The authors argue that the rapid pace of technological change has created a gap between the knowledge and skills required for success in the modern world and the education system's ability to provide them. They propose that we need to develop a new paradigm for understanding and adapting to technological change, one that emphasizes lifelong learning and collaboration between individuals, organizations, and governments. The book begins with an overview of the current state of technology and its impact on society, highlighting the ways in which it has transformed our lives and the challenges it poses for educators and learners. The authors then delve into the specific areas where they believe education needs to evolve, such as the need for more flexible and personalized learning pathways, the importance of developing a growth mindset, and the role of artificial intelligence in education. They also discuss the potential benefits of technology-enhanced learning, including increased accessibility and personalization, and the need for a more human-centered approach to education.

Авторы утверждают, что быстрые темпы технологических изменений создали разрыв между знаниями и навыками, необходимыми для успеха в современном мире, и способностью системы образования обеспечить их. Они предлагают, что нам нужно разработать новую парадигму для понимания и адаптации к технологическим изменениям, которая делает упор на обучение на протяжении всей жизни и сотрудничество между людьми, организациями и правительствами. Книга начинается с обзора современного состояния технологий и их влияния на общество, освещая пути, которыми они изменили нашу жизнь, и проблемы, которые она ставит перед педагогами и учащимися. Затем авторы углубляются в конкретные области, где, по их мнению, образование должно развиваться, такие как необходимость более гибких и персонализированных путей обучения, важность развития мышления роста и роль искусственного интеллекта в образовании. Они также обсуждают потенциальные преимущества обучения с использованием технологий, включая повышение доступности и персонализации, а также необходимость более ориентированного на человека подхода к образованию.

s auteurs affirment que le rythme rapide des changements technologiques a créé un fossé entre les connaissances et les compétences nécessaires pour réussir dans le monde d'aujourd'hui et la capacité du système éducatif à les fournir. Ils suggèrent que nous devons élaborer un nouveau paradigme pour comprendre et nous adapter au changement technologique, qui met l'accent sur l'apprentissage tout au long de la vie et la collaboration entre les personnes, les organisations et les gouvernements. livre commence par un aperçu de l'état actuel de la technologie et de son impact sur la société, en soulignant les façons dont elle a changé nos vies et les défis qu'elle pose aux éducateurs et aux apprenants. s auteurs examinent ensuite des domaines spécifiques où, selon eux, l'éducation doit évoluer, tels que la nécessité de voies d'apprentissage plus flexibles et personnalisées, l'importance de développer la pensée de croissance et le rôle de l'intelligence artificielle dans l'éducation. Ils discutent également des avantages potentiels de l'apprentissage à l'aide de la technologie, y compris l'amélioration de l'accessibilité et de la personnalisation, ainsi que de la nécessité d'une approche de l'éducation plus axée sur les personnes.

autores sostienen que el rápido ritmo del cambio tecnológico ha creado una brecha entre los conocimientos y las habilidades necesarias para tener éxito en el mundo actual y la capacidad del sistema educativo para proporcionarlos. Proponen que necesitamos desarrollar un nuevo paradigma para entender y adaptarse al cambio tecnológico, que haga hincapié en el aprendizaje permanente y la cooperación entre personas, organizaciones y gobiernos. libro comienza con una revisión del estado actual de la tecnología y su impacto en la sociedad, destacando las formas en que han cambiado nuestras vidas y los retos que plantea a los educadores y estudiantes. A continuación, los autores profundizan en las áreas específicas donde creen que debe desarrollarse la educación, como la necesidad de vías de aprendizaje más flexibles y personalizadas, la importancia de desarrollar el pensamiento de crecimiento y el papel de la inteligencia artificial en la educación. También analizan los posibles beneficios del aprendizaje basado en la tecnología, incluido el aumento de la accesibilidad y la personalización, así como la necesidad de un enfoque más centrado en las personas para la educación.

