiedene Autoren (kanadische und chinesische Bildungsforscher) Erscheinungsdatum: 20222 Seiten: 352 Verlag: Routledge Genre: Education, Scientific Education, Cross Cultural Education, International Education Zusammenfassung: Dieser Band baut auf den Ergebnissen des CanadaChina Nature Notes Mutual arning Program auf, um den interkulturellen Austausch in der wissenschaftlichen Ausbildung innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers zu untersuchen. Das Buch betont die Notwendigkeit und die Möglichkeit, ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben der Menschheit und das Überleben der Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat zu entwickeln.

''

Doğadan Bilim Eğitimi ve Uluslararası Kültürlerarası Karşılıklı Öğrenme Perspektifleri Notlar Çince ve Batı Dillerinde Kültürlerarası Karşılıklı Öğrenme Yazarlar: Çeşitli Yazarlar (Kanadalı ve Çinli Eğitim Araştırmacıları) Yayınlanan: 20222 Sayfalar: 352 Yayıncı: Routledge Tür: Eğitim, Bilim Eğitimi, Kültürlerarası Eğitim, Uluslararası Eğitim Özet: Bu cilt, sınıfta ve ötesinde fen eğitiminde kültürler arası değişimleri keşfetmek için KanadaÇin Doğa Notları eşler arası öğrenme programının sonuçlarına dayanmaktadır. Kitap, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmenin gerekliliğini ve olasılığını, insanlığın hayatta kalması ve insanların savaşan bir durumda birleşmesinin hayatta kalması için temel olarak vurgulamaktadır.

تعليم العلوم والتعلم الدولي متعدد الثقافات وجهات نظر متبادلة من الطبيعة يلاحظ التعلم المتبادل بين الثقافات باللغتين الصينية والغربية المؤلفون: نشر العديد من المؤلفين (باحثو التعليم الكندي والصيني): 20222 صفحة: 352 الناشر: Routledge Genre: Education، Science Education، Cultural-Cultural Education، International Education Summary: يستند هذا المجلد إلى نتائج برنامج CanadaChina Nature Notes للتعلم من نظير إلى نظير لاستكشاف التبادلات بين الثقافات في تعليم العلوم في الفصول الدراسية وخارجها. ويؤكد الكتاب على ضرورة وإمكانية وضع نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة كأساس لبقاء البشرية وبقاء توحيد الشعوب في دولة متحاربة.