Gli autori affermano che il rapido ritmo del cambiamento tecnologico ha creato un divario tra le conoscenze e le competenze necessarie per il successo nel mondo moderno e la capacità del sistema educativo di fornirle. Suggeriscono che dobbiamo sviluppare un nuovo paradigma per la comprensione e l'adattamento ai cambiamenti tecnologici, che punta sull'apprendimento lungo tutta la vita e sulla cooperazione tra le persone, le organizzazioni e i governi. Il libro inizia con una panoramica dello stato attuale della tecnologia e del loro impatto sulla società, mettendo in luce i modi in cui hanno cambiato le nostre vite e i problemi che pone agli insegnanti e agli studenti. Gli autori si approfondiscono poi in settori specifici in cui ritengono che l'istruzione debba evolversi, come la necessità di percorsi di apprendimento più flessibili e personalizzati, l'importanza di sviluppare il pensiero della crescita e il ruolo dell'intelligenza artificiale nell'istruzione. Discutono inoltre dei potenziali vantaggi dell'apprendimento tecnologico, tra cui maggiore accessibilità e personalizzazione, nonché della necessità di un approccio all'istruzione più orientato alle persone.

Die Autoren argumentieren, dass das rasante Tempo des technologischen Wandels eine Kluft zwischen dem Wissen und den Fähigkeiten geschaffen hat, die erforderlich sind, um in der heutigen Welt erfolgreich zu sein, und der Fähigkeit des Bildungssystems, sie bereitzustellen. e schlagen vor, dass wir ein neues Paradigma für das Verständnis und die Anpassung an den technologischen Wandel entwickeln müssen, das den Schwerpunkt auf lebenslanges rnen und die Zusammenarbeit zwischen Menschen, Organisationen und Regierungen legt. Das Buch beginnt mit einem Überblick über den aktuellen Stand der Technik und ihre Auswirkungen auf die Gesellschaft und beleuchtet die Wege, auf denen sie unser ben verändert hat, und die Herausforderungen, die sie Pädagogen und rnenden stellt. Die Autoren vertiefen sich dann in spezifische Bereiche, in denen sich Bildung ihrer Meinung nach entwickeln sollte, wie die Notwendigkeit flexiblerer und personalisierter rnpfade, die Bedeutung der Entwicklung von Wachstumsdenken und die Rolle der künstlichen Intelligenz in der Bildung. e diskutieren auch die potenziellen Vorteile des technologiegestützten rnens, einschließlich der Verbesserung der Zugänglichkeit und Personalisierung, sowie die Notwendigkeit eines menschlicheren Bildungsansatzes.

המחברים טוענים שהקצב המהיר של שינוי טכנולוגי יצר פער בין הידע והמיומנויות הדרושים כדי להצליח בעולם של ימינו הם מציעים שעלינו לפתח פרדיגמה חדשה להבנה והתאמה לשינוי טכנולוגי המדגישה למידה ושיתוף פעולה לכל החיים בין יחידים, ארגונים וממשלות. הספר מתחיל בסקירת המצב הנוכחי של הטכנולוגיה והשפעתה על החברה, ומדגיש את הדרכים שבהן היא שינתה את חיינו ואת האתגרים שהיא מציבה למחנכים ולתלמידים. לאחר מכן, המחברים מתעמקים בתחומים ספציפיים שבהם הם מאמינים שהחינוך צריך להתפתח, כמו הצורך במסלולי למידה גמישים ומתאימים יותר, החשיבות של פיתוח חשיבה צומחת ותפקיד הבינה המלאכותית בחינוך. הם גם דנים ביתרונות הפוטנציאליים של למידה מסייעת בטכנולוגיה, כולל נגישות מוגברת ואישיות, והצורך בגישה מרוכזת יותר של אדם לחינוך.''

Yazarlar, teknolojik değişimin hızlı hızının, günümüz dünyasında başarılı olmak için gereken bilgi ve beceriler ile eğitim sisteminin bunları sağlama yeteneği arasında bir boşluk yarattığını savunuyorlar. Yaşam boyu öğrenmeyi ve bireyler, kuruluşlar ve hükümetler arasındaki işbirliğini vurgulayan teknolojik değişimi anlamak ve uyum sağlamak için yeni bir paradigma geliştirmemiz gerektiğini öne sürüyorlar. Kitap, teknolojinin mevcut durumunu ve toplum üzerindeki etkisini gözden geçirerek, hayatımızı nasıl değiştirdiğini ve eğitimciler ve öğrenciler için yarattığı zorlukları vurgulayarak başlıyor. Yazarlar daha sonra, daha esnek ve kişiselleştirilmiş öğrenme yollarına duyulan ihtiyaç, büyüme düşüncesinin geliştirilmesinin önemi ve yapay zekanın eğitimdeki rolü gibi, eğitimin gelişmesi gerektiğine inandıkları belirli alanlara girerler. Ayrıca, daha fazla erişilebilirlik ve kişiselleştirme de dahil olmak üzere teknoloji destekli öğrenmenin potansiyel faydalarını ve eğitime daha fazla kişi merkezli bir yaklaşıma duyulan ihtiyacı tartışıyorlar.

يجادل المؤلفون بأن الوتيرة السريعة للتغير التكنولوجي خلقت فجوة بين المعرفة والمهارات اللازمة للنجاح في عالم اليوم وقدرة نظام التعليم على توفيرها. يقترحون أننا بحاجة إلى تطوير نموذج جديد للفهم والتكيف مع التغيير التكنولوجي الذي يؤكد على التعلم والتعاون مدى الحياة بين الأفراد والمنظمات والحكومات. يبدأ الكتاب بمراجعة الوضع الحالي للتكنولوجيا وتأثيرها على المجتمع، وتسليط الضوء على الطرق التي غيرت بها حياتنا والتحديات التي تطرحها على المعلمين والطلاب. ثم يتعمق المؤلفون في مجالات محددة حيث يعتقدون أن التعليم يجب أن يتطور، مثل الحاجة إلى مسارات تعليمية أكثر مرونة وشخصية، وأهمية تطوير التفكير في النمو، ودور الذكاء الاصطناعي في التعليم. كما يناقشون الفوائد المحتملة للتعلم بمساعدة التكنولوجيا، بما في ذلك زيادة إمكانية الوصول والتخصيص، والحاجة إلى نهج أكثر تركيزًا على الفرد في التعليم.

저자들은 빠른 속도의 기술 변화가 오늘날의 세계에서 성공하는 데 필요한 지식과 기술과이를 제공하는 교육 시스템의 능력 사이에 차이를 만들어 냈다고 주장합니다. 그들은 개인, 조직 및 정부 간의 평생 학습 및 협력을 강조하는 기술 변화에 대한 이해와 적응을위한 새로운 패러다임을 개발해야한다고 제안합니다. 이 책은 현재의 기술 상태와 사회에 미치는 영향을 검토하여 우리의 삶을 변화시킨 방식과 교육자와 학생들에게 미치는 과제를 강조합니다. 그런 다음 저자는보다 유연하고 개인화 된 학습 경로의 필요성, 성장 사고 개발의 중요성 및 교육에서 인공 지능의 역할과 같이 교육이 발전해야한다고 생각하는 특정 영역을 탐구합니다. 또한 접근성 및 개인화 향상, 보다 개인 중심의 교육 접근 방식의 필요성 등 기술 지원 학습의 잠재적 이점에 대해서도 논의합니다.

著者らは、技術の急速な変化は、今日の世界で成功するために必要な知識とスキルと、それらを提供する教育システムの能力との間にギャップを作り出したと主張している。彼らは、私たちが、個人、組織、政府間の生涯学習と協力を重視する技術変化を理解し、適応するための新しいパラダイムを開発する必要があることを示唆している。この本は、テクノロジーの現状と社会への影響を見直し、それが私たちの生活をどのように変えたか、そして教育者や学生にとっての課題を強調することから始まります。次に、より柔軟でパーソナライズされた学習経路の必要性、成長思考の発展の重要性、教育における人工知能の役割など、教育が発展すべきと考えている特定の分野を掘り下げます。また、アクセシビリティとパーソナライゼーションの向上を含む技術支援学習の潜在的な利点、および教育に対するより人を中心としたアプローチの必要性について議論した。

作者認為，技術變革的迅速步伐在當今世界取得成功所需的知識和技能與教育系統提供這些知識和技能的能力之間造成了差距。他們建議，我們需要開發一個新範例，以理解和適應技術變化，重點是終身學習以及個人、組織和政府之間的合作。這本書首先回顧了技術的現代狀態及其對社會的影響，突出了它們改變了我們生活的方式以及它給教育工作者和學生帶來的挑戰。然後，作者深入研究他們認為教育需要發展的特定領域，例如需要更靈活和個性化的學習途徑，發展成長思維的重要性以及人工智能在教育中的作用。他們還討論了使用技術的學習的潛在好處，包括提高可及性和個性化，以及需要一種更加以人為本的教育方法。